劉洪友,，江蘇南京人,，4歲開始隨祖父學(xué)習(xí)書法，后來到了日本�,，F(xiàn)在日本成立了中國書法學(xué)院,，教授書法,，先后接收學(xué)生3000余人,。中國駐日使館的大宴會廳里就懸掛著他的大幅書法作品《念奴嬌·赤壁懷古》,。
“我們學(xué)習(xí)書法，并不僅僅是追求結(jié)構(gòu)和筆力的完美,，而是在一筆一畫中體會做人的道理,，領(lǐng)會古人的心境,，表達(dá)自己的情緒，并最終像魏晉唐宋的人一樣優(yōu)雅地生活”——劉洪友說,，中國正在崛起,，而不少西方人卻把中國人視為沒有文化品位的暴發(fā)戶,，這種情況必須改變,，藝術(shù)在生活中的位置，必須得到重新的確立,。
劉先生說,，華人在繼承祖先優(yōu)秀文化和禮儀上，不妨借鑒日本,。日本人學(xué)習(xí)中國的四書五經(jīng)和唐詩宋詞,，對孔孟和《論語》尤其推崇。至今來說,，從日常禮儀,、傳統(tǒng)服飾到花茶書劍、庭院園林,，日本尚有古風(fēng),。華人社會應(yīng)該從日本挖掘一些中國古代哲學(xué)和禮儀的遺產(chǎn)，以豐富完善自己的文化和底蘊(yùn),。
在現(xiàn)代社會,，學(xué)習(xí)書法的人在減少，這種現(xiàn)象中國比日本更為明顯,。劉洪友說,，南京的文房四寶店只有十來家，而東京有幾百家,。20世紀(jì)以來,，從政治、戰(zhàn)爭到各種社會運(yùn)動,，中國傳統(tǒng)文化受到的沖擊很大,。我們要用文化來吸引別人，要讓全世界知道,，中國人是文化上的貴族,，不但有能力繼承祖先的遺產(chǎn)，而且有能力發(fā)揚(yáng)光大,。而藝術(shù)只有在和平穩(wěn)定中才能得到大發(fā)展,。中國的書法史是中國歷史的切面。復(fù)興中華文化,，書法是切入點(diǎn)之一,�,！靶恼P正”，既可以提高審美,，修身養(yǎng)性,，也可以教化規(guī)矩秩序。只有對人生,、歷史,、人文等有較為深刻的認(rèn)識，才有可能成為好的書法家,。比如,，如果要真正看懂王羲之的《蘭亭集序》，必須要理解他的家族和人生以及他所處的政治和戰(zhàn)爭的環(huán)境,。
劉洪友多年來致力于中日兩國文化交流,，在日本出版中國書法作品，開辦書法雜志,，舉辦中國書法展覽,。他還在南京開發(fā)了180畝的櫻花園，準(zhǔn)備將來用于中國傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和教學(xué),。 (楊寧)
