發(fā)表評(píng)論
小飛是一個(gè)特別愛(ài)動(dòng)的孩子,，每時(shí)每刻都閑不住,，家里經(jīng)常被他弄的亂七八糟的，不能安靜的聽(tīng)別人講話,，他奶奶常頭疼地說(shuō)：“什么時(shí)候你能安靜一會(huì)兒呀,？”
面對(duì)老人的顧慮，我們對(duì)小飛進(jìn)行了仔細(xì)觀察,，發(fā)現(xiàn)他對(duì)拼搭玩具比較感興趣,，尤其愛(ài)用積木來(lái)拼圖。每當(dāng)他玩的時(shí)候,，總是目不轉(zhuǎn)睛地看著自己的玩具,，做了一遍又一遍，從來(lái)不感到厭煩,；每當(dāng)他用各種各樣的積木拼出美麗的圖案時(shí),，臉上就會(huì)洋溢著成功的喜悅，有一種說(shuō)不出的成就感,。針對(duì)孩子的這一表現(xiàn),，我們教師有意表?yè)P(yáng)他，肯定他在玩玩具時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)真有序,、善始善終,，特別是玩具收放仔細(xì),，還讓別的幼兒向他學(xué)習(xí)。此后,，他的專注力有了很大的提高,，做事也有序認(rèn)真多了，并且能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,。
面對(duì)孩子的進(jìn)步,，我們及時(shí)和家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)同樣以鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)的形式,，幫助幼兒克服“好動(dòng)”的不良習(xí)慣。家長(zhǎng)高興的告訴老師,，孩子在家能夠安靜的玩玩具,，并能認(rèn)真的收放，也能比較認(rèn)真的聽(tīng)大人講話,。的確,，玩拼搭玩具是一個(gè)讓他著迷的活動(dòng)，讓小飛得到健康和諧的發(fā)展,。他在“工作”中找到了自信,、找到了成就、找到了自豪,，也找到了快樂(lè)和發(fā)展,。
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