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我工作的城市,，是一個人口只有幾萬的智利南方小鎮(zhèn),。這個小鎮(zhèn)很安靜，只有在市中心才能看見行人穿過馬路,，或是鉆進(jìn)超市買東西,。周末更是街頭人稀,，人們躲在家里度過閑散的時光。偶爾步行街上陽光里清脆的笛聲飄進(jìn)耳中,，我會輕輕走過去,，放一百比索在地上的帽子里，身后傳來的總是一句：謝謝,。我用最平凡的方式與這里的人做著最平凡的交換,。
一天，音樂老師米爾莎找到我,，問我下個周四上午能否參加學(xué)校合唱班的排練,。我有些猶豫，周四上午是我繁重教學(xué)工作里唯一的空閑,，由于周六周日電話亭開得太晚,，我的父母要等到北京時間晚上12時后才能接到我的電話，所以我總是利用周四上午的時間向中國的家人報平安,。我說,，周四上午我是不來學(xué)校的。米爾莎央求我,，我需要你教孩子們唱中華人民共和國國歌,。看著米爾莎誠懇的眼神,，我點了點頭,。我以前和米爾莎合作，教孩子們唱歌,，給她們講國歌的意思,，都是每周一下午放學(xué)以后，我很奇怪這次為什么改了時間表,。
我如約而至,，米爾莎正在點名,。孩子們散漫地坐在桌子上照鏡子，大聲說笑,。接著米爾莎讓孩子們分音域站好,。當(dāng)高音、中音,、低音交融在一起拼湊成完整的韻律時,，我的心被一種神奇的感覺震撼了。孩子們的歌聲讓我聯(lián)想到圣歌在空闊的教堂里回旋,，高高的屋頂上落滿了棲息的鴿子,。可是孩子們的注意力并不集中,，排練過程中,，不是接聽手機(jī)就是出去打水，要不就是打鬧嬉戲,。米爾莎表情嚴(yán)肅地說,，離比賽只有一個月了，我不希望大家浪費了這次圣地亞哥之行,。原來,，下個月有歌唱比賽，米爾莎準(zhǔn)備了兩首歌,，一首是西班牙文歌曲,，另一首是中華人民共和國國歌，她請我負(fù)責(zé)教授中文的部分,。先前因為罷工,、統(tǒng)考等緣故排練中斷了兩個月，現(xiàn)在只剩下一個月時間了,，而這一個月里也充斥了種種困難,。有的孩子退出了合唱班，有的要參加高考補(bǔ)習(xí)班放學(xué)后沒時間,，有的生了病不能來,，更重要的是，要把孩子們組織起來并不容易,。這些孩子來自不同的班級,，米爾莎要親自向每門課的任課老師替學(xué)生請假，還不是所有的老師都會準(zhǔn)假,，教務(wù)處也沒通知各位老師通融通融,。這讓米爾莎傷透了腦筋，加上孩子們不專心，難怪她有些生氣,。教室里突然變得鴉雀無聲,。米爾莎敲著她的指揮棒說，重新再來,！于是,，歌聲又響了起來。米爾莎問我的想法,，我沉默了一會兒,，認(rèn)真地說，孩子們唱得很動聽,，只是在歌聲里我找不到感情。唱歌是自內(nèi)心向外彌漫出來的,，沒有了感情,，歌就像沒有靈魂的木偶。米爾莎說,，這是寶貴的意見,。隨之歌聲再次響起，我微笑著鼓勵她們,，一次比一次有進(jìn)步,，大家加油啊,！
排練結(jié)束后,，我告訴米爾莎，我之前不知道比賽的事,，也不知道這諸多的困難,，但是從現(xiàn)在起，我會支持你,。如果需要我,，即使是工作之外的時間，我也會來的,。米爾莎的臉上有了笑容,，有力地?fù)肀Я宋遥f在沒人理解的情況下我的話使她很感動,。其實周四上午她也不用來學(xué)校,，學(xué)校沒多給她一分錢。米爾莎是個很有愛心的老師,，她是去年才來到我的學(xué)校的,，在她來前沒有合唱班，合唱班是她一手創(chuàng)建的。她說組建合唱班是“為了愛”,。我想,，這句“為了愛”，包含了她對生命的熱愛,，對音樂的鐘愛,，對工作的喜愛。在米爾莎簡短的3個字中,，我讀懂了這個可愛的老師沖破重重阻力也要給孩子們爭取到去圣地亞哥參加比賽機(jī)會的原始動力,。第二天，我把一張紙遞到了米爾莎的手里,，上面有中國民歌《茉莉花》的歌詞拼音以及我的翻譯,。我唱給她聽，她入了神,，說,，太好了，你一定要教孩子們唱,。我說,，這也是我想要做的。
我打電話和爸爸說,，對不起,，您們要在周末晚睡一個小時了，我正在做一件很美好的事,，“為了愛”,。
當(dāng)小鎮(zhèn)的安逸里隱藏著封閉狹隘的思想時，我無法改變?nèi)藗兊挠^念,。我能做的,，是幫助我能幫助的人，讓我經(jīng)歷的每件事都有意義,。我和這里的人聊天,，和諧相處，也用我的方式和這里的人做著愛的交換,。(趙錦,，寄自智利)
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