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秀秀是兩年前由中文學(xué)校的王校長送到我班里的,。
校長那年夏天回國探親,，在返美的飛機(jī)上碰到秀秀和她的美國父母。這對美國夫婦已領(lǐng)養(yǎng)了兩個中國女孩,，那次去中國準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)第三個,。他們在一家孤兒院正要辦理手續(xù)領(lǐng)養(yǎng)一個幾個月大的女嬰，這時聽到隔壁傳來一陣絕望的痛哭聲,。
那是秀秀,，她已經(jīng)14歲。不知道她是什么時候來到孤兒院的,，反正從來沒有人想過要領(lǐng)養(yǎng)她,。隨著年齡越來越大，被領(lǐng)養(yǎng)的希望也越來越渺茫,。后來每走一個小的孩子,，她就大哭一場，傷心自己沒人要,。聽了秀秀的情況,，這對美國夫婦決定放棄領(lǐng)養(yǎng)女嬰，帶走了秀秀,。
王校長說秀秀在國內(nèi)讀完了小學(xué)三年級,。我一查，她的聽說讀都問題不大,，寫可是大問題,。漢字沒有筆畫的概念，全是畫出來的,。我教的是中文學(xué)校里年齡最大的班，孩子們十二三歲,，秀秀如果從頭來,，就得和小的一起學(xué)兒歌了。我于是決定拉她一把,，把她留下了,。秀秀的頭幾次作業(yè)簡直讓我頭疼。字認(rèn)不出,，作業(yè)要求也搞不清,，全部答非所問。后來每次課間休息時我都把她叫到黑板前,，單獨(dú)教她筆畫和字的結(jié)構(gòu),。有一次她的作業(yè)里夾了一封給我的信,，密密麻麻寫了3頁紙。我費(fèi)了很大勁才認(rèn)出幾句話：“你是最好老師”,、“你要對我耐心”,、“我要努力……”等，讀得我眼淚嘩嘩淌,。
慢慢地,，秀秀寫的漢字有點(diǎn)模樣了，句子也通順起來,。我清楚地記得她在黑板上造的第一個句子：看起來——看起來我已經(jīng)毫無希望了,，這時候我爸爸救我來了。
我面對黑板不敢轉(zhuǎn)身,，怕孩子們看到我拼命往回忍的眼淚,。
秀秀的中文好歹能聽能說，她的英文則完全是零,。雖說家里英語環(huán)境好,，可秀秀已過了學(xué)語言的最佳年齡段。我不敢想象她坐在九年級的教室里聽著不知所云的語言,，數(shù)理化,，文史哲，一門又一門的科目走馬燈似的,，心里急成了什么樣,。她的父母每天花三四個小時來輔導(dǎo)她的功課，所有一切都要從頭講起,。秀秀在學(xué)校聽不懂,，在家也聽不懂，作業(yè)只能照貓畫虎地亂抄,，別人看不懂,，她自己也看不懂。即便難成這樣,，秀秀的父母對她仍然是熱情地鼓勵和支持,。“我是聰明的”,，“我能學(xué)好”,，“我很行”，秀秀如是說,。我覺得這孩子之所以沒有崩潰是因為強(qiáng)烈的報恩意識支撐著,，對她來說，沒有什么比讓父母失望更可怕的事情了,�,！拔乙煤脤W(xué)習(xí),，我要幫忙做家務(wù)……不能讓我媽媽失望�,！薄叭绻野职植粣畚伊�,，我就什么都沒有了�,！毙阈愕淖鳂I(yè)里經(jīng)常能讀到這樣的句子,。她爸爸說秀秀的報恩心理讓他很難受，很別扭,，他們不過是給了她一個機(jī)會,，并不需要她想方設(shè)法來報答。
一天放學(xué)后,，秀秀的爸爸來找我,，說考慮讓秀秀放棄中文，她的其他功課實在夠她一嗆了,�,！靶阈阕约旱囊庖娔兀俊蔽覇�,�,！八豢希疵�,�,！蔽艺f那還是別放棄吧，中文是她說了14年的母語,，她用中文來思維和交流表達(dá),，每周也只有這么兩小時能聽到熟悉輕松的語言，就當(dāng)來中文學(xué)校放松放松吧,。我會有意識地用中文教她一些學(xué)習(xí)方法,，會鼓勵同學(xué)們跟她交朋友，為她創(chuàng)造一個溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境,。她爸爸若有所思地點(diǎn)頭,。
秀秀一直堅持下來了，沒有放棄,。
秀秀后來轉(zhuǎn)到七年級，父母希望多給她一些緩沖時間,，減輕一點(diǎn)學(xué)習(xí)壓力,。她的生活開始豐富起來�,！拔野职謳覀�?nèi)each(海灘)了,，我們玩得很開心,。”“我們?nèi)タ凑褂[了”,，“我們坐了船”,，“我們?nèi)D書館找書”，還有,，“妹妹很淘氣,，我?guī)退┮路龘v亂”“我?guī)蛬寢屪鲲�,，烤蛋糕”等等�?/p>
自去年秋天起,，秀秀的進(jìn)步神速。作業(yè)字跡工整,，完成質(zhì)量也大大提高,。別人不會寫的字，問秀秀,，她如果會,，就教給別人。我那天問:“誰看了中央電視臺的春節(jié)晚會?”秀秀舉手,，“是我爸爸從網(wǎng)上download(下載)的,。”
我們上《網(wǎng)上中文學(xué)�,！芬徽n時,，我出了個問答題：如果你上網(wǎng)上中文學(xué)校，你會喜歡嗎,？為什么,？秀秀的回答是：不喜歡，因為一個人在電腦上學(xué)太孤單,，沒有朋友,、同學(xué)在一起。我喜歡大家一起學(xué),。
一次,，秀秀的爸爸來教室聽課。我做作業(yè)講評,。班上一個淘氣男孩粗心大意,，幾次把“媽媽”寫成“好好”。我開玩笑說,，老師要請你的“好好”好好檢查你的作業(yè),。全班哈哈大笑，秀秀笑,，她爸爸居然也在笑,！“你爸爸聽得懂我們課上講的東西嗎,？”“都能懂，他要給我講課,，所以一直在學(xué)中文,。”
據(jù)王校長說,，秀秀的爸爸在政府部門工作,，是個普通的公務(wù)員。他曾在中文學(xué)校王校長的成人班學(xué)了兩年中文,，非常努力,，也學(xué)得很好。
最近,，秀秀學(xué)會了查字典,，是她爸爸教的；上個星期的作業(yè)里,，她寫一句詩：彩虹在歌唱,。
我一下子被撥動了心弦，眼睛再次濕潤,。加油啊,，秀秀！(寧娜,，寄自美國)
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