發(fā)表評(píng)論
一般印象中,，小孩的世界天真無(wú)邪,，沒(méi)有如大人世界中難纏復(fù)雜的人際關(guān)系,。但臨床心理學(xué)家茹絲•彼得斯(Ruth Peters)表示，孩子每天要面對(duì)的同儕,，不一定都表現(xiàn)的純真善良,，有時(shí)他們也可能充滿惡意,、待人粗魯,、口出惡言，或故意霸凌他人等,�,！霸诤⒆拥氖澜缋铮鷦e人不一樣最容易遭到排擠�,！北说盟拐f(shuō),，當(dāng)然，表現(xiàn)與眾不同卻仍能融入同儕的孩子也并非少數(shù),，但這些孩子大多在智能,、性格或是運(yùn)動(dòng)方面特別突出，要不就是家境特別富裕,。
其中,，彼得斯指出，最容易遭同儕排擠的就是“過(guò)胖”的孩子,，男女皆不例外,。她表示，在她輔導(dǎo)過(guò)的孩童中,，經(jīng)常遇到喜歡以貌取人的孩子,，她必須不厭其煩的糾正他們的觀念。她認(rèn)為,，所謂的“好朋友”就是當(dāng)你遇到困難時(shí)可以幫你一把的朋友,，可以接受你性格與行為中的古怪之處，同時(shí)他們本身又具有良好的價(jià)值觀與責(zé)任感,，這些,，都不是你能從一個(gè)人的外貌看出端倪的特質(zhì)。
同時(shí),，彼得斯也建議父母以身作則,，借由自己的交友圈為機(jī)會(huì)教育孩子看待外貌的觀念，因?yàn)楦改妇褪呛⒆拥谝皇值膶W(xué)習(xí)榜樣,，對(duì)待他人的一舉一動(dòng)都可能被孩子無(wú)形中內(nèi)化吸收,。不過(guò)她也提醒，父母雖能在家里建立正確的外貌觀念,，但孩子一出家門,，面對(duì)學(xué)校與社區(qū)的同儕，依然有機(jī)會(huì)遭遇各種不愉悅的誤解與成見(jiàn),。許多過(guò)胖的孩子因此出現(xiàn)罹患憂鬱癥的癥狀,，小至六歲的孩子都有可能發(fā)生。
被同儕嘲笑,、沒(méi)被選為球隊(duì)的主力隊(duì)員,，或午餐時(shí)沒(méi)人想與你同桌，都使孩子幼小的心靈難受不已,。所以作為父母,，可以如何幫助孩子？彼得斯列舉以下幾點(diǎn)參考方針：
聆聽(tīng)孩子的心聲
當(dāng)孩子表現(xiàn)不開(kāi)心，例如掉眼淚,、心不在焉,，或是情緒不穩(wěn)等時(shí)，父母可試著與孩子談天,，詢問(wèn)他們是否學(xué)校發(fā)生什么事情,，然后傾聽(tīng)他們的回應(yīng)。假使孩子沒(méi)被選入主力球員,，試著讓他們知道,，其實(shí)你明白坐冷板凳的滋味，也能體會(huì)他們的感受,。女孩們?nèi)糁滥阋苍谕陼r(shí)期遭小團(tuán)體排擠,，或曾經(jīng)穿不下同儕都在穿的“有型”服飾，也許會(huì)對(duì)自己的遭遇感到比較釋懷,。
只是給孩子建議有時(shí)無(wú)法真正解決問(wèn)題,。彼得斯說(shuō)，父母可跟孩子一起設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的健身計(jì)劃,，讓孩子能借由運(yùn)動(dòng)有效燃燒體內(nèi)卡路里,，塑造更健康的體型。
提升自信增廣視野
多鼓勵(lì)孩子好的特質(zhì),，提升他們的自信,。鼓勵(lì)孩子參與新活動(dòng)、新團(tuán)體或是一些課程,，讓他們有機(jī)會(huì)擴(kuò)大交友圈與認(rèn)識(shí)新朋友,。宗教性質(zhì)的青年團(tuán)體或是男女童軍也都是很好的選擇。試著跳脫既有思維,，想想有哪些活動(dòng)或許能增廣孩子的視野,？
鼓勵(lì)孩子幫助他人
鼓勵(lì)孩子關(guān)心其他遭遇社交困難的孩子，主動(dòng)對(duì)他們伸出友誼之手,。假使你的孩子遇到困難,，詢問(wèn)學(xué)校老師或是輔導(dǎo)員，是否可提供類似幫忙,。（摘自：美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》,，作者：范詠軒）
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