發(fā)表評(píng)論
中國(guó)僑網(wǎng)消息：據(jù)西班牙《歐華報(bào)》報(bào)道,，旅葡華人的二代子女目前究竟是個(gè)什么狀態(tài)？記者最近采訪了部分華人家長(zhǎng),，了解到，旅葡華人二代子女們的現(xiàn)狀參差不齊，有的甚至已經(jīng)成為“垮掉了”的一代,，令父母心寒,。
“垮掉了”的一代
葉輝，20歲出頭,。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)他來(lái)到葡萄牙,，在葡萄牙又上了六年學(xué)，如今中文基礎(chǔ)不太好,，葡語(yǔ)水平更差,；大事做不了，小事又不愿意做,。還整天埋怨家長(zhǎng)沒(méi)有本事,，自己卻無(wú)所事事。
葉輝的父親想讓他學(xué)習(xí)做生意,，平時(shí)經(jīng)常教他進(jìn)貨賣貨等技巧,，甚至回國(guó)進(jìn)貨、談生意都帶上葉輝,，可是他根本不理解父親的用心良苦,。每次見(jiàn)到客人，他連招呼都懶得打,，盡管在一旁傻傻的呆著,，氣得他父親無(wú)可奈何。
在葡萄牙，葉輝最多的時(shí)間是上網(wǎng)玩游戲,，或去網(wǎng)吧找朋友,。只有當(dāng)父親進(jìn)貨，母親也有事的情況下,，他勉強(qiáng)在店里看門,。到現(xiàn)在為止，葉輝的葡語(yǔ)水平還不能與葡萄牙人正常交流與溝通,。
像葉輝這類的第二代華人子女很多,，他們高不成低不就。中文不好,，葡語(yǔ)也不行,，多數(shù)在自己父母親的店里打工“混”飯吃。他們的前景令父母擔(dān)憂,，成為“垮掉了”的一代,。
在葡萄牙出生的一代
他們?cè)谄咸蜒莱錾谄咸蜒篱L(zhǎng)大,，在葡萄牙學(xué)校上學(xué)的一代,。他們身上存在著極大的可塑性，他們不存在語(yǔ)言障礙,，困擾他們的是中文讀寫(xiě)的能力,。
劉兵，19歲,，劉新,，21歲。兄弟倆一個(gè)在學(xué)校讀書(shū),，一個(gè)在父母店里打工,。倆人都是在葡萄牙出生，都在葡萄牙學(xué)校里讀過(guò)書(shū),。葡語(yǔ)很好,，但中文一般。由于倆人都沒(méi)有特殊專長(zhǎng)和專業(yè)技能,，將來(lái)只能繼承父母的事業(yè),，開(kāi)店做小老板。劉新現(xiàn)在天天在貨行上班看店,，搬貨運(yùn)貨,。而劉兵還在葡萄牙公立學(xué)校讀11年級(jí)。
陳靜華,，已經(jīng)是一個(gè)大姑娘了,，每天一個(gè)人呆在僅4平方米的首飾店里賣首飾，她不會(huì)說(shuō)中文更看不懂中文報(bào)紙，她在葡萄牙出生和長(zhǎng)大,，她天天重復(fù)家里店里兩點(diǎn)一線的生活,，根本沒(méi)有時(shí)間去中文學(xué)校學(xué)習(xí)中文。
林麗,，很小來(lái)到葡萄牙,，同樣中文基礎(chǔ)不太好，在葡萄牙上小學(xué)念中學(xué),，接受的都是葡萄牙教育�,，F(xiàn)在每周去中文學(xué)校學(xué)習(xí)中文。
象林麗這樣的第二代華人子女很多,，他們更習(xí)慣用葡語(yǔ)交流,，對(duì)中文教學(xué)上課很陌生。每周不到兩個(gè)小時(shí)的中文教育,，一出教室,，他們又開(kāi)始用熟練的葡語(yǔ)交流，他們很難在有限的時(shí)間里掌握好中文的閱讀和書(shū)寫(xiě)能力,。
隨著旅葡華人有居留身份的移民越來(lái)越多,，華人之間通婚與出生率也越來(lái)越高，二代華人子女逐漸增多,，這類“香蕉型”孩子也越來(lái)越多,，由于普通話交流困難，文化背景迥異,，他們與自己的父母、親戚除了講幾句最簡(jiǎn)單的家鄉(xiāng)話之外,，思想習(xí)慣等方面隔閡很大,，“代溝”很深；雖然他們基本上屬于“西化”了的一代,，但“黃皮膚”又使他們不能稱心如意地“融入”葡國(guó)主流社會(huì),，因而有人稱之為徘徊于葡萄牙人與華人兩個(gè)社會(huì)夾縫中的新一代。
從中國(guó)剛出來(lái)的一代
李齊海,，9歲,，剛從中國(guó)出來(lái)，他父親就把他送進(jìn)半公半私的葡萄牙學(xué)校里,。向李齊海這樣的第二代子女很多,，他們既不去葡萄牙的公立學(xué)校，也不去私立學(xué)校,。聽(tīng)李齊海父親說(shuō),，他之所以不把孩子送去公立學(xué)校是怕孩子在學(xué)校受欺負(fù)。對(duì)此，許多孩子家長(zhǎng)都有同感,，他們的孩子不象在葡萄牙出生的孩子一樣,，語(yǔ)言上沒(méi)有障礙，而剛從中國(guó)出來(lái)的孩子葡語(yǔ)不好,，不了解葡萄牙國(guó)情,，在葡萄牙公立學(xué)校遭到歧視和侮辱的時(shí)候寡不敵眾很難保護(hù)自己。
他們不去私立學(xué)校的理由很簡(jiǎn)單,，就是學(xué)費(fèi)太高,。所以他們只好送進(jìn)半公半私的葡萄牙學(xué)校里學(xué)習(xí)。在這樣的學(xué)校里上學(xué),，盡管學(xué)費(fèi)也不低,。但是他們還是能夠接受和承擔(dān)得起。
這些孩子全都是在中國(guó)出生,，有的在國(guó)內(nèi)學(xué)校學(xué)習(xí)很好,，但是到了葡國(guó)，他們的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)一下子沒(méi)有了,，葡語(yǔ)影響著他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，他們要費(fèi)十倍百倍的努力盡快掌握葡語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，才能跟上葡萄牙學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。擺在他們面前的學(xué)習(xí)壓力很大,，年齡越大壓力越大。一些華人子女由于無(wú)法克服語(yǔ)言關(guān)而早早輟學(xué),，成為“垮掉了”的一代,。而另一部分孩子仍在學(xué)校里努力的堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
“希望”的一代
大多數(shù)旅葡華人的“富二代”子女家庭經(jīng)濟(jì)富余,，他們有條件進(jìn)入葡萄牙的私立學(xué)校和英國(guó)私立學(xué)校學(xué)習(xí),。他們學(xué)習(xí)畢業(yè)的前景是可以直接進(jìn)入英國(guó)的大學(xué)。最起碼也可以在葡萄牙輕松的讀大學(xué),。他們是華人子女中“希望”的一代,。
近兩年，也有一部分旅葡華人開(kāi)始把子女送回中國(guó)讀大學(xué),。他們希望孩子掌握中文,，隨著中國(guó)日益強(qiáng)大，全球各國(guó)都在學(xué)習(xí)中文,，掀起學(xué)漢語(yǔ)的熱潮,，華人的子女更應(yīng)該熟練掌握中文基礎(chǔ)知識(shí)。他們認(rèn)為,，將來(lái)更多的生意伙伴來(lái)自中國(guó),，不會(huì)說(shuō)中文,，無(wú)法與自己的同胞交流是最大的失敗。只有掌握中葡兩國(guó)語(yǔ)言的人才能真正成為“希望”的一代,，超越自己的父母,，開(kāi)拓新的領(lǐng)域和新的市場(chǎng)，成就一番偉大的事業(yè),。
也有許多未進(jìn)入私立學(xué)校,，而在葡萄牙公立學(xué)校畢業(yè)的華人子女也能考上葡萄牙的大學(xué)或去國(guó)外大學(xué)讀書(shū)。他們是土生土長(zhǎng)的華人后代,，他們靠自己頑強(qiáng)的努力取得了大學(xué)文憑,。
目前，在葡國(guó)社會(huì)的華人當(dāng)中,，很少出現(xiàn)既是“葡國(guó)通”又是“中國(guó)通”的“雙料”人物,，他們被譽(yù)為是“兩個(gè)世界的精華”，他們將來(lái)會(huì)充當(dāng)葡國(guó)主流社會(huì)與華人社會(huì)的“橋梁”,。在美國(guó),，這樣的“雙通”人才很多，他們不斷進(jìn)入美國(guó)的主流社會(huì),，成為中堅(jiān)力量。在葡萄牙,，人們期待著越來(lái)越多這樣的“雙通”人才出現(xiàn),。
在調(diào)查中，記者發(fā)現(xiàn),，旅葡華人的第二代子女很少有特殊技能的“苗子”,。少數(shù)華人第二代子女雖然在葡萄牙學(xué)校里是體育骨干、文藝苗子,，但是他們真正成為專業(yè)人才還需要付出艱苦的努力,。
目前來(lái)葡萄牙學(xué)習(xí)深造的藝術(shù)人才和體育運(yùn)動(dòng)員都是在國(guó)內(nèi)專業(yè)藝術(shù)學(xué)校和體育俱樂(lè)部里培養(yǎng)的，還沒(méi)有一個(gè)華人華僑的子女在葡萄牙學(xué)習(xí)成才,。要培養(yǎng)孩子成才，就必須有一個(gè)良好的文化,、藝術(shù),、體育教育環(huán)境與氛圍，也需要家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)支持和孩子的興趣愛(ài)好,，同時(shí),，孩子的天賦也很重要。
總之,，旅葡華人第二代子女的成長(zhǎng)問(wèn)題只有積極面對(duì),，因勢(shì)利導(dǎo),，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能使孩子健康茁壯的成長(zhǎng),。(致遠(yuǎn)）
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