有人感嘆,，怎么有些人在國外頗有成就，一回到國內(nèi)就難有作為呢,？
教育部數(shù)據(jù)顯示,，從1978年到2006年底，中國各類出國留學(xué)人員總數(shù)達(dá)106.7萬人,，留學(xué)回國人員總數(shù)達(dá)27.5萬人�,！昂w”人員有相當(dāng)一部分加入到高校教師和科研隊(duì)伍中,。然而，盡管一些高校不斷采取新的政策和措施保障“海歸”人員的科研,、教學(xué),、生活，仍有部分“海歸”感到周邊的環(huán)境不盡如人意,，甚至有人感嘆,，怎么有些在國外蠻有成就的人，一回到國內(nèi)就難有作為呢,？那么,，對于“海歸”，尤其是一些高層次的“海歸”人員,，如何才能讓他們盡量發(fā)揮學(xué)來的一身本領(lǐng)呢,？
淡水生活
到2008年，4年了,，似乎還沒有太突出的科研成績可言,，這讓擁有留學(xué)日本并獲得工學(xué)博士學(xué)位的柳志教授頗感躊躇�,！翱偢杏X生活不是很有勁,，有些東西想做又做不起來�,！�
四年前,，滿懷一腔報(bào)國熱情,，在外留學(xué)、工作了八年的柳志回到了中國,，并在某地方大學(xué)安營扎寨,。“學(xué)校給的待遇也不錯(cuò),，從科研經(jīng)費(fèi)到辦公場地都有所保障,，買房也有優(yōu)惠，從這些方面來說還是可以的,�,！钡牵苍S是和國外的經(jīng)歷相比,，柳志還是感到了諸多有待改善的地方,。
柳志介紹，在日本留學(xué)時(shí),，很多事務(wù)性的工作都有每個(gè)教研室的專門的行政秘書去做,，作為研究者，主要精力都放在課題上,。但是,，回到國內(nèi)后，他發(fā)現(xiàn)要面對大量的表格,，申請課題,、教學(xué)檢查、課題結(jié)題等,，總感覺沒完沒了,。“我不善于填表格,，有些填表要用的套話,、空話也不會，有時(shí)候真是很頭疼,�,！�
讓柳志感到困惑的是，他想聘一個(gè)專職的行政秘書也不行,。后來他才打聽明白,，在國內(nèi)，一般的教授是沒有這個(gè)特權(quán)的,，除非是一些引進(jìn)的“大牌”教授,、達(dá)到院士級別或類似高層次的人才，要不就是實(shí)驗(yàn)室達(dá)到一定的規(guī)模后才能配備行政秘書,�,！耙�?yàn)橐獱可娴綄W(xué)校的教師和行政崗位編制等問題,，后來也就不再想這件事了�,！�
然而,，除了這樣的事務(wù)性工作讓柳志鬧心外，在科研經(jīng)費(fèi)上也讓他感到頗多束縛,。目前柳志的科研經(jīng)費(fèi)并不是很高,，基本上處于一種夠用的狀態(tài)，但是,，“要實(shí)現(xiàn)自己的想法或者預(yù)期目標(biāo)比較困難,，因?yàn)橛行⿲?shí)驗(yàn)條件和大型的實(shí)驗(yàn)設(shè)備達(dá)不到要求，想買又沒有足夠的經(jīng)費(fèi)”,。而柳志現(xiàn)在手頭上的經(jīng)費(fèi)雖然不是很多,，但花起來也不容易，“有很多限制,，這也不行,，那也不行”。
四年來,，也不斷有高校想把柳志挖走,，開出的條件都很優(yōu)厚。但是,，由于和所在學(xué)校簽訂合同的期限較長，柳志也不太想“背信棄義”,，加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和周圍同事對他確實(shí)也很照顧,，所以，他只好盡量在工作上尋找外校的合作伙伴,，以期有力可借�,，F(xiàn)在他和某著名高校的一個(gè)國家級的實(shí)驗(yàn)室合作，盡量用他們的設(shè)備來搞研究,，也把帶的一些研究生派過去學(xué)習(xí),。“這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人挺好,，雖然他也邀請我加盟,，我不能過去，但他說實(shí)驗(yàn)室的大門向我敞開的時(shí)候,，我心里真的很感動,。”
除了這些,，柳志感慨：“在國外,，生活環(huán)境不錯(cuò),，生活有規(guī)矩可循�,；氐絿鴥�(nèi)后感覺風(fēng)格易變,，要適應(yīng)這種環(huán)境很難。但要有所作為似乎又不得不適應(yīng)這種環(huán)境,�,！�
圈子內(nèi)外
在高校，對于“海歸”回國后的“水土不服”,，有柳志同樣感受的“海歸”們并不少,。東北某高校的顧城教授表示，在國外留學(xué)和工作時(shí),，感受到的學(xué)術(shù)氛圍好一些,，很多事情都是能簡化盡量簡化，但是在國內(nèi)就有所不同,，有些事情明明很簡單,，但一辦起來就會遇到很多麻煩�,！叭ψ�,，主要是各種各樣的圈子，對于我們來說實(shí)在是難以理解,�,！�
顧城表示，在國外,，圈子似乎只是在專業(yè)上形成的,，比如某個(gè)專業(yè)會有一批該領(lǐng)域的專家形成一個(gè)學(xué)術(shù)圈子�,？稍趪鴥�(nèi)就有所不同,，不但有學(xué)術(shù)圈子，還有行政圈子,，甚至學(xué)術(shù)圈和行政圈結(jié)合起來形成更復(fù)雜的圈子,。“在這些圈子中,，各有各的利益代表,，相互之間總會有矛盾�,！彼硎�,，如申請課題，圈子內(nèi)的人自然享有優(yōu)先權(quán),，因?yàn)檫@個(gè)圈子的利益代表會優(yōu)先照顧內(nèi)部人士,，而且,，還會對其進(jìn)行所謂的包裝、攻關(guān)等,，盡量讓內(nèi)部人士達(dá)到目標(biāo),。
實(shí)際上，顧城對圈子的感悟,，在柳志身上似乎體現(xiàn)得更多一些,。對于柳志來說，要想提升自己的科研經(jīng)費(fèi),，申請一些重大課題是一條捷徑,。可是,，要申請一些國家級的課題,，不但需要在表格上下功夫，還需要一個(gè)過硬的團(tuán)隊(duì)(也可稱之為圈子)以及良好的人際關(guān)系,。
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