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“美國學(xué)生和中國學(xué)生有很大的不同,，嚴(yán)肅的課堂他們根本聽不進(jìn)去，教他們學(xué)漢語,，我找到一條捷徑———打太極,！”近日,，記者采訪了遠(yuǎn)在美國俄克拉荷馬州勞頓市勞頓高中教漢語的巴蜀中學(xué)教師劉希晶。
美國學(xué)校重視漢語
劉希晶是巴蜀中學(xué)英語教師,，受該�,？鬃诱n堂的安排，去年7月前往美國俄克拉荷馬州勞頓市的勞頓高中,，“支教”一年,。
“我的學(xué)生從九年級到十二年級，共二十八人,，其中有七人已經(jīng)學(xué)過一年的中文,。”劉老師說,，美國學(xué)校相當(dāng)重視漢語學(xué)習(xí),，她每天固定的課是上午一、二節(jié),。
在她來勞頓高中前,，就有學(xué)生已經(jīng)學(xué)過一年漢語了，“學(xué)校在安排學(xué)生的時(shí)候?qū)⒁呀?jīng)學(xué)過一年中文的學(xué)生與完全沒有中文基礎(chǔ)的學(xué)生放在一個班,�,！眲⒗蠋熣f，由于是混合編班,，教學(xué)要求就高,，“我既要能吸引學(xué)過中文的孩子,，又要讓沒學(xué)過中文的學(xué)生覺得中文有意思又簡單�,！�
邊打太極邊教漢語
“美國學(xué)生很活潑,，他們喜歡游戲式的學(xué)習(xí)方式！”劉老師說,，剛開始,，她雖然采用了幻燈片、游戲等元素,，但學(xué)生還是對整節(jié)課的語言學(xué)習(xí)感到厭倦,，一周后很多知識就遺忘了。
為了幫學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,，劉老師把中國的傳統(tǒng)文化融入漢語課堂,。
“我開始在每節(jié)課開始的十分鐘要求學(xué)生和我一起打太極拳�,！眲⒗蠋熣f,，其實(shí)她也不會，只是每天回家照著DVD教學(xué)帶認(rèn)真學(xué)了,，第二天再去教學(xué)生,。但學(xué)生們很高興，學(xué)得很認(rèn)真,。
“我還根據(jù)天氣和學(xué)生的狀態(tài),，搞些其他活動�,！眲⒗蠋熣f,，有時(shí)候她會帶著學(xué)生玩玩“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”、“老鷹捉小雞”,、“丟手絹”等,。但是，在做游戲或打拳的過程中,，要求學(xué)生必須說中文,。
讓學(xué)生了解十二生肖
在劉老師的課堂上，美國同學(xué)學(xué)習(xí)了不少中國傳統(tǒng)節(jié)日,、中餐的知識,。劉老師說，“這學(xué)期,，學(xué)生們不但學(xué)會了基本的問候,、自我介紹等日常用的漢語，還學(xué)會了點(diǎn)菜、如何做一名中餐廳的服務(wù)員,�,！�
在去年中秋節(jié)的時(shí)候，劉老師還別出心裁地讓學(xué)生做了中秋節(jié)的相關(guān)知識調(diào)查,，然后制作海報(bào),；每個月還開有手工課,，教學(xué)生剪紙和折紙,；給學(xué)生介紹了十二生肖，并讓學(xué)生自己完成了一本介紹十二生肖的書,。(黃曄)
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