發(fā)表評(píng)論
剛進(jìn)入暑假,，我就遠(yuǎn)赴大洋彼岸,，參加了擁有100年歷史的美國(guó)青年領(lǐng)袖營(yíng),。在美國(guó)度過(guò)的12天里,，我結(jié)識(shí)了很多來(lái)自世界各地的青年朋友,，參觀了林肯紀(jì)念堂,、猶太大屠殺紀(jì)念館等博物館,，聆聽(tīng)了美國(guó)農(nóng)業(yè)部官員,、聯(lián)合國(guó)工作人員等主講的10多個(gè)講座，在聯(lián)合國(guó)總部開(kāi)了一場(chǎng)全球熱點(diǎn)問(wèn)題討論會(huì)議,，分別討論了經(jīng)濟(jì),、政治,、科技、安理會(huì)改革,、貿(mào)易全球化等議題,。我將自己的一些感受寫(xiě)下來(lái)，與大家一起分享,。
第一堂課：交往
每年都有近千名世界各國(guó)杰出高中生來(lái)這里參加會(huì)議,，我們被分成18個(gè)小組，每個(gè)小組代表不同的國(guó)家,，每天都會(huì)有不同的議題要討論,。早餐、晚餐甚至休息的期間,，都是大家互相認(rèn)識(shí),、加深了解的絕好機(jī)會(huì)，更是我們傳播本國(guó)文化,、了解他國(guó)風(fēng)俗的窗口,。當(dāng)然，打招呼,、自我介紹都是必不可少的基本方式,，但如何在一天之內(nèi)記住二十幾個(gè)名字(有些約旦同學(xué)的名字還很難發(fā)音)還確實(shí)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。剛開(kāi)始,，我常常剛結(jié)識(shí)一位新朋友,，轉(zhuǎn)眼就忘了人家的名字。有時(shí)候萬(wàn)一叫錯(cuò)名字也會(huì)很尷尬,。慢慢地,，我會(huì)豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)其他人互相打招呼時(shí)的后綴，逐漸自信地與朋友們問(wèn)好,。
第二堂課：平等
在我們之中,，經(jīng)常能看到一個(gè)坐在輪椅上的男孩，他很陽(yáng)光很幽默,，雖然進(jìn)進(jìn)出出都由同組同學(xué)輪流幫著推輪椅，但他從不因自己是殘疾人而自卑,。我還認(rèn)識(shí)了另一位聾啞男生,，雖然他和別人說(shuō)話總是要打手語(yǔ)，可是沒(méi)有任何一個(gè)人因此而不屑與他交流,。在每次聽(tīng)講座的時(shí)候,，組委會(huì)都要特別配備一位手語(yǔ)翻譯來(lái)幫助他更好地理解演講�,？粗麄�,，我也不由得從心底升起一種敬意：他們雖然是特殊群體,，卻一樣生活得很自信，積極參加國(guó)際交流活動(dòng),，表現(xiàn)得同樣很出色,；而且身邊所有人都平等地看待他們，沒(méi)有人覺(jué)得他們身份特殊,，也沒(méi)人因此給予他們“特殊”的照顧,。在美國(guó)的街頭，我也總能看到各種方便殘疾人的完備設(shè)施,，殘疾人可以正常地上班,、正常地購(gòu)物，平等地融入整個(gè)社會(huì),�,；叵肫鹪诒本液苌倌芸吹綒埣才笥焉辖�,，更不要說(shuō)參加青少年活動(dòng)了,。
第三堂課：自信
每次有演講的時(shí)候，都會(huì)有兩名學(xué)生被幸運(yùn)地選做開(kāi)場(chǎng)介紹演講人和Thanker(演講結(jié)束后總結(jié)演講并致謝者),。我一直很渴望有這樣當(dāng)眾講話的機(jī)會(huì),，沒(méi)想到竟然真的實(shí)現(xiàn)了！雖然只有短短的3分鐘介紹安德森女士的傳奇生平經(jīng)歷,，但我十分認(rèn)真地準(zhǔn)備,，聲音清晰而洪亮地完成了自己的主持任務(wù)。后來(lái),，有很多老師,、朋友連聲稱贊我，還有不少人在晚餐的時(shí)候主動(dòng)介紹自己希望與我成為朋友,。那一刻,，我強(qiáng)烈地感受到作為中國(guó)人的自豪。
第四堂課：多元文化
在華盛頓,，安排我們有一個(gè)晚上專門(mén)介紹自己國(guó)家的文化,。印度女生Supraja穿著紗麗跳了一段印度民族舞蹈，美國(guó)男生Robert揮舞著星條旗講述美國(guó)歷史,，約旦同學(xué)Nadine給我們每個(gè)人都帶了自己國(guó)家的國(guó)徽紀(jì)念章和腕帶,，而我和香港男生及另一北京女生一起介紹了中國(guó)傳統(tǒng)文化：我介紹了中國(guó)書(shū)法，并展示了自己的兩幅作品,，香港男生繼續(xù)補(bǔ)充講解了繁體字和簡(jiǎn)體字的差別以及中國(guó)麻將,，同行的北京女生向大家推薦了色香味俱全的中國(guó)美食。所有同學(xué)都靜靜地傾聽(tīng)我們的演講，他們都對(duì)中國(guó)的文化表現(xiàn)出了極大的興趣,，不時(shí)地提出問(wèn)題,，我們也都一一解答。那是一個(gè)愉快而難忘的夜晚,，我們用心地向各國(guó)同學(xué)講解本國(guó)的文化,，同時(shí)也強(qiáng)烈地感受著異域的多元文化，碰撞出文化交流,、融合的火花,。
第五堂課：領(lǐng)袖
因?yàn)槭乔嗄觐I(lǐng)袖營(yíng)，當(dāng)然會(huì)有頗為正式的“國(guó)家磋商會(huì)議”,。那天下午,，我們討論的是“中國(guó)南海島嶼歸屬權(quán)”，前一天我所在的“英國(guó)”小組仔細(xì)討論了各國(guó)對(duì)于這個(gè)議題的基本立場(chǎng),，英國(guó)如何爭(zhēng)取更多的主動(dòng)權(quán),、怎樣進(jìn)行國(guó)家間的談判等等。我作為“大使”——根據(jù)青年?duì)I的安排,，我代表英國(guó)立場(chǎng)——在發(fā)言中簡(jiǎn)明扼要地陳述了英國(guó)的態(tài)度,，并在幾輪磋商以后擬定了一份決議草案，沒(méi)想到竟然獲得了所在分會(huì)場(chǎng)幾乎全票的通過(guò),。無(wú)論是聆聽(tīng)其他國(guó)家“大使”的發(fā)言,，還是進(jìn)行無(wú)組織磋商，我們舉手投足間都要保持著大國(guó)的姿態(tài),，要表現(xiàn)出青年領(lǐng)袖的風(fēng)采,。這個(gè)會(huì)議與模擬聯(lián)合國(guó)十分相似，而且當(dāng)時(shí)主持會(huì)議的大會(huì)主席是一位來(lái)自荷蘭的“模聯(lián)達(dá)人”,，據(jù)稱參加過(guò)20場(chǎng)模聯(lián)的活動(dòng),。我雖然談不上資深，可是有了一些參加模聯(lián)會(huì)議的經(jīng)驗(yàn),，因此自然在處理外交問(wèn)題上得心應(yīng)手,。看來(lái),，平時(shí)多參加一些活動(dòng),，多積累一些經(jīng)驗(yàn)，總能在關(guān)鍵時(shí)刻派上用場(chǎng),。
在美國(guó)的12天,，我看到了身處同一個(gè)世界的他國(guó)高中生的多才多藝，其中有位北歐女孩甚至?xí)f(shuō)7種語(yǔ)言,。他們的真誠(chéng)、自信,、上進(jìn),、幽默,、勇于挑戰(zhàn)、領(lǐng)袖才能給我留下了很深的印象,，我仿佛看到了未來(lái)英才們的身影,。在12天的活動(dòng)之中，我學(xué)會(huì)了用國(guó)際化的眼光去看待周圍的事物,，我更加清晰地感受到我們不是孤立的個(gè)體,，我們身處同一個(gè)世界，我們都希望世界永遠(yuǎn)和平,，我們都渴望消除貧困,、疾病和種族歧視等等。12天的相識(shí),，我收獲的不僅是友誼,，更多的是對(duì)自身、對(duì)未來(lái),、對(duì)全球化下青年發(fā)展的思考,。（胡裔揚(yáng)）
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