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剛進入暑假,，我就遠赴大洋彼岸，參加了擁有100年歷史的美國青年領(lǐng)袖營,。在美國度過的12天里,，我結(jié)識了很多來自世界各地的青年朋友,，參觀了林肯紀念堂、猶太大屠殺紀念館等博物館,，聆聽了美國農(nóng)業(yè)部官員,、聯(lián)合國工作人員等主講的10多個講座，在聯(lián)合國總部開了一場全球熱點問題討論會議,，分別討論了經(jīng)濟,、政治、科技,、安理會改革,、貿(mào)易全球化等議題。我將自己的一些感受寫下來,，與大家一起分享,。
第一堂課：交往
每年都有近千名世界各國杰出高中生來這里參加會議，我們被分成18個小組,，每個小組代表不同的國家,，每天都會有不同的議題要討論。早餐,、晚餐甚至休息的期間,，都是大家互相認識、加深了解的絕好機會,，更是我們傳播本國文化,、了解他國風俗的窗口。當然,，打招呼,、自我介紹都是必不可少的基本方式，但如何在一天之內(nèi)記住二十幾個名字(有些約旦同學(xué)的名字還很難發(fā)音)還確實是一項挑戰(zhàn),。剛開始,，我常常剛結(jié)識一位新朋友，轉(zhuǎn)眼就忘了人家的名字,。有時候萬一叫錯名字也會很尷尬,。慢慢地，我會豎起耳朵仔細聽其他人互相打招呼時的后綴,，逐漸自信地與朋友們問好,。
第二堂課：平等
在我們之中，經(jīng)常能看到一個坐在輪椅上的男孩,，他很陽光很幽默,，雖然進進出出都由同組同學(xué)輪流幫著推輪椅，但他從不因自己是殘疾人而自卑,。我還認識了另一位聾啞男生,，雖然他和別人說話總是要打手語,，可是沒有任何一個人因此而不屑與他交流。在每次聽講座的時候,，組委會都要特別配備一位手語翻譯來幫助他更好地理解演講,。看著他們,，我也不由得從心底升起一種敬意：他們雖然是特殊群體,，卻一樣生活得很自信，積極參加國際交流活動,，表現(xiàn)得同樣很出色；而且身邊所有人都平等地看待他們,，沒有人覺得他們身份特殊,，也沒人因此給予他們“特殊”的照顧。在美國的街頭,，我也總能看到各種方便殘疾人的完備設(shè)施,，殘疾人可以正常地上班、正常地購物,，平等地融入整個社會,。回想起在北京,，我很少能看到殘疾朋友上街,，更不要說參加青少年活動了。
第三堂課：自信
每次有演講的時候,，都會有兩名學(xué)生被幸運地選做開場介紹演講人和Thanker(演講結(jié)束后總結(jié)演講并致謝者),。我一直很渴望有這樣當眾講話的機會，沒想到竟然真的實現(xiàn)了,！雖然只有短短的3分鐘介紹安德森女士的傳奇生平經(jīng)歷,，但我十分認真地準備，聲音清晰而洪亮地完成了自己的主持任務(wù),。后來,，有很多老師、朋友連聲稱贊我,，還有不少人在晚餐的時候主動介紹自己希望與我成為朋友,。那一刻，我強烈地感受到作為中國人的自豪,。
第四堂課：多元文化
在華盛頓,，安排我們有一個晚上專門介紹自己國家的文化。印度女生Supraja穿著紗麗跳了一段印度民族舞蹈,，美國男生Robert揮舞著星條旗講述美國歷史,，約旦同學(xué)Nadine給我們每個人都帶了自己國家的國徽紀念章和腕帶,，而我和香港男生及另一北京女生一起介紹了中國傳統(tǒng)文化：我介紹了中國書法，并展示了自己的兩幅作品,，香港男生繼續(xù)補充講解了繁體字和簡體字的差別以及中國麻將,，同行的北京女生向大家推薦了色香味俱全的中國美食。所有同學(xué)都靜靜地傾聽我們的演講,，他們都對中國的文化表現(xiàn)出了極大的興趣,，不時地提出問題，我們也都一一解答,。那是一個愉快而難忘的夜晚,，我們用心地向各國同學(xué)講解本國的文化，同時也強烈地感受著異域的多元文化,，碰撞出文化交流,、融合的火花。
第五堂課：領(lǐng)袖
因為是青年領(lǐng)袖營,，當然會有頗為正式的“國家磋商會議”,。那天下午，我們討論的是“中國南海島嶼歸屬權(quán)”,，前一天我所在的“英國”小組仔細討論了各國對于這個議題的基本立場,，英國如何爭取更多的主動權(quán)、怎樣進行國家間的談判等等,。我作為“大使”——根據(jù)青年營的安排,，我代表英國立場——在發(fā)言中簡明扼要地陳述了英國的態(tài)度，并在幾輪磋商以后擬定了一份決議草案,，沒想到竟然獲得了所在分會場幾乎全票的通過,。無論是聆聽其他國家“大使”的發(fā)言，還是進行無組織磋商,，我們舉手投足間都要保持著大國的姿態(tài),，要表現(xiàn)出青年領(lǐng)袖的風采。這個會議與模擬聯(lián)合國十分相似,，而且當時主持會議的大會主席是一位來自荷蘭的“模聯(lián)達人”,，據(jù)稱參加過20場模聯(lián)的活動。我雖然談不上資深,，可是有了一些參加模聯(lián)會議的經(jīng)驗,，因此自然在處理外交問題上得心應(yīng)手�,？磥�,，平時多參加一些活動，多積累一些經(jīng)驗，總能在關(guān)鍵時刻派上用場,。
在美國的12天,，我看到了身處同一個世界的他國高中生的多才多藝，其中有位北歐女孩甚至?xí)f7種語言,。他們的真誠,、自信、上進,、幽默,、勇于挑戰(zhàn)、領(lǐng)袖才能給我留下了很深的印象,，我仿佛看到了未來英才們的身影,。在12天的活動之中，我學(xué)會了用國際化的眼光去看待周圍的事物,，我更加清晰地感受到我們不是孤立的個體,，我們身處同一個世界，我們都希望世界永遠和平,，我們都渴望消除貧困、疾病和種族歧視等等,。12天的相識,，我收獲的不僅是友誼，更多的是對自身,、對未來,、對全球化下青年發(fā)展的思考。（胡裔揚）
