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2月4日，國務院僑辦主任李海峰（右二）參觀了位于美國馬里蘭大學的孔子學院,，并向孔子學院院長劉全生教授（左一）仔細詢問辦學狀況。 中新社發(fā) 魏晞 攝
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近年來,，美國大學暴露出過度商業(yè)化和急功近利的問題,，大學教育忽視人文及人格教育，不重視對學生進行價值觀和傳統(tǒng)倫理觀的培育,。上世紀80年代興起的“Me一代”只講賺錢,，不擇手段。當時恰逢新科技革命時代,，個人電腦,、因特網(wǎng)等新事物的出現(xiàn)使美國引領了世界潮流。在這種繁榮景象下,，美國政府放松了道德和法律的監(jiān)管，結果造成巨大社會問題,。這次全球性金融危機的始作俑者很多是華爾街金融人才的拜金文化及其帶來的自我膨脹和過度貪婪造成的,。
如何避免教育過度商業(yè)化的弊端呢？記者最近就此問題走訪了國際華裔教育家,、美國馬里蘭大學孔子學院院長劉全生教授,。
要重視培養(yǎng)學生的公共道德意識
記者：金融危機爆發(fā)后，美國大學教育暴露出一些什么問題,？
劉全生：拜金文化也影響到美國的大學,。十年來，美國大學學費猛漲,，使大學生在同年齡人口中的比例比上一代大為減少,。大學教授更重視科研經(jīng)費的競爭，忽視教學,。大學不再是學習,、教育,、生活的共同體，而成了各門學科孤立,、支離,、分化的虛擬組合。金融危機爆發(fā)后,，美國大學立刻面臨經(jīng)費削減,、資金萎縮的困難。
現(xiàn)在證明美國的教育在人才培養(yǎng),、教學質量方面是有問題的,，中國高等教育應該吸取美國的教訓，重新審視教育發(fā)展的方向,。大學教育要更重視人文與文化,，其中很重要的一點就是要講求誠實，把嚴謹和客觀這些基本的文化素質滲透到教育中,。同時,，要讓學生具備全球性視野和胸襟，要了解在全球化過程中,，我們要有多元文化素養(yǎng)及關懷世界的心胸,，才能成為世界的公民，領導世界的未來,。
記者：中國的教育改革應該朝什么方向發(fā)展,？
劉全生：大動蕩就有大機遇。美國在南北戰(zhàn)爭之后,，政府大力扶持“贈地大學”,，大批農工子弟受到高等教育，為工業(yè)化發(fā)展輸送了大量人才,。二戰(zhàn)后又推出“GI”法,，大批退役軍人得到上大學的獎學金，促進了大學教育的發(fā)展,。在這次金融危機下,，奧巴馬政府也在巨額經(jīng)濟刺激計劃中向教育投入大量資金。因此,，中國也應該抓住機遇,，在以下一些領域加大對教育的投資：第一，加強對新農村建設的研究,，扶持西部發(fā)展,。第二，加強技能職業(yè)教育,，培養(yǎng)社會急需人才,。第三,，重視“綠色科技”學科建設，研發(fā)新能源技術,，注重節(jié)能和減少污染等,。第四，政府可以選擇10-20所重點大學投資設立基金,，在起步階段政府專家可以幫助大學管理基金,，使學校有更多的自主權，從而啟動一些創(chuàng)新的科研項目或教學方法,。
記者：中美兩國教育各有千秋,，在教育方面如何加強雙邊合作并取長補短？
劉全生：中美兩國的各種對話不少,，但政治和經(jīng)濟戰(zhàn)略對話多,，教育文化領域的對話仍比較少，且層次不高,。奧巴馬的當選在一定程度上代表很多年輕人改變美國教育現(xiàn)狀的訴求,。在新的形勢下，中美兩國教育可以合作的領域很多,，特別是培養(yǎng)學生面對全球化議題,，如應對全球氣候變暖、能源短缺和金融危機等等,，這需要中美兩國以及世界各國加強在文化和教育方面的交流與合作,。
中美之間的教育和文化合作有良好的基礎。奧巴馬最近提出,，美國應該在經(jīng)濟發(fā)展中重視道德觀念,。中國人民傳統(tǒng)的勤儉、善良的美德也應該得到發(fā)揚光大,。這些年來,，中國來美求學訪問的人不少，但效果并不理想,。很多研究生一來就埋頭自己的專業(yè)領域，很少有機會了解美國文化和社會情況,。國內的基礎教育好,，但有時過于講究學術成就，忽視了做人的標準和規(guī)范教育,。所以,，中國高校一定要重視培養(yǎng)學生的社會良知與公共道德意識。
