棄工從醫(yī)投身兒保事業(yè)
郭迪教授,，虛歲100，身高僅過1.5米,，較瘦,，看起來極不引人注目。他不茍言笑,，除了面對孩子,。他讓人印象最為深刻的是飛快的步伐，直至80多歲,，他的學(xué)生依然跟不上他,。對很多人而言，他有點讓人捉摸不透：
他也許說著說著,，突然就走開了,，當學(xué)生還傻坐在辦公室等他時，卻發(fā)現(xiàn)他已出現(xiàn)在樓下的過道里,。他不同意你的觀點的時候,，絕不會反駁你或者與你爭論，而是不再接口繼續(xù)這個話題,，只有熟悉他的同事才知道,，“老先生反對了，再怎么勸也沒有用”,。
郭迪之所以走上行醫(yī)之路,，也是因為他的個頭。1927年，他抱著工業(yè)救國的愿望,，中學(xué)未畢業(yè)就報考交通大學(xué)電機系,，并被破格錄取，可到了實習(xí)的時候,，他的個頭成為最大的阻力,，一些工作無法勝任，郭迪只能棄工從醫(yī),。
大學(xué)畢業(yè)后,，由醫(yī)學(xué)院推薦，郭迪自費到美國賓夕法尼亞大學(xué)醫(yī)學(xué)進修學(xué)院進修兒科學(xué),，正是在那里,，他第一次接觸到了兒童保健醫(yī)學(xué)。也是在那個時候,，他下決心從事兒童保健事業(yè),。
但是，國內(nèi)兒保的情況卻并不理想,。在上個世紀30年代,，中國的兒科醫(yī)學(xué)尚沒有起步，幾乎沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的兒科醫(yī)師,，大部分醫(yī)院不設(shè)立兒科,，兒科床位十分有限，更談不上兒童保健了,，加上當時經(jīng)濟及衛(wèi)生水平落后,，疫病流行，兒童發(fā)病率和死亡率遠遠高于西方發(fā)達國家,，疾病奪走了許多孩子的生命,。
他說：“我曾親眼看到大批患兒被流行性斑疹傷寒、回歸熱等急性傳染病奪去了生命,，嚴重營養(yǎng)不良的兒童骨瘦如柴,。兒科醫(yī)學(xué)應(yīng)該在我們國家占有一席之地，兒科醫(yī)學(xué)工作者理應(yīng)成為兒童健康的保護者,，在當時災(zāi)難深重的中國,，更需要這樣的人，這是我當初選擇兒科的原因,�,！�
1937年，素有“南高北諸”之稱的兩位兒科學(xué)泰斗諸福棠和高鏡朗先生共同在上�,；I建成立了中華醫(yī)學(xué)會兒科學(xué)會,，高鏡朗任首屆主任委員,。此后,，各地的大醫(yī)院陸續(xù)開始設(shè)立兒科,，與內(nèi)、外,、婦科并列為四大科室,。也就在這一年，郭迪從美國留學(xué)歸來,。他成立了自己的兒科診所,，家境貧寒的病人來求醫(yī)，郭迪分文不取,。
1952年,，上海第二醫(yī)學(xué)院成立。雖然當時診所有很好的收入,，可為了培養(yǎng)更多的醫(yī)學(xué)人才,，郭迪全然不聽親友的勸阻，毅然關(guān)閉診所,，成為第二醫(yī)學(xué)院的一員,。
“自己的小診所雖然也能治病救人，但只有投身新的醫(yī)學(xué)事業(yè),，才能將醫(yī)術(shù)惠及更多的人,。掙錢多少不過是私利，盡己所能讓更多的生命轉(zhuǎn)危為安,，才是行醫(yī)的根本意義,。”郭迪說,。
立業(yè)：堅韌和勇氣創(chuàng)出一片天
剛剛加入醫(yī)學(xué)院,，郭迪就接到了第一項重任——在上海第二醫(yī)學(xué)院籌建兒科系。解放之初,，百廢待興,，從選擇院址、找實習(xí)基地,，到成立各個教研室,，郭迪和同事們四處奔波。1955年,，上海第二醫(yī)學(xué)院的兒科系正式成立,。1958年10月，上海又建立第一所綜合性醫(yī)院——新華醫(yī)院,，二醫(yī)兒科系遷至此,，郭迪在這里落下了自己的根,。
由于種種原因，中國兒科醫(yī)學(xué)始終沒有自己的教課書,。粉碎“四人幫”后,，郭迪拿起了筆，他組織全國9個醫(yī)學(xué)院的兒科著名教授,，在一年內(nèi)完成了121萬字的《小兒內(nèi)科學(xué)》,。此后，他又主持編寫了臨床醫(yī)生急缺的兒科工具書——《兒科癥狀鑒別診斷》,、《兒科基礎(chǔ)與臨床》等6部書,，總數(shù)達到600萬字。兒科著名教授許積德曾參與教科書的編撰,，他說：“這真可謂是旱災(zāi)后的及時雨,。郭教授對書籍的編寫要求嚴格，精益求精,，逐字逐句修改書稿,，這些書的出版幫助當時國內(nèi)眾多兒科醫(yī)生擺脫了知識上‘饑渴’、工作中‘無助’的困境,�,！�
著名兒童保健專家金星明教授從1979年成為郭老的研究生起，一直陪伴在郭老的身邊,。她至今仍記得,，老師當時住在淮海路附近的一處居所，日以繼夜地伏案工作,，竟將案頭的椅子坐穿了,。
院系建立起來了，教材也出版了,，但學(xué)科發(fā)展不能一成不變,。此前，我國兒科系的教學(xué)重治療輕預(yù)防保健,。郭迪下決心重拾上個世紀30年代在美國留學(xué)時學(xué)到的兒童保健學(xué),。1977年，他在新華醫(yī)院首創(chuàng)兒童保健科,。他說：“好的醫(yī)生不僅能治病,，更要防病�,！�
“當兒科醫(yī)療模式還是以生物學(xué)觀點為主流的時候,，我們就已率先將研究從生理拓展到心理、社會等層面,。當人們只關(guān)心孩子吃得好不好,、長得高不高的時候,，我們將眼光落在了兒童的發(fā)育行為，研究孩子說得好不好,、學(xué)得好不好,、脾氣好不好�,！�
郭迪在全國第一個啟動兒童生長發(fā)育的評測,，其中包括有智能發(fā)育的測試,�,！斑@在那個年代是一個‘雷區(qū)’、禁區(qū),，給孩子測評智商被視為‘唯心主義’的做法,。”許積德記得,，就是這個個頭小小的倔強老頭,，頂著所有的壓力，推動著測評的工作,，最終制作出了全國首張兒童智力量表,。
在郭迪眼中，為醫(yī)之人必須具備完整的人格和堅持真理的勇氣,。
