發(fā)表評(píng)論
中國(guó)僑網(wǎng)消息：印尼《國(guó)際日?qǐng)?bào)》23日刊文稱,，中文補(bǔ)校是歷史的產(chǎn)物,，也是一個(gè)時(shí)代的亮點(diǎn)，而今仍然是學(xué)中文的泉源,。補(bǔ)校對(duì)傳授中文,，推廣中文，弘揚(yáng)中華文化的教育,，起了積極的作用,。文章認(rèn)為，在促進(jìn)中文全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的同時(shí),，能有人或單位來(lái)帶頭作用,，讓傳授中文的火把不斷延續(xù)下去。
文章摘錄如下：
在印尼棉蘭,，擁有地方教育局發(fā)出準(zhǔn)字的中文補(bǔ)校約有50多家,，沒準(zhǔn)字的或只有小規(guī)模的合起來(lái)大約不下百來(lái)個(gè)單位。這些補(bǔ)校,，在普及中文教育方面,，因不受時(shí)間和空間的限制，對(duì)傳授中文,，推廣中文,，弘揚(yáng)中華文化的教育，起了積極的作用,。
過去,，在中文被禁止使用的年代，補(bǔ)校老師還堅(jiān)持到學(xué)生家里去教中文,，像是傳授中文的“普羅米修斯”火神,，把中文照亮到今天,。可是今天他們似被邊緣化了,，被社會(huì)遺忘了,。
今天的補(bǔ)校，有的有牌,，有的有課堂,，有的就在家庭里現(xiàn)有的幾張桌椅，就在那里教課,。其實(shí)對(duì)補(bǔ)校而言,，不管是三尺講臺(tái)，還是四方課堂,，全不打緊,，只要有書、有筆,、有嘴就行了,。孔子當(dāng)年講學(xué),，宣傳他的政治理念和政治主張,，所謂“三千弟子”，“七十二賢人”,，也不是在“杏壇”上隨便而坐,。
當(dāng)年，沒有補(bǔ)校老師為給孩子們打基礎(chǔ),，現(xiàn)在也不會(huì)有那么多,、那么快，唰唰地一下子培養(yǎng)出漢語(yǔ)人才來(lái),。萬(wàn)丈高樓平地起,，沒打好地基，就出現(xiàn)高樓大廈,，只有天上的“空中樓閣”,，人間不會(huì)有，做學(xué)問,，是一個(gè)一個(gè)字認(rèn),，一篇一篇地讀。不能有半點(diǎn)虛偽,，扎扎實(shí)實(shí),，持之以恒,，苦讀寒窗,。
棉蘭華文補(bǔ)校，琳瑯滿目，各有各的特色,，一般是教小孩(四歲到十二歲)靠學(xué)費(fèi)以維持,，僅有崇文華文學(xué)苑最獨(dú)特，明確宣布不求贏利,。該校目前開設(shè)26班級(jí),，學(xué)員年齡從6歲至60歲，學(xué)歷從零起點(diǎn)至大學(xué)畢業(yè),。
棉蘭的華文補(bǔ)校,，沒有統(tǒng)一的規(guī)范，沒有統(tǒng)一的教學(xué),，各自經(jīng)營(yíng),，單打獨(dú)戰(zhàn)，要普及,，要提高,，總該有一個(gè)繼續(xù)發(fā)展，繼續(xù)提高的工程,。因此,，我們?cè)敢饪吹剑诖龠M(jìn)中文全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的同時(shí),，能有人或單位來(lái)帶頭作用,，讓我們的補(bǔ)校老師有機(jī)會(huì)互相交流，共同學(xué)習(xí),，讓大家在漢語(yǔ)熱的大潮中,，“如坐春風(fēng)之中，仰沾時(shí)雨文化”,。讓社會(huì)同仁的關(guān)懷和支持,，讓中文以燎原之勢(shì)，笑傲在中文漢語(yǔ)言之文化的平臺(tái)上,。(黃峰)
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