教學(xué)心得：“笨孩子”需要好老師
2009年07月10日 16:55 來源：中國華文教育網(wǎng)
“小煒”，是家長和老師們公認(rèn)的“笨孩子”。上課時(shí),，總是靜靜地坐著,，對(duì)老師的發(fā)問不聞不睬，有時(shí)讓他回答,，只能聽到結(jié)結(jié)巴巴的兩個(gè)字“不會(huì)”，再深入地問一下便會(huì)哭，讓你束手無策,。
一次美術(shù)課我教孩子們畫小花貓。我講解了小花貓的畫法并出示示范畫,，讓孩子們照著自己畫,。我邊巡視邊指導(dǎo),，當(dāng)我走到小煒跟前時(shí)，見小煒畫得不太理想的小花貓后面,，還加了些條條框框,，便好奇地問他：“你畫得是什么？”“小拖車呀,！”他回答,。我又問他：“拖車上的小動(dòng)物是什么？”“是小貓釣的魚,，”小煒邊說邊歪著腦袋,，“小貓釣了一條大魚，要送給好朋友,�,！�
多么豐富的想象力，我心中一動(dòng),，便試著問：“小煒,，小貓有幾只前爪？”“兩只”“那你再看后爪有幾只,？”“也是兩只,。”這些以前對(duì)小煒來說簡直是“天方夜譚”般的數(shù)字,，此刻都迎刃而解,，我禁不住心頭狂喜。立即把他的作品給全班孩子欣賞,。要求孩子們學(xué)習(xí)小煒愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣,，我又同大家一起鼓掌向小煒祝賀。
知道了小煒的特長,，我就注意用畫畫引導(dǎo)他進(jìn)行多方面的學(xué)習(xí),，并常拉著他參加日常活動(dòng),。漸漸地,，小煒不再膽小怕事了，也不再是“笨小煒”了,。
【編輯：董方】
