周帆是集美大學工商管理專業(yè)大四學生,。這位自稱“校園倒爺”的男生,，靠著“倒功”，在大學期間賺了10萬元,。
今年初,，周帆和幾個同學創(chuàng)辦公司,，開通飛鷹學生網,，為大學生提供兼職機會,。目前會員已有2000多人。
一個學期賣了800多臺電腦
大一下學期,，周帆發(fā)現很多同學都想買電腦,，其中利潤空間不小。于是,，他針對產品、價位,、服務等,，做了一份調查問卷，并和同宿舍的兩位同學,，到各個宿舍發(fā)放,。
集大男生宿舍有1000多個，他每天早晨7點多開始發(fā),，晚上有時10點多才能回到宿舍,。一次到一宿舍發(fā)問卷,，門沒關，里面的同學正在上網,，周帆直接走了進去,。“沒看到門上寫著‘謝絕推銷’嗎,？出去出去,！”那個同學“砰”地一聲關上了門。周帆在門口冷靜了十幾秒鐘,，開始敲門,，厚著臉皮說，自己只是做問卷調查,，并拿出學生證,。最終，那位同學很配合地完成了問卷,。周帆說,，有了這次難堪的經歷，以后再敲門就輕而易舉了,。
摸清了需求,，周帆心里有底了。他一邊在學校發(fā)傳單,，一邊去電子城聯系貨源,。很快，訂單多了起來,。有時訂單一個接一個,，他就不停地往返在學校和電子城之間。
周帆說,，最多的一天,，島內外往返了5個來回，坐公交車把電腦從電子城搬到同學宿舍,，安裝完,，再去接下一個訂單，從早上7點多一直忙到晚上11點多,。
那個學期,，周帆和兩位同伴共賣了800多臺電腦，每人賺了2萬多元,。
被騙血本無歸,，食堂門口蹭飯
周帆說，在校園做“倒爺”只栽過一次,，而且血本無歸,。一次,，他通過QQ，從廣州進了一批MP3,，當時市場批發(fā)價最低80多元,，但是賣家卻給出了60元的超低價。
他先后從該廠商進了300多個MP3,，然后賣給幾所高校的同學,。兩周后，問題來了,。大家紛紛反映MP3不能用了,。周帆趕緊聯系賣家，結果賣家人間蒸發(fā),。一所民辦高校有30多人買了周帆的MP3,，結果他被請到學校，要求退貨,�,！耙晃萑税盐覈似饋恚蛔屛易摺�,。
最后,，周帆全部退款，2萬多元泡湯,，他和兩個同伴連吃飯都成了問題,。有一周時間，每到吃飯的時候,，他們就拿飯盒在食堂門口蹲點,，看到熟悉的同學就迎上去，蹭飯,。
今年初,，周帆又和同學創(chuàng)辦了“飛鷹學生網”，專門為大學生提供兼職和培訓服務,。周帆采取會員制,，每個會員交納幾十元，就可以享受終身介紹兼職的服務,。目前會員已有2000多人,。
今年初，各大商場超市展開促銷大戰(zhàn),，周帆介紹1000多名會員兼職上崗�,！澳菐滋�,，隨便去哪家超市,，都能看到我們的會員，感覺很幸�,！�,。
“跟老師學的不如跟自己學的多”
“你的學習成績怎么樣？”聽了周帆大學四年的“創(chuàng)業(yè)”生涯,，記者不禁問,。周帆的回答很輕松：很幸運沒掛過科，不過,，每門課都是60多分,。
周帆大學4年掙了10萬元，但他坦言,，經常曠課,，出勤率勉強達到60%�,！袄蠋煵徽f嗎,？”記者問�,！坝惺挛艺埣�,，時間長了，老師也特殊對待了,�,！弊罱芊鸵M行畢業(yè)論文答辯了,。對自己順利畢業(yè),，周帆充滿信心。
周帆承認自己不是一個好學生,，但是他覺得,，大學4年他過得很充實，學到很多東西,�,！拔腋蠋煂W的東西，沒有跟自己學的多,�,！敝芊J為，讀書的最終目的是為了在社會上生存,，生存的本領有很多,，到底適合哪種，因人而異。
【學生觀點】
大學生創(chuàng)業(yè)若能保證學習,，可提倡
杜崢嶸(班級學習委員)：他還是個比較遵守紀律的學生,，有事他會請假，跟誰請就不一定了,。對于他在校期間折騰那么多事情,，我表示贊成。現在就業(yè)形勢這么不好,，很多大學生畢業(yè)都找不到工作,，他不僅自己闖出一片天，還為很多同學提供兼職機會,，這也是在幫助同學們積累實踐經驗,，最終實現就業(yè)。
陳翠蓉(集大二年級學生,，飛鷹學生網的會員)：通過飛鷹學生網,，我做過三四次促銷和市場調查。大學生自己找兼職挺不方便,，沒什么渠道又怕被騙,。有了周帆他們，我們就比較放心了,。我們宿舍的同學都加入了,。兼職可以培養(yǎng)交際能力，而且他們還提供崗前培訓,，挺不錯,。我覺得，大學生自己創(chuàng)業(yè),，如果能保證學習成績,，我覺得可以提倡。
【教師觀點】
創(chuàng)業(yè)精神值得肯定 但大學生應以學習為主
廈門大學社會學系教授朱冬亮：從學業(yè)的角度來說,，估計周帆的專業(yè)知識相對薄弱一些,，即使知道也是皮毛，因為太多的事情占用了他的大量時間,，所以很難對學科進行深入學習,。從這個角度來說，他不是合格的大學生,。他屬于邊緣大學生,，在大學校園里絕對成不了主流。
但周帆很善于利用資源,。他利用了大學的資源,，利用學生身份建立了自己的網絡資源,，從而為自己的創(chuàng)業(yè)奠定了基礎。從社會的角度來說,，這種人有他生存的價值,。他很有商業(yè)頭腦,，在如今大學生就業(yè)困難的現狀下開辟了一條自我創(chuàng)業(yè)之路,，這點值得肯定。
就業(yè)之路千千條,，我不提倡別人模仿他。周帆有相當的社交能力，而且肯吃苦,，敢闖敢拼,，這不是每個大學生都具有的東西。我還是建議大學生以學習為主,，在校園里把知識基礎打牢,，以后才能在工作崗位中更好地發(fā)揮優(yōu)勢。(吳笛)
