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中國僑網(wǎng)消息：據(jù)印尼《國際日報》報道,，印尼國民教育部專門人員近日考察漢語教學(xué)市場,，計劃重新創(chuàng)造漢語教學(xué)新格局。相關(guān)人員認(rèn)為,，中國經(jīng)濟地位在全球的提升,，漢語教學(xué)在印尼普及的需要,，都為漢語教師提出了新的課題。
如何改進漢語教學(xué)在印尼步履蹣跚,、左顧右盼的局面是目前印尼國民教育部必須認(rèn)真關(guān)注的問題,。具有兩億三千四百萬人口，接近兩千萬華人的印度尼西亞,，應(yīng)該是全世界漢語教學(xué)空間最大,、機構(gòu)最規(guī)范、氣氛最濃厚的國家,。然而,，直到目前為止，印尼的漢語教學(xué)還處在咿呀學(xué)步階段：沒有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)大綱，沒有規(guī)范的課程標(biāo)準(zhǔn),，沒有印尼本國的漢語教材,，沒有統(tǒng)一的考試標(biāo)準(zhǔn)，沒有對漢語教師的基本評估,。這是印尼國民教育的遺憾,，是對印尼文化教育實力在世界所處地位的一個自我否認(rèn)。
隨著漢語教學(xué)市場需求的增加,，印尼教育部近日連續(xù)召開會議,，聘請資深漢語學(xué)者，專門討論研究印尼漢語教學(xué)的諸多問題,，并達成一致決議,，將推出系列政策，以國家的形式陸續(xù)解決以上系列問題,。
印尼國民教育部計劃在五個方面開展?jié)h語教師評估工作：一,、解析當(dāng)前印尼漢語教師的五種狀況，建議全面提高素質(zhì),；二,、規(guī)范教師的評估標(biāo)準(zhǔn)，按基礎(chǔ),、初級,、中級、高級不同標(biāo)準(zhǔn),，持證上崗,；三、統(tǒng)一教學(xué)大綱,、漢語教材,、考試標(biāo)準(zhǔn)；四,、搭建豐富多彩的漢語交流平臺,，創(chuàng)建和諧友善的漢語教學(xué)氣氛；五,、引進最先進的教學(xué)方法,，獲得最有效的教學(xué)成果。(田耕)
