發(fā)表評論
幾個華裔家長聚在一起,，總有聊不完的孩子話題,，談孩子的成長,，也談孩子令人頭疼的叛逆時期,。有沒有哪種方法，絕對保證可成功制服血氣方剛的青春少年,？幾位過來人家長發(fā)現(xiàn),，答案是否定的，因每個孩子的個性都獨一無二,。想用同樣方法一把抓,，得有心理準備造成適得其反的負面效果。
移民家長 邊做邊學
家有兩個孩子的王媽媽說,，身為移民第一代,，難免會用自身的教育經(jīng)驗與價值觀來培養(yǎng)孩子，但她因為從事教育工作,，有了很好的機會來同時考慮中西兩種不同的教育觀念,，并從邊作邊學中選擇較合適的方法運用。
她舉例,，自己因受臺灣教育,，剛開始對孩子的學業(yè)表現(xiàn)比較有要求，而大兒子也總能滿足她的期望,，讓她無形中覺得對小女兒有同樣要求是件合理的事情,。“但慢慢我發(fā)現(xiàn),，同樣方法套用到小女兒身上,，好像有些不太對勁�,！彼扔鳎鋵嵞媚筮m當?shù)墓芙谭椒�,，就像選擇不同鑰匙開門,，只有鑰匙與門孔相符合的才能成功開啟那扇門。因此父母有時感覺與孩子相處的不順利,，可停下來想想,，是否哪里需要作修改？
為父母活vs為自己活
家有三個孩子的姚媽媽也說,，每個小孩有不同個性,，如同大人也有不同脾氣。她表示,，兩個較大的孩子十幾歲才移民來美,，剛開始忙于應(yīng)付課業(yè)，吃了很多苦頭,，也可能因此沒機會“展露”他們的青春期,，最小的孩子則受美國教育影響深,，凡事很有個性，雖然最會對媽媽“甜言蜜語”,，但也是最有青春期表征的孩子,。
姚媽媽笑著表示，她與三個孩子的互動模式截然不同,，大兒子小時就表現(xiàn)老成,，不會跟媽媽吐露太多心事，但排行老二的女兒就跟她很親密,，兩人時常談心,，也會分享彼此的小秘密�,！捌鋵嵑⒆記]有學壞就很滿足了,！”她開朗的說。
除了考慮孩子個個性情不同,，幾位家長也表示,，有時孩子也可能因為管得嚴謹，一路走來總是表現(xiàn)乖巧,，似乎沒有明顯的青春期表征,。家長以為萬無一失，但進入大學不久,，孩子卻猛然爆發(fā),。“看過有孩子進了常春藤大學,，突然跟父母表態(tài)不想念了,。”育有一女的李媽媽說,，“他們發(fā)現(xiàn)以前都是為父母活,，往后要改為自己活”！
父母攀比 孩子受罪
突如其來的震撼彈,，或許令家長難以理解,，卻都是實際發(fā)生過的真實案例。有兩個孩子的鄭先生表示,，抱持“我的孩子要比你的孩子好”心態(tài),，正是許多華人家長的通病。曾有家長因孩子沒考上特殊高中,，落下一句：“這次不算,！”他笑著說道，沒考到特殊高中不算數(shù)，那日后沒申請到所謂的名校,，也是一句“這次不算”,，再繼續(xù)比往后誰賺錢多、誰小孩生的多嗎,？“其實在孩子身上加諸這種價值觀,，他們承受很大壓力�,！编嵪壬硎�,，反過來說也不是全然放手，讓孩子無憂無慮不做事,，“他們的視野還不夠廣,，因此父母仍需指引他們一些方向�,！�
王媽媽也說,，因工作關(guān)系接觸很多需要特殊教育幫忙的孩子，從那些孩子身上,，她慢慢調(diào)整了自己教育孩子的目標,。“孩子有健康的身心,，將來才能走更長遠的路,！”(摘自美國《世界日報》/范詠軒 為保護當事人隱私，本文全部人名均為化名,。)
