Story 1：“孤單”是最大的敵人

　　中文還在似懂非懂階段的六歲小妮妮被父母安排到英國寄宿學(xué)校就讀,，卻不幸成了宿舍中唯一來自華語系的小孩,。沒人能說中文與妮妮溝通,，而宿舍內(nèi)的其他小朋友都能說英文,，所以與宿舍媽媽溝通間是無語言障礙,；妮妮不但不知道什么是“英語”,，更別提和西方人朝夕相處,。

　　“孤單”成了妮妮住宿生活的最大敵人,。

　　某一深夜,，別棟宿舍的華人宿舍媽媽林莉被緊急借調(diào)去妮妮的宿舍安撫我,。“因為妮妮的宿舍媽媽很著急為何妮妮在深夜哭泣,，同時也擔(dān)心其他的小孩會被妮妮的哭聲吵醒,。”林莉說,。

　　林莉到達(dá)時就被宿舍媽媽趕緊帶進(jìn)妮妮的臥室,。林莉說，幽暗的房內(nèi)微微看見妮妮躺在床上的小身影,，同時也聽到她微弱的哭泣聲,。

　　“我走到床邊，握住妮妮的手,，并用中文輕輕的哄著我不要哭,。”為了不讓妮妮吵醒其他小孩,，“我把妮妮哄騙到宿舍休息室去了解狀況,。”在林莉的安撫下,，妮妮最后愿意下床并和林莉走到休息室,。

　　在休息室，妮妮告訴林莉“很想媽媽”,，并問了林莉一連串“媽媽什么時候會再來看我,？”、“她們?yōu)楹尾徽f我們的話”之類的問題,。臨回宿舍就寢前,，妮妮乖乖地讓林莉牽著她的小手走回房內(nèi)睡覺，并且一路上重復(fù)叮嚀林莉：“你一定要來喔,！”

　　Story 2：英語不好引起的誤會

　　剛來英國寄宿學(xué)校就讀的10歲漢生,，由于英文不好，時常要靠其他同宿舍的華人小朋友幫忙他翻譯宿舍爸爸們說的英文,。然而,，卻因此發(fā)生了誤會,。

　　有一天，漢生的宿舍爸爸史先生打電話到另一棟男宿舍找華人宿舍爸爸陳威來協(xié)助他與漢生的媽媽或中介人溝通,。陳威一到,，宿舍爸爸史先生帶著不悅的口氣對陳威說他不準(zhǔn)漢生臨時加入周末到華人超市購買的旅游?！笆废壬鷱?qiáng)調(diào)他已事先告訴全部的宿舍小朋友一定要先登記才能參加,，但漢生沒來登記所以不能讓他去。史先生希望漢生要記取這次教訓(xùn),！”陳威說,。

　　另一方面，史先生又說漢生已經(jīng)跟他在中國的媽媽與中介人告狀,，說他是聽不懂英文,，不知道要事先登記才能去。因此,，史先生堅持認(rèn)為漢生絕對是“忘記”而不是聽不懂,。“這完全是借口,！”史先生說,。

　　隨后，漢生的媽媽也與史先生通電話,，護(hù)著兒子說：“漢生是個老實的小孩,，我很了解我的孩子，他一定是聽不懂而不是故意不去跟史先生登記的,。請陳老師幫我向史先生求個情,，通融漢生這一次?！睗h生的媽媽甚至提出,，以后只要學(xué)校辦的任何周末旅游，都默認(rèn)漢生參加,，即使?jié)h生最后決定不參加,，她也會照常付費。

　　在此后的溝通中,，史先生堅持要求漢生“記取教訓(xùn),，下次不要忘記登記”，而漢生則委屈地表示“我聽不懂他的英文,，所以不知要事先跟他登記,。”最后，漢生對陳威說他不去華人超市了,，也不想和媽媽在這時通電話,。

　　離開宿舍辦公室后，陳威來到漢生的房間探視他,?！皾h生靜靜地坐在房外的走廊，眼淚早已滑落在他的臉上,?！标愅枋稣f，“我看得出漢生的傷心,，所以盡可能安慰他,?！?陳威又問漢生是否要幫忙在華人超市買食物,，漢生說已請了其他華人朋友幫忙買，陳威這才離開了漢生的宿舍,。