發(fā)表評(píng)論
“新-年-快-樂(lè),！”2009年2月1日，在倫敦市中心特拉法加廣場(chǎng)舉行的“中國(guó)年”開(kāi)幕式上,，上萬(wàn)名來(lái)自世界各地的游客，跟著主持人用普通話(huà)問(wèn)候新年,。
聽(tīng)到廣場(chǎng)上熱情洋溢的普通話(huà)祝福聲,，來(lái)自上海的漢語(yǔ)教師珍妮放慢了腳步，側(cè)耳聽(tīng)了又聽(tīng),，微微笑起來(lái)——她等了整整15年,，終于等到了這美好的聲音。
珍妮在倫敦教授漢語(yǔ)15年,，而她工作的中文學(xué)校已在倫敦傳播漢語(yǔ)30年,。漢語(yǔ)在英國(guó)的傳播發(fā)生了哪些變化？是否會(huì)在高度國(guó)際化的倫敦持續(xù)升溫,？
“普通話(huà)是漢民族的共同語(yǔ)言,，是國(guó)語(yǔ)，我一直希望,，有一天,，倫敦人在問(wèn)候中國(guó)人新年的時(shí)候，能用普通話(huà)說(shuō)‘新年快樂(lè)’,�,！甭�(tīng)著特拉法加廣場(chǎng)上的“新年快樂(lè)”聲，珍妮對(duì)己丑新春的這個(gè)“漢語(yǔ)開(kāi)端”十分快意,。
珍妮年過(guò)半百,，中等身材,，人極干練，普通話(huà)很標(biāo)準(zhǔn),，上海話(huà)更地道,，同時(shí)精通英語(yǔ)。她是漢語(yǔ)教師,，也是倫敦依嶺中文學(xué)校校長(zhǎng),，在倫敦教了15年漢語(yǔ)，她所在的學(xué)校今年恰好“三十而立”,。無(wú)論是珍妮,，還是30歲的“依嶺”，都親身經(jīng)歷了漢語(yǔ)在倫敦的傳播變化,。
過(guò)去,，每逢新年，倫敦人跟中國(guó)朋友見(jiàn)了面,，不少人喜歡用廣東方言說(shuō)“恭喜發(fā)財(cái)”,，那發(fā)音模仿得惟妙惟肖。英國(guó)人一般都不大會(huì)用普通話(huà)問(wèn)候“新年快樂(lè)”,，這是因?yàn)閺V東方言在倫敦傳播得更早,。在此之后，又有大批中國(guó)人來(lái)到倫敦學(xué)習(xí),、工作和生活，他們中的絕大多數(shù)在國(guó)內(nèi)經(jīng)歷了普通話(huà)教育,，也就把普通話(huà)帶進(jìn)了倫敦,。
“其中一些熱心漢語(yǔ)傳播的同胞進(jìn)入依嶺中文學(xué)校，做了我的同事,，他們的普通話(huà)十分地道,，英語(yǔ)也講得漂亮，教學(xué)生動(dòng)活潑,，深受歡迎,。”看到普通話(huà)傳播力度一年強(qiáng)似一年,，珍妮很高興,。事實(shí)上，15年來(lái),，她的不少“漢語(yǔ)夢(mèng)”都已夢(mèng)想成真,。
“我為我們的學(xué)生感到自豪，他們把在依嶺學(xué)到的中文知識(shí)運(yùn)用到其他科目的學(xué)習(xí)中,。他們中很多人進(jìn)入了英國(guó)的著名大學(xué),，不少人還成為社會(huì)精英,！”珍妮的自豪很有底氣。
30年來(lái),，英國(guó)的中文學(xué)校生源有了不小變化,。當(dāng)初，中文學(xué)校都是自發(fā)組織的,，是為了給當(dāng)?shù)氐娜A人子弟提供學(xué)習(xí)中文的環(huán)境,，學(xué)生大約有八成來(lái)自“漢語(yǔ)母語(yǔ)”家庭。
那時(shí)候,，倫敦的華人大多從事餐飲業(yè),，華人家長(zhǎng)的英語(yǔ)程度不高，既希望孩子能得到良好的英語(yǔ)教育,，又希望孩子不要“太洋人”,，中文學(xué)校就成了他們的希望所在。
但孩子們不領(lǐng)情,，因?yàn)樗麄兇蠖嗍潜弧氨啤敝鴣?lái)學(xué)中文的�,，F(xiàn)實(shí)生活就放在眼前，他們的確看不到學(xué)好中文有什么用處——就業(yè)的時(shí)候,，看重的是你讀了什么大學(xué),，學(xué)歷和能力都離不開(kāi)英語(yǔ)。所以,，盡管老師家長(zhǎng)一片苦心,，學(xué)生仍學(xué)得很被動(dòng)。
“有個(gè)孩子,，家長(zhǎng)把他送進(jìn)學(xué)校的前門(mén),，他從后門(mén)溜到操場(chǎng)上踢球。學(xué)了幾年,，中文沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn),，球藝倒是練出來(lái)了�,！闭淠菡f(shuō),，強(qiáng)扭的瓜不甜，那時(shí)候的中文教學(xué)真是一件尷尬事,。
“近年來(lái),，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，很多國(guó)際公司急需中文人才,，這孩子也長(zhǎng)大了,。他突然發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)就在于是個(gè)中國(guó)人，他突然發(fā)現(xiàn)人們期望著他能說(shuō)漢語(yǔ)，他就回到了我們的學(xué)校,，成了我們成人班的學(xué)生,。”孩子讀了“成人班”還不過(guò)癮,，特意到北京語(yǔ)言大學(xué)進(jìn)修中文,。
還有一個(gè)在中文學(xué)校熱心幫忙多年的家長(zhǎng)，她的兩個(gè)孩子從小學(xué)習(xí)中文,，卻進(jìn)步不大,。可是,，小女兒選報(bào)大學(xué)時(shí),，突然宣布要考英國(guó)諾丁漢大學(xué)的中文系，父母激動(dòng)得不得了,，比孩子考上了牛津大學(xué)還高興,。珍妮說(shuō)，這些孩子過(guò)去被叫做“香蕉人”——黃皮膚,、“白心”,，行為方式十分西化。但年長(zhǎng)的華人都認(rèn)為,，只有學(xué)會(huì)中文才是真正的中國(guó)人,。如今，“香蕉人”這么主動(dòng)要學(xué)母語(yǔ),，老人們心里自然甜蜜蜜的,。
看看“香蕉人”對(duì)母語(yǔ)的態(tài)度，就不難發(fā)現(xiàn),，30年來(lái),，伴隨中國(guó)對(duì)外開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，海外華人真正體會(huì)到作為中國(guó)人的驕傲。其實(shí),，中文學(xué)校招收的學(xué)生來(lái)自諸多不同背景的家庭,，除了當(dāng)?shù)厝A人子弟，還招收所有對(duì)中文感興趣的學(xué)生,。
“我們這里教過(guò)一個(gè)孩子,，父母都是印度人。那孩子很有天賦,，中文學(xué)得又快又好,。一些很有語(yǔ)言天賦的外國(guó)孩子，是把學(xué)會(huì)中文當(dāng)成了一種挑戰(zhàn)，來(lái)中文學(xué)校學(xué)習(xí),，就在英語(yǔ)國(guó)家里找到一個(gè)理想的中文語(yǔ)言環(huán)境,。”珍妮說(shuō),，依嶺中文學(xué)校目前有60%的學(xué)生來(lái)自于“非漢語(yǔ)母語(yǔ)”家庭,，這些孩子跟中國(guó)“非親非故”，但他們卻被世界上最古老的語(yǔ)言和文字吸引著——當(dāng)今英國(guó)社會(huì)的多元化可見(jiàn)一斑,，而中國(guó)國(guó)際地位的提升也是顯見(jiàn)的事實(shí),。
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