隨著中國(guó)改革開放后的發(fā)展建設(shè)帶來(lái)的國(guó)際影響力持續(xù)提升,，海外華僑華人對(duì)中華文化的認(rèn)同感和對(duì)中文教育的興趣不斷上升，他們?cè)絹?lái)越希望自己的子女能懂中文,、了解中華文化,、傳承中華文化。海外華裔后代的華文教育問題因此日益受到重視,。

　　扎根海外的2萬(wàn)多所華文學(xué)校作為海外華僑華人開展民族語(yǔ)言與文化教育的主要載體,，對(duì)于教育華人后代具有義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。作為中國(guó)內(nèi)地較早成立的專門從事華文教學(xué)的院校,，北京華文學(xué)院院長(zhǎng)周鋒日前接受新華社記者專訪時(shí)表示,，數(shù)百年來(lái)，海外華文學(xué)校堅(jiān)持語(yǔ)言教學(xué)與民族文化教育相結(jié)合的教育宗旨,，在凝聚華人,、維系民族文化傳統(tǒng)方面發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。

　　周鋒說：“(海外)華文學(xué)校的生存和發(fā)展,，為團(tuán)結(jié)和發(fā)展華人社會(huì)提供了持久動(dòng)力,；同時(shí)，華文學(xué)校也成為向主流社會(huì)傳播中華文化,、促進(jìn)中外交流的窗口和橋梁,。”

　　同樣是傳承和傳播中華文化,，周鋒指出,，華文學(xué)校與中國(guó)國(guó)家漢辦創(chuàng)建的孔子學(xué)院在教育對(duì)象、教育宗旨以及教學(xué)目標(biāo)等方面有顯著區(qū)別,?？鬃訉W(xué)院主要面向外國(guó)主流社會(huì)進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)漢語(yǔ)的工具性,，側(cè)重于語(yǔ)言技能的培養(yǎng),；而華文學(xué)校以華裔青少年為主要教育對(duì)象,，語(yǔ)言教學(xué)與民族文化教育相結(jié)合，是華文教育秉承不移的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

　　“語(yǔ)言技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)在某種程度上可以說是一種手段和方式,，傳承民族文化才是其根本目標(biāo)，”周鋒說,。

　　他表示,，華文學(xué)校在傳承與傳播漢語(yǔ)和中華文化方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。首先是華文學(xué)校植根當(dāng)?shù)?，在宣傳中華文化方面具有豐碩成果和豐富經(jīng)驗(yàn),，能更好地實(shí)現(xiàn)文化推廣功能；其次是長(zhǎng)期存在,、遍地開花的中文學(xué)?？稍诮滩摹⒔谭?、教師的當(dāng)?shù)鼗酥僚c主流社會(huì)的溝通等方面為國(guó)際漢語(yǔ)教育的開展提供具體有力的支持,。

　　據(jù)了解，擁有60余年歷史的北京華文學(xué)院是中國(guó)國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室首批“華文教育基地”院校之一,，在教材編寫,、教師培訓(xùn)與培養(yǎng)、舉辦海外華裔青少年夏令營(yíng)和合作辦學(xué)等方面與諸多海外華文學(xué)校進(jìn)行了長(zhǎng)期深入的交流與協(xié)作,。自學(xué)院建校以來(lái),，共迎接來(lái)自130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的10萬(wàn)余名華裔青少年、華文教師,、政府官員學(xué)習(xí)和研修中國(guó)語(yǔ)言和文化,，在全球華文教育領(lǐng)域有較高知名度。

　　近年來(lái),，在上海,、云南等地陸續(xù)成立了與北京華文學(xué)院類似的華文學(xué)院和“華文教育基地”，國(guó)內(nèi)幫扶支持海外華文教育的勢(shì)頭強(qiáng)勁,，華文教育事業(yè)也有望隨之順勢(shì)飛揚(yáng),。

　　在未來(lái)發(fā)展方面，周鋒表示,，針對(duì)海外華文教育構(gòu)成體系多樣化,、多層面、多內(nèi)涵的特點(diǎn),，北京華文學(xué)院被國(guó)家寄予了更高期望,。

　　“國(guó)僑辦對(duì)我院提出了明確定位,，要把北京華文學(xué)院建設(shè)成為三個(gè)中心：一是海外華裔青少年中國(guó)語(yǔ)言文化學(xué)習(xí)的體驗(yàn)中心,；二是專業(yè)化,、高素質(zhì)華文教師的培訓(xùn)中心；三是中國(guó)華文教育理論的研究中心,。這‘三個(gè)中心’建設(shè),，其實(shí)就是我院將來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，”周鋒說,。(海洋 張欣)