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成績好的想提前接受國外教育,，為讀名牌大學(xué)做準(zhǔn)備,；成績差的想換個環(huán)境，尋求提高
中小學(xué)生留學(xué)熱促發(fā)學(xué)校反思
北京女孩王萌萌，小學(xué)六年級時參加學(xué)校組織的出國交流學(xué)習(xí),，一年后她的英語水平提高了一大截兒,。小學(xué)畢業(yè)后,，王萌萌進入了一所重點中學(xué)就讀,，初中時，她就參加了英國兩所高中的考試,。去年初中畢業(yè),，王萌萌考入英國一所私立高中。目前,，王萌萌寄住在一個英國家庭,，父母每年需要給她提供近30萬元的學(xué)費和生活費。
王萌萌的求學(xué)經(jīng)歷在當(dāng)下不少城市學(xué)生中并不鮮見,。據(jù)廣州英豪學(xué)校副校長周華明介紹,，該校不少學(xué)生都有出國留學(xué)的想法，個別成績優(yōu)秀的學(xué)生想進入國外名牌大學(xué),，提前接受國外教育,；成績較差或中等的學(xué)生想出國換個環(huán)境，尋求提高,。
中小學(xué)生出國留學(xué)越來越“便利”
目前,，在開齊國家課程的同時，國內(nèi)一些中小學(xué)開始給學(xué)生提供國際交流和教育的機會,。有條件的公辦中小學(xué)通過各種形式,，給學(xué)生提供出國交流的機會。在北京,、上海,、廣州等地，很多中小學(xué)都建立了與國外友好學(xué)校學(xué)生互訪的固定項目,，如北京中關(guān)村二小樂團的孩子們就曾經(jīng)多次出國交流,，北大附中在日本、芬蘭和英國,、美國等國家及地區(qū)有12所關(guān)系密切的友好學(xué)校,。
據(jù)記者調(diào)查，多所國內(nèi)民辦學(xué)校也都開設(shè)了小學(xué)出國“游學(xué)”項目,，如北京的匯佳學(xué)校,、太原的通寶育杰學(xué)校、廣州的匯景新城實驗小學(xué)、珠海的華發(fā)實驗學(xué)校等,。這種“游學(xué)”項目多以一年為限,，學(xué)生交納數(shù)萬元的費用，由學(xué)校統(tǒng)一組織,。有的高中階段民辦學(xué)校甚至直接開設(shè)國際課程,，組織學(xué)生參加國外升學(xué)考試，如廣州英豪學(xué)校,，組織學(xué)生參加英國的A Lever考試，直接考英國大學(xué),。
近年來,，各種面向中小學(xué)生的國外課程和考試紛紛進入中國，主要包括SSAT考試(美國初中升高中的考試),、SAT考試(美國大學(xué)入學(xué)考試),、A Lever考試(英國大學(xué)入學(xué)考試)、AP課程(美國在高中階段開設(shè)的大學(xué)預(yù)科課程),、IB課程(國際文憑組織設(shè)計的一組為期兩年的高中課程)等,，中小學(xué)生出國留學(xué)的途徑越來越多。
越來越大的吸引力背后伴生著擔(dān)憂
對部分留學(xué)的中學(xué)生而言,，國外全新的教育方式和生活環(huán)境會帶來人生發(fā)展的新機會,。中國教育學(xué)會一位人士告訴記者，隨著國際化進程加快,，中小學(xué)生留學(xué)市場將越來越大,。
盡管贊成孩子出國留學(xué)，但北京中關(guān)村二小的學(xué)生家長張先生明確表示：不贊成孩子出國讀小學(xué)或中學(xué),，太早出國不僅會影響孩子對本國文化的了解,，還會讓孩子失掉在國內(nèi)的同學(xué)、朋友,，孩子長大回國后缺乏各種關(guān)系,、資源的支持，容易產(chǎn)生孤獨感,。他說,，過早與父母分離，親子關(guān)系缺失,，也可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問題,。
王萌萌的母親告訴記者，自己從小就注重鍛煉王萌萌的獨立生活能力,，出國后孩子沒有出現(xiàn)任何生活上的困難,，但與父母的交流僅僅依賴于每周末1到2個小時的網(wǎng)上對話。她擔(dān)心孩子小小年紀(jì)就出國留學(xué)，會與親人,、家庭情感疏離,。
國內(nèi)中小學(xué)需進一步增強吸引力
中學(xué)生甚至小學(xué)生出國留學(xué)現(xiàn)象增加的情況，引發(fā)了國內(nèi)中小學(xué)對提高自身辦學(xué)水平的思考,。在日前召開的全國基礎(chǔ)教育強校改革發(fā)展峰會上,，記者采訪了部分校長。
北大附中校長康健提醒說,，以前中小學(xué)階段多是成績較差但家庭富裕的孩子通過自費出國留學(xué),，但現(xiàn)在不少成績好的學(xué)生也選擇在基礎(chǔ)教育階段出國留學(xué)，這一變化,，應(yīng)當(dāng)引起國內(nèi)中小學(xué)的反思,。“我們不盲目反對學(xué)生出國留學(xué),，但是我們不能讓學(xué)生因為被不恰當(dāng)?shù)慕逃绞椒椒ā颉帽轶w鱗傷而無奈選擇出國,。對那些成績較差的學(xué)生，怎么愛護他們,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，要引起學(xué)校和教師的重視�,！笨到≌f,。
在課程設(shè)置上，國內(nèi)基礎(chǔ)教育與國外在課程的高選擇性上還存在不小差距,，這也是一些在國內(nèi)表現(xiàn)不優(yōu)秀的學(xué)生出國后反而優(yōu)秀的一個重要原因,。上海中學(xué)校長唐盛昌認(rèn)為，與國外的學(xué)校比較而言,，國內(nèi)中學(xué)數(shù)理化教師的水平相當(dāng)高,，但課程的選擇性不足，明顯落后于國外較好的學(xué)校,。
在教育方式方法上,，國內(nèi)教育要更加強調(diào)保護學(xué)生的創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能動性,。中國高等教育學(xué)會副秘書長葉之紅說,，應(yīng)當(dāng)更關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)動機是不是越來越強，關(guān)注學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)是不是有保障,，關(guān)心有多少學(xué)生明白自己將來的職業(yè)方向,。
此外，唐盛昌建議,，國內(nèi)中學(xué)要加強與國際一流大學(xué),、中學(xué)的互動交流,，汲取國外教材和教法的精華為我所用，發(fā)揚我們的優(yōu)勢,，不斷革新,，才能不斷增強對學(xué)生的吸引力。(劉華蓉)
