發(fā)表評(píng)論
中國(guó)僑網(wǎng)消息：據(jù)“中央社”報(bào)道,，新加坡反對(duì)黨工人黨秘書長(zhǎng)兼國(guó)會(huì)議員劉程強(qiáng)表示,，擔(dān)心現(xiàn)行漢語拼音教學(xué)，最終令學(xué)生成為“漢字盲”,。
由于學(xué)生抱怨寫漢字太困難,，決策者大多是受英語教育的新加坡教育部，決定從2007年起，在全國(guó)小學(xué)一、二年級(jí)班級(jí)推行新的小學(xué)華文課程,，著重聽和說，讀和寫則被視為次要,；這項(xiàng)新華文教學(xué)法,，目前已推行到小學(xué)五年級(jí)。
接受華文教育的劉程強(qiáng)指出,，有些教育學(xué)者也許認(rèn)為小學(xué)先學(xué)漢語拼音,，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，打好聽與說的基礎(chǔ),，以后再認(rèn)字和寫字,；然而漢文字不是拼音文字，如果讀音不能和字形同時(shí)聯(lián)合起來學(xué)習(xí),，以后能否憑讀音認(rèn)字,，還是未知數(shù)。
劉程強(qiáng)以刊登“聯(lián)合早報(bào)”的家長(zhǎng)投書為例,，證明新加坡以漢語拼音為本的教學(xué)制度已出現(xiàn)一些令人關(guān)注的問題,。投書指出，小學(xué)四年最好的華文班在朗讀課文時(shí),，全班除了他女兒，都把“萊佛士”念成“菜佛士”,。
不過,，新加坡教育部兼國(guó)家發(fā)展部高級(jí)政務(wù)部長(zhǎng)傅海燕在國(guó)會(huì)說，小學(xué)在一年級(jí)的最初12至14周教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用漢語拼音,。學(xué)生在這個(gè)階段學(xué)習(xí)掌握漢語拼音和學(xué)習(xí)正確發(fā)音,，也同時(shí)認(rèn)識(shí)在會(huì)話時(shí)經(jīng)常使用的基本漢字，這個(gè)方法能讓學(xué)生逐步學(xué)習(xí)和識(shí)讀生字,。學(xué)生在掌握漢語拼音的使用功能后,，將透過閱讀課本文章來學(xué)習(xí)、識(shí)讀更多漢字,。
傅海燕說,，為鞏固學(xué)習(xí)，也避免學(xué)生過度依賴拼音,，隨著學(xué)生升上較高年級(jí),，教材內(nèi)的漢語拼音才逐年遞減。
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