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出國留學(xué)·適應(yīng)篇
走出中國人的圈子是最大挑戰(zhàn)
到國外留學(xué),，完全陌生的環(huán)境,，如何才能盡快適應(yīng)甚至融入，是每個(gè)留學(xué)生都面臨的第一個(gè)難題,。劉宇鵬從小在美國長大,，現(xiàn)在念大學(xué)二年級,，她發(fā)現(xiàn)在學(xué)校中的很多中國學(xué)生，不愿意參與太多非華人組織的活動(dòng),，不喜歡融入非華人的社交圈,，主要是覺得與西方同學(xué)考慮問題的方式不太一樣。周晨認(rèn)為,，對于在美國讀書的一些中國學(xué)生來說,，最大的挑戰(zhàn)之一是如何走出中國人的圈子。
學(xué)會與異國同學(xué)溝通
李碩在北京念的高中,，他的親身感受是,，與其他國家同學(xué)的交往，實(shí)際上是雙方價(jià)值觀的碰撞,，對方很可能有很多習(xí)慣和理念與自己不相符,，中國學(xué)生一般會選擇忍耐，而缺乏相互溝通和相互表達(dá)的態(tài)度,。他說：“即使理念不同,，是否能繼續(xù)保持一種友好的溝通環(huán)境,，這也是很重要的一種能力,。”
留學(xué)生適應(yīng)國外生活分成三個(gè)階段
呂曉薇認(rèn)為中國學(xué)生走出自己的圈子同時(shí)也是自我成長的過程，她說：“所有留學(xué)生出國后在心態(tài)方面基本上都要經(jīng)歷探索期,、迷茫期和平衡期三個(gè)階段,，第一個(gè)階段很新鮮，很興奮,，到一個(gè)新的環(huán)境,，發(fā)現(xiàn)很多東西都跟原來生活的環(huán)境不一樣，特別是頭半年就像一個(gè)小孩子在探索世界一樣,。但是之后就進(jìn)入一個(gè)迷茫期,，因?yàn)樽约阂庾R到不同的價(jià)值觀、世界觀體系的存在,，與原有的體系發(fā)生了沖突,。”
呂曉薇承認(rèn),，迷茫期是最痛苦的,，而走不出自己圈子的中國留學(xué)生，就不太能接受西方的觀念,，她說：“實(shí)際上我們到了一個(gè)新的環(huán)境,，不能很好地融入，自然會有不良影響,。到最后一個(gè)階段平衡期,，基本就找到了自己的位置，這時(shí)既能保有中國的傳統(tǒng)價(jià)值觀,，又能比較好地接受美國,、英國這些海外國家新的價(jià)值體系，這也是一個(gè)人的成長過程,�,！�
不能只埋頭苦學(xué)，學(xué)習(xí)來自身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴
“對大學(xué)來說真正重要的并不是圖書館有多少書,，網(wǎng)上有多少資料,，而是校友，是周圍的同學(xué)和老師,，這些人都是良師益友,。” 肖愚說,，雖然有文化的隔閡,，但人就是最大的資源，留學(xué)其實(shí)是一種人與人之間的交換過程,，不同文化下的人交流的過程,，留學(xué)收獲關(guān)鍵不在于讀過很多書,，如果不交流只是自己埋頭苦學(xué)，其實(shí)和國內(nèi)學(xué)習(xí)沒有什么區(qū)別,。
“一般能出去留學(xué)的在國內(nèi)的學(xué)習(xí)成績也都不錯(cuò),，屬于那種得了98分都覺得自己考砸了的人。但在國外留學(xué)這種心態(tài)不應(yīng)該有,，也不能有,。”李碩指出,，在國外留學(xué)要想繼續(xù)保持在國內(nèi)的成績水平是很難的,，即使能保持下去，同時(shí)也會放棄其他不少有益的東西,，因?yàn)闀r(shí)間上會不夠用,。而且到國外留學(xué)也是為了有一個(gè)更好的發(fā)展，為了充實(shí)知識和眼界,，最終的目的不是為了拿一個(gè)很好的成績,。
出國留學(xué)·誤區(qū)篇
誤區(qū)一：認(rèn)為出國就萬事大吉且具有盲目性
在此次論壇上，對于留學(xué)誤區(qū),，幾乎每一位與會者都提出了盲目性的問題,，建議不能為了留學(xué)而留學(xué)，要有明確的目標(biāo),。呂曉薇說：“一些留學(xué)生在出國之前并不清楚為什么要出去,，只是因?yàn)橹車J(rèn)識的人都出國了，就也吵著鬧著要出國,，也不知道對自己選擇的專業(yè)是否感興趣,，結(jié)果到了國外，發(fā)現(xiàn)那里的生活并不是自己想要的,，對研究也沒有激情,，生活條件又沒有國內(nèi)優(yōu)越，再加上孤獨(dú)寂寞,，很容易就把自己給迷失了,。”
肖愚從自己個(gè)人經(jīng)歷和對周圍本科留學(xué)圈子觀察總結(jié)談起,，他認(rèn)為本科留學(xué)生在選擇留學(xué)之前缺少一個(gè)對自我的認(rèn)識和評價(jià),，他說：“我有什么基礎(chǔ)？我有什么資源,？我想要什么,？我能要什么？我怎么樣去尋找我想要的,？這是一個(gè)穩(wěn)定的,、真誠的,、冷靜地面對自己的思考機(jī)會。沒有答案不要緊,，但在今后選擇人生方向時(shí)就會有一個(gè)相對慎重成熟的想法,，知道自己是要從政還是要從商,，還是要從事科研,，再去選擇留學(xué)或者怎樣走留學(xué)路�,！�
誤區(qū)二：留學(xué)不能“混”,，國外大學(xué)讀起來并不輕松
“已經(jīng)出了國就可以安心了，在美國讀書容易‘混’,�,！� 劉凱認(rèn)為，這種想法是有誤區(qū)的,。他說：“我身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)不僅努力,，而且追求自我挑戰(zhàn)，”中國學(xué)生的刻苦會在初期嶄露頭角,，但長期發(fā)展多方面發(fā)展,，并不占有優(yōu)勢，如果再抱著“混”的心態(tài),，認(rèn)為出國了就進(jìn)了保險(xiǎn)柜,、外國的學(xué)歷好拿肯定是要吃大虧的。
師偉恒也表示,，很多留學(xué)生以為考上外國大學(xué)就可以放松了,，中國學(xué)生在外國大學(xué)都可以輕松畢業(yè)。他說：“其實(shí),，外國的教育體系的難度是遞增的,。根據(jù)我自己對大學(xué)的了解，以及在國內(nèi)中介機(jī)構(gòu)工作時(shí)對美國大學(xué)的深入研究,，國外世界知名的頂級大學(xué),，其學(xué)業(yè)強(qiáng)度往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎留學(xué)生的想象。
誤區(qū)三：出國留學(xué)越早越好
家長望子成龍,，現(xiàn)在出國留學(xué)的年齡層也是越來越小,，劉宇鵬說，現(xiàn)在出國的留學(xué)生不光是讀本科,，讀研,，還有很多小留學(xué)生，小留學(xué)生在初中和高中,，甚至更早階段就到國外獨(dú)自學(xué)習(xí)生活,。她說：“父母認(rèn)為越早出去越容易融入社會,，家長作決定的時(shí)候應(yīng)該先考慮一下自己的孩子可不可以適應(yīng)獨(dú)立生活，不是所有人都可以適應(yīng)這種生活,，初中生,、高中生的年齡階段處于抉擇期，有些迷茫,，還不知道未來人生要做什么,，心態(tài)方面也不是太成熟，需要家長監(jiān)督和引導(dǎo),，有時(shí)候他們會被其他一些不好的同學(xué)影響,，最終辜負(fù)了家長對他們的希望。所以家長們先要權(quán)衡一下這樣的做法是不是正確的,，是不是比國內(nèi)好,。”
誤區(qū)四：認(rèn)為外國的月亮就一定圓,，從而否定原有思維方式
到國外學(xué)習(xí),，要抱著開放的心態(tài)，走入國外的主流社會,，與封閉自我相對應(yīng)的是,，也要警惕另外一種極端，即不能全盤否定自己原有的思維方式,。湯一諾說：“中國學(xué)生到美國以后,，希望融入美國，去學(xué)習(xí)和了解對方的思維,、社會習(xí)慣和法律體制,，這都是正確的，但不能生疏于自己原來的文化屬性,，生疏于自己原本的認(rèn)知,，使自己陷入迷茫和不確定之中�,！�
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