在學(xué)習(xí)壓力很大的英國,，羅海岳也學(xué)會了“計劃時間”的本領(lǐng),。他說，“在國內(nèi)父母身邊時,，我只是一個小孩,，什么事也不操心，但在英國,，從租房,、搬家到電費(fèi)、水費(fèi),，都得一個人搞定,�,！比缃瘢_海岳養(yǎng)成了一個習(xí)慣,，做任何事情之前,，他都要先擬計劃。他每天都給自己列一張時間表,，從早上到中午再到晚上,，每個時間段要做什么，時間表中都要詳細(xì)地寫明,，做完一項劃掉一項,。“因為事事都得靠自己,，所以必須要有計劃性,，要不然會耽誤很多時間�,！绷_海岳頗為老道地說,。
留學(xué)也如圍城，國內(nèi)的學(xué)生想出去,，出國的學(xué)生卻想回來,。未出國之前，羅海岳也一樣,，他總是幻想去一個繁華,、陌生的國度，過一種浪漫,、自由的生活,。可來到英國后,，才知根本不是那么回事,。尤其是剛來英國那會兒，每次往家里打電話,，都是一邊說話,，一邊擦眼淚，但又怕父母為自己擔(dān)心,，只好違心地說一切都好,。每逢佳節(jié)，看見別人一家團(tuán)聚,，他就會更加思念家鄉(xiāng)和親人,。后來，隨著時間的推移,，等適應(yīng)了周圍的生活環(huán)境,、跟上了學(xué)習(xí)的節(jié)奏后,，才開始慢慢地享受在英國的生活,。
雖然羅海岳家境寬裕,，可他懂得節(jié)約，從不鋪張浪費(fèi),，并帶動身邊的同學(xué)們,，過著樸素而有意義的生活。有時,，為了省錢,，他們特意等到超市大減價時再去狂購。如果碰到減價的,、快到保質(zhì)期的雞肉,，他們就會買回一大口袋，放到冰箱里,，周末做上一大鍋,，就足夠吃一個星期了。羅海岳經(jīng)常對朋友們說,，我們在倫敦飯館里少吃一頓飯,，省下來的錢就足以支付甘孜山區(qū)一個孩子一個月的生活費(fèi)了。
留學(xué)的艱難過程,，使曾經(jīng)年少輕狂的羅海岳慢慢變得穩(wěn)重,，他了解了生活的意義和人生的責(zé)任。這時,，助學(xué)的念頭,，也由當(dāng)初的一棵小苗，慢慢長成一棵遮風(fēng)擋雨的大樹,。
尋找需要幫助的人教育是培養(yǎng)有美德的公民,，而不是培養(yǎng)有特權(quán)的階層。羅海岳深知這句話的真諦,。
他曾從一篇文章中看到這樣一段話：一個賣菜的,，也許是一個北京近郊的菜農(nóng)，他目光迷茫,，是因為他無法輕易地改變自己站立的地方和身分,。他要生活，盡管不情愿,，但他依然站在那里,。而一個加拿大菜農(nóng)呢，他哼著歌,，因為賣菜也許是他自己的選擇,，也許是他祖父的一個產(chǎn)業(yè),。這便是他們的不同。一個有選擇,，一個沒有選擇,。一個是自己的主人，一個是命運(yùn)的奴隸,�,？墒牵麄冎g的差別靠什么來改變呢,？
只能是觀念,！什么又能改變觀念呢？只能是教育,！ 2007年6月,，當(dāng)別的同學(xué)利用暑假相約外出游玩時，根據(jù)從網(wǎng)上查到的資料,，羅海岳決定進(jìn)入到人跡罕至的地方,，考察貧困孩子的受教育情況。出發(fā)之前,，原本有5人希望同行,，可是后來，卻因為各種原因而半途放棄,，羅海岳只好像個壯士一樣,，只身前行。
他把考察的第一站選在西藏定日縣,。
來到海拔近5000米的定日縣,，迎接他的，首先是強(qiáng)烈的高原反應(yīng),。他感到四肢無力,，頭痛欲裂，倒在賓館的床上,，爬不起來了,。隨著身體越來越不舒服，羅海岳當(dāng)初的滿腔熱血,，頓時煙消云散,。他只能昏睡，卻一次次地夢見那些貧困的孩子和無奈的家長,，他們的眼神依然迷茫,。
也不知昏睡了多久，稍微清醒后,，羅海岳掙扎著給遠(yuǎn)在家中的媽媽發(fā)了一條短信,，“媽媽,，我很想回家�,！�
知子莫若母,。羅海岳的媽媽接到兒子的短信后，雖然心急如焚,，但她更相信,，兒子肯定能挺過來，他是不會半途而棄的,。她馬上聯(lián)系西藏的一個朋友，這個朋友又托定日縣的一個親戚,，幾經(jīng)周折地找到了羅海岳,，開車將他送到幾百公里外海拔稍低的一座城市。在那里休息了兩天,，身體稍有恢復(fù)后,，羅海岳便背著旅行包，戴著大墨鏡,，繼續(xù)前行,！
因為西藏村落分布零散，有時他需要搭乘20多個小時的長途汽車,，才能到達(dá)下個目的地,。更多時候，他需要徒步走進(jìn)那些還未通車的村落,。每到一個村子,，羅海岳首先打聽誰家孩子是因為貧窮而無法讀書，然后直接上門了解情況,，并表達(dá)出希望提供幫助的愿望,。
