發(fā)表評(píng)論
近來，“薄瓜瓜”及其英倫求學(xué)的故事常見諸報(bào)端,。出身“高干”家庭的他,，初中時(shí)就報(bào)考了英國(guó)哈羅公學(xué)，現(xiàn)在讀牛津大學(xué)三年級(jí),，在今年5月被評(píng)為首屆英國(guó)“十大杰出華人青年”并獲大本鐘獎(jiǎng),。
在關(guān)注薄瓜瓜的同時(shí)，一場(chǎng)關(guān)于“如何培育‘未來精英’”的討論也逐漸升溫,。一個(gè)關(guān)于“高收入中國(guó)家庭孩子教育規(guī)劃”的調(diào)查顯示,，有超過6成的受訪者認(rèn)為“送小孩出國(guó)是培養(yǎng)其成為精英的有效途徑”，也有54.4%的受訪者表示若有500萬人民幣家庭資產(chǎn),，希望送孩子赴海外留學(xué),。更有超過2成人表達(dá)出了這樣的困惑：“何時(shí)送小孩出國(guó)最好？”“是不是越有錢就可以越早把孩子送出去留學(xué),？”
記者采訪了有關(guān)專家,，聽聽他們對(duì)這個(gè)問題的看法。
專家觀點(diǎn)一：經(jīng)濟(jì)條件并非低齡留學(xué)的唯一基礎(chǔ)
對(duì)于家長(zhǎng)何時(shí)送小孩出國(guó)“最為合適”的困惑,，啟德教育集團(tuán)總裁李朱認(rèn)為，這個(gè)問題因人而異,，具體情況要具體分析,。
他認(rèn)為，通常在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下,，孩子越早出國(guó)自然能越早適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的文化和語(yǔ)言,，將來考入知名大學(xué)的幾率也大很多。比如谷歌全球副總裁李開復(fù)在11歲就赴美,，后入讀美國(guó)哥倫比亞大學(xué)讀本科,、并考入卡內(nèi)基梅隆大學(xué)讀博士。
“但值得注意的是，通常只有語(yǔ)言能力較好,、個(gè)性獨(dú)立,、生活自理能力不錯(cuò)的孩子才適合‘低齡留學(xué)’�,！崩钪煺J(rèn)為,，家長(zhǎng)一定要與孩子商量“出國(guó)問題”，聆聽其真實(shí)想法,，而不是“一廂情愿”送其出國(guó),，以免其產(chǎn)生“逆反心理”。
另外,，李朱還強(qiáng)調(diào),，由于在小、中學(xué)階段孩子的心智尚未成熟,，倘若真的送其出國(guó),，一定要為其選擇合適的監(jiān)護(hù)人，或者合適的寄宿學(xué)校,。這樣,，孩子在國(guó)外遇到任何問題，都可以得到及時(shí)的反映,，并獲得有效的幫助,。
專家觀點(diǎn)二：低齡留學(xué)才能真正融入當(dāng)?shù)匚幕?/strong>
美成達(dá)出國(guó)移民留學(xué)公司留學(xué)部經(jīng)理劉偉民卻認(rèn)為，如果家里經(jīng)濟(jì)條件允許,，還是早點(diǎn)送小孩出去留學(xué)為好,。
對(duì)于很多人對(duì)于小孩語(yǔ)言基礎(chǔ)差、生活適應(yīng)能力差的擔(dān)憂,，劉偉民覺得完全不要過于擔(dān)心,。“因?yàn)樾『?duì)語(yǔ)言的適應(yīng)能力比大人還要強(qiáng),。相反的，越是早出去,，小孩越能融入當(dāng)?shù)氐奈幕�,。譬如說，美國(guó)只有中小學(xué)才在課程中加入圣經(jīng)的學(xué)習(xí),，閱讀圣經(jīng)是學(xué)習(xí)西方文化的最好途徑,，只有學(xué)習(xí)了圣經(jīng)的人，才能真正了解和融入美國(guó)的文化,。若等到本科,、碩士才出去，學(xué)生已經(jīng)基本形成了自己的價(jià)值觀和人生觀,，到了美國(guó)之后,，基本上沒辦法真正融入美國(guó)人的生活�,！�
劉偉民還表示,，對(duì)于年紀(jì)小的小孩來說，最大的困難不是語(yǔ)言問題,，而是剛出去時(shí)難以克服對(duì)父母和祖國(guó)的想念,，處理不好會(huì)半途而廢，這也是造成小孩面簽率低的一個(gè)最主要問題,。這個(gè)問題家長(zhǎng)一定要想辦法處理好,。不過，劉偉民不贊成父母陪讀,，他認(rèn)為父母的陪讀會(huì)讓小孩失去最好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。
過來人建議：父母最好有一方能去陪讀
兒子12歲就去英國(guó)留學(xué)，13歲成功考取英國(guó)伊頓公學(xué)并獲得入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的羅女士在接受記者采訪時(shí)表示,，有打算送孩子出國(guó)的計(jì)劃的家庭應(yīng)該及早把孩子送出去,。“因?yàn)閲?guó)內(nèi)的教育體系會(huì)磨損孩子天性,，使孩子的思維模式受到限制,。而國(guó)外的教育體制則相對(duì)靈活，比較容易讓孩子更好地發(fā)揮,�,！�
不過羅女士坦言，由于孩子較小出去留學(xué),，心智不夠成熟,、自立能力也比較差，如果家里條件允許最好父母有一方能跟過去陪讀一段時(shí)間,�,！案改覆粫�(huì)英語(yǔ)也沒有問題，主要是讓孩子心理上有個(gè)家的感覺,�,！�(記者于冬雪 實(shí)習(xí)生陳穎)
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