發(fā)表評(píng)論
當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月31日,，在日本東京第91次漢語(yǔ)角交流會(huì)上,，日本僑報(bào)社向與會(huì)者介紹了剛剛出版的,、旅日華人女學(xué)者曹櫻編著的《日中常用同形語(yǔ)用法 作文詞典》,。神戶市外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授佐藤晴彥評(píng)價(jià)《日中作文詞典》內(nèi)容豐富,，編排新穎,，有很強(qiáng)的實(shí)用性,，是廣大日本朋友學(xué)習(xí)中文的好幫手。 中新社發(fā) 段躍中 攝
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中國(guó)僑網(wǎng)消息：據(jù)《日本僑報(bào)》報(bào)道，在5月31日舉行的第91次東京漢語(yǔ)角交流會(huì)上,，日本僑報(bào)社向與會(huì)者介紹了旅日華人女學(xué)者曹櫻編著的《日中常用同形語(yǔ)用法 作文詞典》,，受到大家的好評(píng)。
神戶市外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授佐藤晴彥評(píng)價(jià)《日中常用同形語(yǔ)用法 作文詞典》內(nèi)容豐富,，編排新穎,，有很強(qiáng)的實(shí)用性。是廣大日本朋友學(xué)習(xí)中文的好幫手,。
曹櫻在序言中說(shuō),，在漢語(yǔ)教學(xué)中，詞匯是一個(gè)很重要的方面,。而用詞不當(dāng),、詞不達(dá)意是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的問(wèn)題。由于常用漢語(yǔ)中約有一半的詞匯與日語(yǔ)詞匯的字形相同,，因此在日本的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者中,，漢•日字形相同的同形語(yǔ)的誤譯、誤用更是一個(gè)非常突出的問(wèn)題,。其原因在于：一是學(xué)習(xí)者對(duì)漢語(yǔ)詞意不甚了解,，想當(dāng)然地日詞漢用、望詞生義,；二是關(guān)于同形語(yǔ)方面的工具書(shū)太少,，僅靠簡(jiǎn)單的詞匯解釋無(wú)法理解其內(nèi)在的含意,、使用對(duì)象,、使用范圍以及褒貶之意等等。
曹櫻指出,，日中同形語(yǔ)雖然字形相同,，但是在詞意和用法上并不完全相同，這些不同之處大致可以分為以下幾類：①詞意相似而使用范圍不同,。如“適當(dāng)•必要•處分•反對(duì)•保險(xiǎn)•檢查•健康•簡(jiǎn)單”等等,。②具有相同詞意，但又有不同詞意,。如“依賴•東西•新鮮•是非”等等,。③詞性不同,。如“大事•一體•結(jié)局•專門(mén)”等等。④修飾和搭配對(duì)象不同,。如“柔軟•援助•圓滿•護(hù)送•穩(wěn)當(dāng)”等等,。⑤褒貶之意不同。如“審判•深刻•取締•單純”等等,。⑥文體不同,。如“當(dāng)面•意向•抱負(fù)•斡旋”等等。⑦詞意完全不同,。如“把握•講義•交代•拘束•大方”等等,。由于這些不同而造成了漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者在使用上的錯(cuò)誤。
曹櫻還說(shuō),，為了解決上述問(wèn)題,，《日中常用同形語(yǔ)用法 作文詞典》采用了日中例句對(duì)比的方式，以使學(xué)習(xí)者能夠一目了然地區(qū)別日中同形語(yǔ)在詞性,、詞意和用法上的異同,。通過(guò)這些例句，學(xué)習(xí)者不僅能在使用同形語(yǔ)時(shí),，找到確切的漢語(yǔ)表達(dá)方式,，而且在翻譯時(shí)也能避免望詞生義的問(wèn)題。同時(shí)為了便于學(xué)習(xí)者正確使用日中同形詞,，本詞典中還列入了同形語(yǔ)的漢語(yǔ)常用用法,供學(xué)習(xí)者在使用時(shí)作為參考,。
作者曹櫻，畢業(yè)于大阪外國(guó)語(yǔ)大學(xué)大學(xué)院,，語(yǔ)言文化學(xué)碩士,。在日本從事漢語(yǔ)教育將近二十年。目前為和歌山大學(xué)等學(xué)校的漢語(yǔ)教師,。
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