發(fā)表評(píng)論
近日，來(lái)中國(guó)參加“漢語(yǔ)橋——英美中學(xué)生夏令營(yíng)”的58名英國(guó)師生,，留學(xué)南京一中學(xué)漢語(yǔ),。這些洋學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)興趣濃厚,，但對(duì)中國(guó)教學(xué)方式有些“水土不服”,。
記者7月30日在南京一中看到,，洋學(xué)生們正在聽(tīng)中國(guó)老師上課,，時(shí)不時(shí)還跟著老師讀著簡(jiǎn)單的中文詞組,。
看著學(xué)生上課的情景，來(lái)自安格魯英歐國(guó)際學(xué)校的帶隊(duì)老師伊麗莎白說(shuō),，目前他們學(xué)校也開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課,，但感覺(jué)中國(guó)和英國(guó)在教育方式上有差異。
“我們上漢語(yǔ)課時(shí)會(huì)用一些小道具來(lái)介紹生詞,，如用卡片來(lái)展示，課堂上也會(huì)做一些游戲練習(xí)生詞。我們還會(huì)給學(xué)生聽(tīng)磁帶,，指導(dǎo)發(fā)音,。但在中國(guó)，我感覺(jué)上課是以老師說(shuō)為主,。有的學(xué)生適應(yīng)不了這種方式,，會(huì)‘坐不住’�,！币聋惿渍f(shuō),。
來(lái)自安格魯英歐國(guó)際學(xué)校的學(xué)生弗洛侖斯學(xué)習(xí)漢語(yǔ)已一年半，可以用中文進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話,。她說(shuō)：“在英國(guó),，我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候，與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話比較多,。但在中國(guó),，大部分時(shí)間都是聽(tīng)老師講課。感覺(jué)有點(diǎn)累,�,！�
弗洛侖斯還告訴記者，在英國(guó),，一個(gè)班級(jí)一般10多個(gè)學(xué)生圍著一張課桌而坐,，很方便討論。但在中國(guó),，學(xué)生坐成一排排的,，每班50多個(gè)人，很少開(kāi)展活動(dòng),，很難讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái),。
對(duì)這幫洋學(xué)生，一中老師也有特別的感受,�,！坝�(guó)孩子上課時(shí)非常活躍,，上躥下跳,，一天到晚要做游戲，中國(guó)老師直喊吃不消,�,！币恢械狞S侃老師說(shuō)，“和中國(guó)老師教語(yǔ)言先讓學(xué)生聽(tīng)不同,，英國(guó)老師一節(jié)課中聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),，全套方法都用上,，他們老師覺(jué)得不管學(xué)生能否掌握，我都可以先告訴他,。但是中國(guó)老師教學(xué)理念是循序漸進(jìn),，就是一步一步來(lái)，注重學(xué)生學(xué)會(huì)了多少,，而不是教了多少,。”
據(jù)悉,，為兼顧洋學(xué)生感受,，一中在教學(xué)中也想了不少辦法，如教學(xué)生唱中文歌,，帶他們逛夫子廟,、新街口，讓他們連說(shuō)帶比劃去“侃價(jià)”,，提高他們的漢語(yǔ)運(yùn)用水平,。(錢(qián)紅艷 朱珠)
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