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我六歲的時候來到日本,，一直在日本生活，上日本的學(xué)校,，跟日本的小朋友一起玩兒,，一下子就快要把中文忘光了。我的中文開始是媽媽教的,。媽媽用國內(nèi)的語文書從拼音開始教我,，每天布置幾道作業(yè)讓我做，然后才去工作,。
到了三年級,，正當(dāng)媽媽為如何更加扎實(shí)地教我中文而煩惱的時候，爸爸的一位在大使館工作的朋友介紹了同源中文學(xué)校,。從此,，我就和中文結(jié)下了不解之緣。
記得第一次爸爸帶我去中文學(xué)校的時候,，我很害怕,。因?yàn)槲乙恢倍际且粋�人默默地學(xué)中文，和大家一起說中文一開始覺得很不習(xí)慣,。班里的同學(xué)看上去都比我大,，都是大哥哥、大姐姐,，他們會不會笑我呢,？但是上過幾次課后，我知道了根本沒有必要擔(dān)心,，中文學(xué)校的同學(xué)不但沒有笑我,，還對我很好，很疼愛我,。有一次,，一位姐姐在我們從學(xué)校回家的路上還給我買了一瓶指甲油呢,！
在中文學(xué)校學(xué)習(xí)中印象最深刻的是我入學(xué)后的第一次考試,。中文學(xué)校的考卷跟日本小學(xué)的考卷完全不一樣，不是一張紙而是好幾張,，字又很小,，內(nèi)容也不簡單，是真正的“考試”,。我考得很辛苦,。原來以為我會跟不上，結(jié)果我考了88分。雖然不是第一名也不是第二名,，老師卻在大家面前表揚(yáng)我說：第一次考試,李涵同學(xué)很努力,。還送給我一些小禮物當(dāng)作鼓勵獎。我第一次嘗到了學(xué)中文的“甜頭”——老師的肯定,，我心里有說不出的高興,。
我還記得中文學(xué)校每周都有寫日記的作業(yè)，我呢每周為它而傷腦筋,。每一次都是星期一就開始想：該寫什么呢,？……直到星期天早上才能寫出來。但我覺得這對提高寫作能力起了很大的作用,。因?yàn)楦鷭寢寣W(xué)中文的時候,，我不愿意寫作文媽媽也沒有辦法。但是在中文學(xué)校,，大家都交作業(yè),，我也自然不能偷懶，以我的好強(qiáng)性格,，無論如何也要把作業(yè)做完才行,。
我在同源中文學(xué)校一直學(xué)到小學(xué)六年級。班里同學(xué)畢業(yè)以后,，我又上完了提高班,，這才戀戀不舍地離開了中文學(xué)校。
上了初中,、高中,，為了應(yīng)付升學(xué)考試，我中斷了中文學(xué)習(xí)�,，F(xiàn)在我上大學(xué)了,，入學(xué)時，有些老師建議我選擇我從來沒學(xué)過的語言當(dāng)?shù)诙鈬Z,，但是我還是選了中文,。因?yàn)槲矣X得既然是中國人，就應(yīng)該先學(xué)好中文,。
我進(jìn)了大學(xué)里的外國語研究中心的中文上級班,。這個班里，恰好老師,、學(xué)生都是中國人。我交了許多跟我情況相似的朋友,。有些事情只能我們之間才談得來,， 感情上也跟日本的朋友有一點(diǎn)兒不一樣。
在大學(xué)，我除了學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)課,，還學(xué)中文,、英語，大學(xué)生活過得很快,，也很充實(shí),。此外，周末我還參加了同源中文學(xué)校的中文檢定輔導(dǎo)班,，雖然失去了每個周末的時間,，但是卻收獲到了語言、文化的碩果,。
從小學(xué)開始,，中文一直伴隨著我，我相信不但現(xiàn)在,，將來它也一定會開闊我的視野,，拓寬我的發(fā)展空間，并且給我的生活和工作帶來歡樂和幫助,。我喜歡中文,。(摘自：日本新華僑報網(wǎng)，作者：李涵,，作者系同源中文學(xué)校第一屆畢業(yè)生)
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