
中國(guó)僑網(wǎng)消息:據(jù)美國(guó)《僑報(bào)》報(bào)道,,一位名叫林琪中國(guó)留美研究生在與記者談到自己的留學(xué)心得時(shí)表示,,留學(xué)一定要有明確的目的性并且要結(jié)合自己的實(shí)際情況,不能只圖到名氣大的學(xué)校,。
林琪從北京師范大學(xué)現(xiàn)代漢語研究生畢業(yè)后,在北京教了兩年對(duì)外漢語,,接觸著來自不同國(guó)家的學(xué)生,,體會(huì)著中外文化差異對(duì)人們交流溝通產(chǎn)生的巨大影響。沒有教育學(xué)背景的她由此產(chǎn)生了來美國(guó)留學(xué)的念頭,。
然而,,年近不惑的她上有老下有小,再到美國(guó)留學(xué),,從頭開始,,付出的代價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于獨(dú)身一人闖天下的年輕人。想到這些,,林琪有打退堂鼓的念頭,,但她終究抵擋不過知識(shí)的誘惑和了解新世界的渴望,去年秋天來到美國(guó)喬治·梅森大學(xué)教育學(xué)院攻讀碩士學(xué)位,。
在選擇專業(yè)時(shí),,林琪最優(yōu)先考慮的是自己的專業(yè)興趣,。她是教外國(guó)人學(xué)中文的,教育學(xué)中“跨文化的溝通”成為她的首選,。申請(qǐng)學(xué)校之前她做了許多功課,,了解有自己喜歡專業(yè)的學(xué)校的背景、環(huán)境,、排名等,。她說:“學(xué)校的名聲和環(huán)境當(dāng)然很重要,要看學(xué)校的名聲,,更要看專業(yè)的名聲,。但如果名校沒有我自己喜歡的專業(yè),哪怕是哈佛,、耶魯,,我也不會(huì)報(bào)�,!�
位于華府的喬治城大學(xué)有她喜歡的專業(yè),,而且是排名20多位的名校,但學(xué)費(fèi)太貴,,對(duì)于自費(fèi)留學(xué)的她來說負(fù)擔(dān)太重,,最終她選擇了有自己喜愛的專業(yè)、教育學(xué)院排名全美第60名,,但總體學(xué)校排名不高,、學(xué)費(fèi)相對(duì)便宜的弗吉尼亞州公立大學(xué)--喬治·梅森大學(xué)。
來美上研究生后,,林琪發(fā)現(xiàn)美國(guó)的上課方式與她在中國(guó)上研究生時(shí)明顯不同,。中國(guó)導(dǎo)師大量的時(shí)間花在講課上,學(xué)生從課堂上能獲取許多知識(shí),,而美國(guó)的老師一般點(diǎn)到為止,,更多的時(shí)間是讓學(xué)生參與發(fā)言和討論;課余更有許多PROJECT需要準(zhǔn)備,,有許多PRESENTATION要做,,而且經(jīng)常分成小組,靠團(tuán)隊(duì)協(xié)作來完成,。
這讓許多外國(guó)留學(xué)生,,尤其是中國(guó)學(xué)生為難。因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生習(xí)慣了聽老師授課,,習(xí)慣了靠自己努力學(xué)習(xí),,在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,而自我表達(dá)和自我表現(xiàn)的能力較弱,。再加上語言的局限,,或者因?yàn)闆]有工作經(jīng)歷和知識(shí)儲(chǔ)備,,在課堂討論和辯論中,中國(guó)學(xué)生經(jīng)常一言不發(fā),,默默地聽著美國(guó)學(xué)生口若懸河,、滔滔不絕。剛開始,,林琪覺得有些尷尬,,好在她教過許多外國(guó)學(xué)生,對(duì)不同文化的比較有切身體會(huì),,很快,,她努力參與進(jìn)去,結(jié)合親身經(jīng)歷,,討論課本中的理論,。課余,她經(jīng)常挑燈夜戰(zhàn),,刻苦學(xué)習(xí),,一個(gè)學(xué)年下來,6門功課她全部得了A或者A+,。
最近林琪到杜克大學(xué)和斯坦福大學(xué)走了一圈,,她感嘆:名校就是名校,僅從外部環(huán)境就能看出歷史的積淀,,相信其內(nèi)在的師資力量和學(xué)術(shù)氛圍也會(huì)更強(qiáng),。因此她建議想來美國(guó)上研究生的中國(guó)學(xué)生,,在條件許可,、優(yōu)先考慮自己專業(yè)興趣的前提下,盡量選擇名校,。
林琪認(rèn)為,,留學(xué)一定要有明確的目的性,綜合考慮自己的能力,、經(jīng)歷,、背景、興趣和將來的事業(yè)發(fā)展方向,,不要僅僅為了留學(xué)而留學(xué),,為了來美國(guó)而隨便選擇一個(gè)專業(yè)。(余東暉)
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