小飛是一個(gè)特別愛(ài)動(dòng)的孩子,,每時(shí)每刻都閑不住,家里經(jīng)常被他弄的亂七八糟的,,不能安靜的聽(tīng)別人講話,,他奶奶常頭疼地說(shuō):“什么時(shí)候你能安靜一會(huì)兒呀?”
面對(duì)老人的顧慮,,我們對(duì)小飛進(jìn)行了仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)他對(duì)拼搭玩具比較感興趣,尤其愛(ài)用積木來(lái)拼圖,。每當(dāng)他玩的時(shí)候,總是目不轉(zhuǎn)睛地看著自己的玩具,,做了一遍又一遍,,從來(lái)不感到厭煩,;每當(dāng)他用各種各樣的積木拼出美麗的圖案時(shí),臉上就會(huì)洋溢著成功的喜悅,,有一種說(shuō)不出的成就感,。針對(duì)孩子的這一表現(xiàn),我們教師有意表?yè)P(yáng)他,,肯定他在玩玩具時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)真有序,、善始善終,特別是玩具收放仔細(xì),,還讓別的幼兒向他學(xué)習(xí),。此后,他的專注力有了很大的提高,,做事也有序認(rèn)真多了,,并且能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間。
面對(duì)孩子的進(jìn)步,,我們及時(shí)和家長(zhǎng)交流,,讓家長(zhǎng)同樣以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的形式,,幫助幼兒克服“好動(dòng)”的不良習(xí)慣,。家長(zhǎng)高興的告訴老師,孩子在家能夠安靜的玩玩具,,并能認(rèn)真的收放,,也能比較認(rèn)真的聽(tīng)大人講話。的確,,玩拼搭玩具是一個(gè)讓他著迷的活動(dòng),,讓小飛得到健康和諧的發(fā)展。他在“工作”中找到了自信,、找到了成就,、找到了自豪,也找到了快樂(lè)和發(fā)展,。
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