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中國僑網(wǎng)消息：據(jù)加拿大《明報》報道，溫哥華多個家長組織近日頻頻呼吁公立學(xué)校應(yīng)開設(shè)“中文漸進(jìn)式課程”，其中列治文地區(qū)家長也在6月29日正式向?qū)W區(qū)提案,。有華裔家長明確表示不會送子女就讀,，也有在當(dāng)?shù)亻L期從事英、法雙語教學(xué)的教育界人士認(rèn)為,，該課程較適合英文為母語的學(xué)生，華裔家長則要三思。
支持者認(rèn)為,，就讀漸進(jìn)課程的學(xué)生，中學(xué)畢業(yè)后即可掌握中英文雙語,。未來可能會成為出色的外交官,，在中加交往上有所建樹，他們以美國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)者羅杰斯為女兒聘請教師學(xué)習(xí)中文為例,，說明學(xué)習(xí)中文的重要性,。
育有3名子女的本拿比朱太，在周末都會送兩位較年長子女到中文學(xué)校學(xué)習(xí)。她卻表示,，不會支持子女就讀中文漸進(jìn)式課程,，因為“學(xué)得多不如學(xué)得精”，經(jīng)驗顯示以單一語言為主的孩子,，在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)更好,。她強(qiáng)調(diào)，移民到加拿大就應(yīng)該努力融入本地,，學(xué)好英文當(dāng)然應(yīng)該排在第一位,。
資深法語教師徐女士指出，“中文漸進(jìn)式課程”與“法語漸進(jìn)式課程”不同,。英,、法兩種語言都屬歐語，英語中有60%的詞匯更源自法文,，同時修習(xí)這兩種語言一定時間后就會體會到之間互相促進(jìn)的作用,。
她說，中文和英文則完全不同,，尤其在一個中國移民家庭中,，孩子平時接觸到的就是中文，課堂上還是用中文,，如果按照該計劃,，到了10年級，英文的比重只占一半的話,，學(xué)生的英文水平一定會受到影響,。
一些持反對意見的教育界人士呼吁華裔家長一定要三思而后行，反而是溫哥華本地的非華裔孩子,，就讀“中文漸進(jìn)式課程”可能收獲更大,。
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