發(fā)表評(píng)論
“不”,，不僅是一個(gè)字的回答,，而且是一種教養(yǎng)策略。當(dāng)你需要的時(shí)候,，通過(guò)說(shuō)“不”可以幫助你的孩子發(fā)展出諸如自立,、自律,、尊重他人、正直,、容忍的能力和其他許多對(duì)成功至關(guān)重要的個(gè)性品質(zhì),。雖然說(shuō)“不”的重要性是明顯的，但很多家長(zhǎng)卻難以啟齒,。本文作者闡述了怎樣通過(guò)說(shuō)“不”,，幫助孩子控制他們的強(qiáng)烈需要、愿望和欲望,，從而培養(yǎng)孩子處理問(wèn)題的技巧和觀念,。
說(shuō)“不”的重要性
我8歲的時(shí)候，夏天里最喜歡的聲音就是冰淇淋車穿過(guò)社區(qū)時(shí)發(fā)出的鈴聲,。一聽(tīng)到那美妙的聲音,，我就以最快的速度奔回家，盡管已經(jīng)上氣不接下氣,，我還是費(fèi)力調(diào)整到平常的語(yǔ)調(diào)：“媽媽,，賣冰淇淋的要來(lái)了，所有小孩兒都準(zhǔn)備買,，您能不能給我一些錢買冰淇淋?”
通常情況下,，母親會(huì)微笑著以平靜的語(yǔ)氣回答：“我可不這么想哦，戴維,，今天不行,。”她的聲音里既沒(méi)有生氣也沒(méi)有吝嗇,，她僅僅說(shuō)了個(gè)“不”,。當(dāng)然，我通常會(huì)用各種辦法提高賭注,，希望改變她的想法。有時(shí)我裝得很乖巧,，有時(shí)會(huì)討價(jià)還價(jià),。想到可能是錢的問(wèn)題,，我就試探道：“喔，媽媽,，我會(huì)買最便宜的那種,，有10美分一個(gè)的冰棍�,！�
“不,，今天不行�,！彼脑掃�是沒(méi)有變,。
“10美分啊，媽媽,，求你了,，你就不能通融我10美分嗎?”
我還記得她的回答：“戴維，不是錢的問(wèn)題,，我要讓你學(xué)一些重要的東西：你不可能總是得到自己想要的,。”這句話對(duì)8歲的我沒(méi)有任何意義,。我記得自己通常會(huì)抗議更長(zhǎng)時(shí)間,，直到我發(fā)現(xiàn)所有的努力都無(wú)濟(jì)于事，她的態(tài)度一點(diǎn)兒沒(méi)變,。然后我悻悻離開(kāi),，在吃著冰淇淋的伙伴們面前抱怨她。
有趣的是這么多年以后,，我還記得那些場(chǎng)景,。然而現(xiàn)在我已經(jīng)能理解她的明智之舉，也對(duì)她的用心良苦心存感激,。因?yàn)閷W(xué)了這一課的人似乎是最能得到滿足的人,。
當(dāng)然，父母也不應(yīng)該總是拒絕孩子的愿望,。如用錯(cuò)誤的方式說(shuō)“不”或在錯(cuò)誤的情境下說(shuō)“不”,，就跟沒(méi)說(shuō)一樣糟糕。重要的是要知道,，該在什么時(shí)候以什么樣的方式對(duì)孩子說(shuō)“不”,。這樣才能讓“不”發(fā)揮作用。幫助孩子控制他們的強(qiáng)烈需要和欲望,，是愛(ài)孩子,、關(guān)心孩子和引導(dǎo)孩子的一部分。孩子們需要得到處理問(wèn)題的技巧和觀念，這種觀念只有通過(guò)恰當(dāng)拒絕才能培養(yǎng)起來(lái),，否則他們就會(huì)被自己失控的情緒左右,。
用積極的語(yǔ)言描述你希望孩子做的行為
除了說(shuō)“不”，其實(shí)拒絕還有另一種做法——給孩子一個(gè)選擇,。比如當(dāng)杰克問(wèn)媽媽,，放學(xué)后他是否可以玩電腦游戲，你可以說(shuō)：“在你玩半個(gè)小時(shí)游戲之前必須做完作業(yè),、打完工,。”當(dāng)15歲的艾妮絲想去文身,，你可以說(shuō)：“我知道文身現(xiàn)在很流行,，但你現(xiàn)在還是個(gè)高中生，不能匆忙地做出永久性決定,。你可以先使用那種洗得掉的文身,，或者一直等到18歲，當(dāng)你可以決定是否需要永久性文身時(shí),�,！�
盡量用積極的語(yǔ)言描述你希望孩子做的行為，特別是對(duì)年紀(jì)小的孩子,。因此,，你可以說(shuō)“說(shuō)出你內(nèi)心的聲音”而不是“不準(zhǔn)大喊大叫”；可以說(shuō)“把食物吃進(jìn)嘴巴”而不是“不準(zhǔn)把食物扔掉”,。
有很多種方式可以表示不同意而用不著說(shuō)“不”,。肢體語(yǔ)言、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以及“眼神”等等都可以達(dá)到這樣的效果,。
當(dāng)艾琳還很小的時(shí)候我會(huì)用兩種語(yǔ)調(diào)叫她名字,。“一般我聽(tīng)到的是重音在前,�,！彼嬖V我，“當(dāng)我聽(tīng)到重音落在第二個(gè)音節(jié)上時(shí),，我就知道那意味著不可以或不能再繼續(xù),。”
孩子發(fā)脾氣時(shí)該怎么辦?
哭鬧和發(fā)脾氣都很正常,，不會(huì)對(duì)孩子造成傷害,。很多家長(zhǎng)害怕孩子發(fā)脾氣并盡可能地避免，其實(shí)有時(shí)孩子需要感到沮喪或氣憤,，因?yàn)樗麄兊脤W(xué)會(huì)如何處理這些感受,。發(fā)脾氣不會(huì)一直持續(xù)下去,，但需要時(shí)間和耐心。
仔細(xì)觀察找出孩子發(fā)脾氣的導(dǎo)火索,，有助于阻止一些大爆發(fā),，比如不要讓孩子做超過(guò)他耐心的任務(wù)或活動(dòng)。說(shuō)出你認(rèn)為的孩子的感受：“等待很難熬對(duì)嗎?”或者“你正在生你兄弟的氣,，是嗎?”或者還可以說(shuō)：“凱文，當(dāng)你冷靜下來(lái)后用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),。我將和你談?wù)�,。”開(kāi)始倒計(jì)時(shí)：“5,，4,，3，2,，1,。”如果你數(shù)到1時(shí)孩子還上著火,，那他需要一段計(jì)時(shí)隔離,，直到恢復(fù)控制為止。一旦他冷靜下來(lái)了,，試著找出他發(fā)脾氣的原因,。如果他生氣時(shí)違反了規(guī)矩，那就執(zhí)行相應(yīng)的懲罰措施,，告訴他：“我知道你很生氣,，但你打破了規(guī)則，所以你不能再玩了,�,！�
對(duì)孩子發(fā)脾氣不要屈服，除非你想導(dǎo)致孩子更大的脾氣,。如果你覺(jué)得孩子發(fā)脾氣只是想讓你改變主意,，那么你可以選擇視而不見(jiàn)：你離得很近，但你忽視它,。然后說(shuō)：“我很遺憾你選擇了發(fā)脾氣,，但那并不會(huì)改變我的想法�,！�
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