發(fā)表評(píng)論
如同高考填志愿一樣,，很多選擇出國留學(xué)的家長和學(xué)生不僅將目光聚焦在國家和學(xué)校排名上,，也很關(guān)注學(xué)校設(shè)置的特色專業(yè),。
英國藝術(shù)設(shè)計(jì)策展
策展即展覽策劃,，隨著中國展覽業(yè)的興起,，策展人也正成為炙手可熱的職位,。英國作為策展的源流地,，很多所大學(xué)都設(shè)有策展類專業(yè),，如金斯頓大學(xué),、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院、中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院等,。這一專業(yè)的課程通過小組討論,、指導(dǎo)研究以及去畫廊和博物館實(shí)地實(shí)踐等方式，培養(yǎng)學(xué)生的策展理念和實(shí)戰(zhàn)技巧,。今年,，金斯頓大學(xué)還公布了一項(xiàng)金額達(dá)到10000英鎊的獎(jiǎng)學(xué)金，將為一位計(jì)劃學(xué)習(xí)當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)策展專業(yè)碩士課程的中國學(xué)生提供學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)資助,。
荷蘭高等農(nóng)業(yè)教育
擁有農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)的荷蘭是世界第三大食品出口國,，這與它高度發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平是分不開的。荷蘭有著從初級(jí)到大學(xué)程度的農(nóng)業(yè)教育體系,，瓦格寧根大學(xué)是其高等農(nóng)學(xué)特色教育的代表,。這些學(xué)校正提供越來越多的英語授課課程,，為留學(xué)生敞開大門。高等農(nóng)業(yè)教育可以為學(xué)生提供很多的就業(yè)選擇,，如荷蘭最有名的乳制品加工,、花卉種植和園藝裝飾等。中國作為農(nóng)業(yè)大國,，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力正有待提高,。這方面的就業(yè)市場很有潛力。
意大利文物保護(hù)和修復(fù)
提起意大利的特色專業(yè),，很多人想到的一定是服裝設(shè)計(jì),，其實(shí)，意大利在藝術(shù)方面的優(yōu)勢還在于對(duì)藝術(shù)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和修復(fù)方面,。意大利的文化遺產(chǎn)修復(fù)技術(shù)不是指修復(fù)者對(duì)古代壁畫的簡單還原,、修復(fù)，而是指修復(fù)專業(yè)人員還必須擁有精美的技術(shù),。佛羅倫薩國家遺產(chǎn)研究所是該領(lǐng)域一流研究機(jī)構(gòu),，其他如意大利公立大學(xué)等學(xué)校也設(shè)有這一專業(yè)。如今國內(nèi)的文化遺產(chǎn)修復(fù)工作很受相關(guān)部門重視,，學(xué)成歸來也會(huì)大有用武之地,。
特色專業(yè)VS熱門專業(yè)
盡管上述國家的特色專業(yè)并非留學(xué)生一般選擇的熱門專業(yè)，如商科,、計(jì)算機(jī),、電子工程等專業(yè)，但這并不表示特色專業(yè)不如熱門專業(yè),。一方面,，如今各國大學(xué)都很重視自身的多元化發(fā)展，所以一些亞洲面孔還較少的特色專業(yè)特別歡迎中國學(xué)生,，不但入學(xué)要求相對(duì)較低,，而且學(xué)習(xí)中給予的照顧也會(huì)比一般學(xué)生多，會(huì)享受到更多的教學(xué)資源和留學(xué)惠利,；另一方面,，熱門專業(yè)以及與之相對(duì)的非熱門專業(yè)都是相對(duì)的，并且特色專業(yè)扎根于一個(gè)國家特有的知識(shí)傳統(tǒng),，有自己獨(dú)特的不可替代性,。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)習(xí)特色專業(yè)就有一定的要求,，必須考慮好自己的興趣和已有知識(shí)結(jié)構(gòu)是否適合學(xué)習(xí)這一專業(yè),。
某留學(xué)中心負(fù)責(zé)人表示，海外院校確實(shí)有一些因?yàn)楫?dāng)?shù)爻绷魉瓒略O(shè)立的專業(yè),，其目的是為解決本國一些領(lǐng)域的就業(yè)問題,，但由于國家之間的差別,，國外先進(jìn)理論不一定能與國內(nèi)行業(yè)相銜接，因此,，在考慮這些國外特色專業(yè)時(shí),，需要分析自身的興趣和國內(nèi)相關(guān)行業(yè)未來幾年的發(fā)展趨勢，再做出適當(dāng)?shù)倪x擇,。(邢靜)
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