發(fā)表評(píng)論
美國(guó)的小學(xué)教育十分注重動(dòng)手能力，學(xué)校甚至沒(méi)有考試,，期末只有老師詳細(xì)的評(píng)語(yǔ),。
坐落在華盛頓郊區(qū)的西德維爾友人學(xué)校是奧巴馬的兩個(gè)女兒就讀的學(xué)校,。學(xué)生們從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)歷史,。在這個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,，我去看了看他們最后一節(jié)中國(guó)歷史課,。這節(jié)總結(jié)匯報(bào)性質(zhì)的歷史課別開(kāi)生面,，讓我忍不住對(duì)中華文化充滿(mǎn)了自豪,，也從中窺見(jiàn)中美小學(xué)教育的許多不同,。
這節(jié)歷史課是以分小組展示形式進(jìn)行的。走進(jìn)教室,，只見(jiàn)教室里設(shè)立了許多個(gè)“小攤”,，每個(gè)“小攤” 由2-3個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，展示這學(xué)期學(xué)習(xí)的某一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。全班有20多個(gè)學(xué)生,，因此設(shè)立了10個(gè)左右小攤。
我先走到“書(shū)法”小攤前,。只見(jiàn)背后的墻上貼著數(shù)十幅學(xué)生們自己寫(xiě)的書(shū)法,。要知道全班小朋友都沒(méi)有中文基礎(chǔ)，包括老師也是不會(huì)中文的美國(guó)本土老師,。寫(xiě)這些書(shū)法全靠他們自己查資料琢磨出來(lái)的,。他們的書(shū)法都統(tǒng)一選擇了“山”“水”兩個(gè)字。令人驚嘆的是,，這些書(shū)法模仿了六種不同字體,，寫(xiě)的像模像樣，頗為有趣,。接下來(lái)我走到“四大發(fā)明”的地盤(pán),。只見(jiàn)學(xué)生們自己在一塊木板上刻出了“牛年大吉”四個(gè)字。因?yàn)椴欢形�,，有個(gè)字還刻錯(cuò)了,。而與大木板相對(duì)的，有四塊小木板,，分別刻著“�,！薄澳辍薄按蟆薄凹彼膫�(gè)字。這是在展示“活字印刷”的概念,。一刀一琢的刻出來(lái)的這些木板印出清晰的印樣,。
旁邊一個(gè)小攤一堆學(xué)生在圍著看,。走近一看，是在雞蛋盒子里養(yǎng)的蠶,。原來(lái)因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)關(guān)于中國(guó)絲綢的內(nèi)容,，小朋友們從這學(xué)期開(kāi)學(xué)起，就在教室里養(yǎng)起了蠶寶寶,。此時(shí)蠶已經(jīng)吐絲做繭了,。聽(tīng)說(shuō)蠶卵還是老師千里迢迢從華人較多的加州郵購(gòu)來(lái)的。
而讓我最最驚訝也最喜歡的,，是“兵馬俑”小攤,。攤上除了有兵馬俑的彩圖，文字介紹以外,，竟然還陳列著二十多個(gè)學(xué)生這學(xué)期自己動(dòng)手制作的“兵馬俑”,。老師告訴我這些兵馬俑是小朋友們用了很多節(jié)課的時(shí)間做成的。經(jīng)過(guò)了塑形,、上漿,、曬干、上色等許多步驟,。因?yàn)楸R俑原本是彩色的,，所以小朋友都給兵馬俑涂了顏色。有的兵馬俑站著,，有的單膝跪下,，有像怪物一樣的馬，有的馬還拖著車(chē),。充滿(mǎn)稚氣和想像力,。學(xué)生在向我介紹時(shí)，十分認(rèn)真地告訴我,，做這些小人真不容易,，而且每一個(gè)都要好看還不能重樣。他們的親身經(jīng)歷更幫助他們理解了兵馬俑的偉大,。
除了自己動(dòng)手制造的兵馬俑,，學(xué)生們還用泥燒制了青銅器。其中還有司母戊大方鼎,、編鐘的模型,。美國(guó)的小學(xué)教育十分注重動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)時(shí)許多時(shí)間都用在制造各種各樣的東西上,。以西德維爾友人學(xué)校為例，她是美國(guó)最著名的私立學(xué)校,，不光奧巴馬的女兒們?cè)谶@個(gè)學(xué)校就讀,，克林頓,、尼克森、羅斯福都將女兒送入這所學(xué)校,。但學(xué)校甚至沒(méi)有考試,，期末也完全不發(fā)成績(jī)單，只有老師詳細(xì)的評(píng)語(yǔ),。學(xué)生的學(xué)習(xí)非常自由,，更注重對(duì)知識(shí)的體會(huì)。
中國(guó)歷史課的最后,，是全班學(xué)生用蛋糕修了一個(gè)長(zhǎng)城,。在修建過(guò)程中，學(xué)生不斷地往里面塞糖豆,。我問(wèn)他們這糖豆是干什么的,。學(xué)生說(shuō)，因?yàn)樾揲L(zhǎng)城死了很多人,，尸骨都埋在長(zhǎng)城里了,，糖豆代表他們。而兩個(gè)小朋友修完他們的那段長(zhǎng)城,，竟然相互讀起翻譯成英文的陶淵明詩(shī)詞,，真是讓人感慨不已。（林小艾）
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