回憶起30年前的那個冬天,,許卓群總想寫點什么留作紀(jì)念,但每次提起筆,,都感慨萬千,,不知從何說起,。
當(dāng)年在美國走下飛機那一刻,,許卓群驚呆了:五顏六色的霓虹燈照亮大地,高速公路上車流像銀河般流淌,。他不禁感慨:“要是在有生之年看見中國也有這幅景象,,該多好!”
30年過去了,,許卓群的愿望正在變成現(xiàn)實,這其中也有他自己的奉獻和努力,。
最難過是口語關(guān)
1972年尼克松訪華后,,許卓群開始學(xué)習(xí)英語。他有預(yù)感,,不久的將來中美關(guān)系會得到改善,,他也許有機會到美國去學(xué)習(xí)計算機,而一旦到了美國,,首先要過的還是英語關(guān),。剛到美國時,對許卓群來說難在口語,,每個月要考試一次,,開始不及格,3個月后就達(dá)到七八十分了,,但他還是覺得聽外國人講話有些困難,。
在美國,和各國學(xué)生一起學(xué)習(xí)口語,,許卓群第一次接觸到了美國的課堂教育方式,,他十分贊賞。他認(rèn)為,,學(xué)英語除了按照常規(guī)背生字,、學(xué)課文,小組討論也很重要,。學(xué)習(xí)期間,,他喜歡主動加入小組討論問題,“這樣能把原來被動學(xué)習(xí)的詞變成主動使用的,、靈活運用的詞語,。”
為學(xué)好口語,,許卓群還有自己的辦法,。他記下英語書的各種句型,學(xué)習(xí)時將不同的詞放進去練習(xí),,許卓群認(rèn)為這樣做對專業(yè)知識學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的作用,,后來在學(xué)校里和教授討論問題時都常常使用這些句型,。
雖然在美國生活了兩年,但是提起英語口語來,,許卓群還是有點“怵”,。他風(fēng)趣地說:“只要外國人一開玩笑,我就聽不懂了,�,!�
落后促使人奮進
在華盛頓學(xué)習(xí)英語時,許卓群也在考慮自己申請去哪所學(xué)校學(xué)習(xí),。他原想去麻省理工學(xué)院,,因為他知道麻省理工學(xué)院有位教授也在研究他在國內(nèi)從事的PETRINET和微程序研究。然而到了美國,,許卓群才得知微程序設(shè)計已經(jīng)完全轉(zhuǎn)化成了產(chǎn)品,,大學(xué)里已不再研究。研究PETRINET的人已很少,,在麻省理工學(xué)院搞研究的教授也去了別的學(xué)校,。這時許卓群感覺中美之間差距太大了,在信息方面好像和美國隔著一座大山,,從雜志上了解的情況都是幾年前的東西了,。
最終,許卓群選擇了到紐約州立大學(xué)布法羅分校學(xué)習(xí)計算機操作,。第二年他轉(zhuǎn)去加州大學(xué)洛杉磯分校,,主要學(xué)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫技術(shù),這在美國也是剛開始不久的新事物,�,!澳菚r,我第一次知道什么是網(wǎng)絡(luò),,通過網(wǎng)絡(luò)接觸到什么是計算機,,什么是電子郵件�,!痹S卓群雖然在國內(nèi)有基礎(chǔ),,但到美國后,他果斷地改變研究課題,,從頭學(xué)起,。
一邊學(xué)習(xí),許卓群一邊收集資料,。他想,,北大還沒有一本像樣的教材,一定要多帶些有用的資料回去,。
在美國,,許卓群遇到過一件令人費解的事,。在美國第二年,他從紐約到加州大學(xué)洛杉磯分校,,到達(dá)后發(fā)現(xiàn)行李不見了一個,,后來失而復(fù)得,但箱內(nèi)有一摞厚厚的東西不見了,,其他東西卻絲毫無損,。后來回想,許卓群覺得可能是美國有關(guān)部門覺得箱子里折疊厚厚的紙張很奇怪,,所以打開查驗,?其實那只是一些掛歷,是一位北大教授托許卓群帶的待送的小禮品,。后來這樣的事情再也沒有發(fā)生,。
回國的時候,,許卓群帶回了幾大箱資料,。“其實很多資料后來并沒用上,,但當(dāng)時就是想盡可能多帶些資料回國,。”許卓群提起此事不禁笑了,。
回到北大后,,許卓群立即給學(xué)生上課,學(xué)生們求知若渴,,他的課很受歡迎,。
扮演承前啟后角色
直到今年,許卓群才真正從教師崗位上退休,�,;叵牖貒筮@些年,許卓群認(rèn)為自己扮演了承前啟后的角色,�,!拔母铩逼陂g學(xué)術(shù)停頓,“文革”后人才斷層,,青黃不接,,近些年來這種情況有所緩解。
如果當(dāng)時不去美國留學(xué),,許卓群說他以后也會去,,他認(rèn)為到國外去學(xué)習(xí)視野會更開闊。原來他不知怎樣帶研究生,,到了美國他知道帶研究生有兩個必備條件:一是導(dǎo)師自己要做研究,,二是要幫學(xué)生選好選題,,這是很關(guān)鍵的。在美國,,導(dǎo)師本人是非常努力的,,相當(dāng)多的老師上午9時上班,一直到晚上八九點都不回家還在實驗室,。
許卓群很欣慰的是,,現(xiàn)在北大和國外很多學(xué)校簽訂了合作協(xié)議,每年送出一批教師去做訪問學(xué)者,。無論是像他們那樣已經(jīng)有了研究成果再出國,,還是到國外讀學(xué)位,他認(rèn)為都是大有裨益的,。許卓群說:“我親眼目睹了舊中國的貧窮,、落后,也經(jīng)歷了新中國的蓬勃生機和不斷發(fā)展壯大,,值得我為之出把力,。”(周小苑)