在我國一些傳統(tǒng)僑鄉(xiāng),，生活著這樣一群特殊的孩子：他們長年見不到自己遠(yuǎn)在海外的父母,，就像一只離群的小雁,，孤獨(dú)而焦慮,。雖然他們大部分都被寄養(yǎng)在祖輩家中,，但由于與自己的父母長時(shí)間缺乏溝通和接觸,，這些留守僑童的成長之路充滿隱憂,。

　　在今年的十二屆全國人大四次會(huì)議上,，來自僑鄉(xiāng)浙江青田縣的全國人大代表、浙江省僑聯(lián)副主席陳乃科在北京呼吁,，希望在重點(diǎn)僑鄉(xiāng)建立僑校,，為這些留守僑童提供更有針對(duì)性的教育資源。

　　浙江省青田縣是我國著名的僑鄉(xiāng),，共有海外華僑華人,、港澳同胞32.9萬人。僑屬僑眷中0-14歲的兒童約2.3萬人,，并以每年近千名的速度增長,。僑童留守家鄉(xiāng)多半是因?yàn)榧彝キh(huán)境、教育需求導(dǎo)致,，出國務(wù)工或經(jīng)商的父母暫時(shí)還沒有能力或條件將他們帶出國,。這些留守的僑童相比其他孩子在物質(zhì)上較為富足，而心靈上卻缺失了太多與父母之間的情感互動(dòng),。

　　大部分出國父母因工作繁忙較少與孩子溝通,，而少數(shù)的交流內(nèi)容也多集中在學(xué)習(xí)成績和生活上，對(duì)于孩子的心靈成長和情感發(fā)展卻經(jīng)常忽視,。再加上祖輩代養(yǎng)人的教育觀念陳舊,，方法簡單，導(dǎo)致這些正處于心靈成長重要時(shí)期的孩子極易出現(xiàn)郁郁寡歡,、脾氣古怪,、性格扭曲的心理狀況。他們有的孤僻內(nèi)向,，有的浮躁叛逆,，有的充滿怨恨，在與人相處中經(jīng)常表現(xiàn)出自卑和敏感,，甚至?xí)a(chǎn)生無端的敵對(duì)和沖突,。

　　陳乃科調(diào)研發(fā)現(xiàn)，有很多留守僑童得不到父母的及時(shí)引導(dǎo)和教育,，空虛無助,，只能在花錢、玩樂等方面尋求刺激,，甚至走上吸毒,、犯罪的道路。這些都嚴(yán)重影響和阻礙了僑童們的成長和進(jìn)步,。

　　而在學(xué)業(yè)上,，“由于很多華僑家庭過早地將孩子的前途明確定位于出國，致使這些留守僑童在中國國內(nèi)時(shí)缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)和壓力,，甚至有的厭學(xué),、輟學(xué),。”陳乃科表示,。

　　這樣就形成了一種局面：一邊是在海外努力打拼,，一心想要為孩子創(chuàng)造更好條件的父母，一邊是內(nèi)心焦慮,，成績落后,，甚至走上歧途的留守僑童，孩子真正所需的并不是父母努力創(chuàng)造的,，這樣的矛盾場景在很多僑鄉(xiāng)正不斷上演,。

　　針對(duì)這一情況，陳乃科在人民代表大會(huì)浙江省代表團(tuán)小組會(huì)議上建議,，在華僑集中的僑鄉(xiāng)引進(jìn)僑資或民間資本投資建設(shè)私立學(xué)校,，或與公立學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，開辦國際班,，并根據(jù)學(xué)生來源組成各類語言班級(jí),，使學(xué)生能夠在“出去后”盡快克服語言障礙、實(shí)現(xiàn)與海外教育的無縫對(duì)接,。讓華僑的子女們能在中國國內(nèi)接受系統(tǒng)良好的教育,，培育出健康優(yōu)秀,、愛國愛鄉(xiāng)的華僑下一代,。

　　據(jù)了解，像陳乃科一樣為僑鄉(xiāng)留守兒童奔走付出的熱心人士還有很多,，被授予“中國僑界十大杰出人物”,、來自浙江省溫州市七都島的周祥薇就是其中一位。她所建立的“留守兒童快樂之家”讓七都島的廣大僑童們找到了家的溫暖,、生活的樂趣和學(xué)習(xí)的信心,。當(dāng)?shù)氐膬S童們都親切地稱呼她為“周奶奶”。

　　當(dāng)然,，關(guān)愛留守僑童不僅僅需要這些熱心人士,，更需要整個(gè)社會(huì)的力量。只有我們更好地幫助僑鄉(xiāng)留守兒童,、留守老人解決問題,，身在海外的廣大華僑華人才能更無后顧之憂地拼搏，更深切地?zé)釔圩?籍)國,。(谷漩)