原標(biāo)題：廈門歸僑之家傳出“泰國聲音”

　　“安泥套萊(這個(gè)多少),，安囡套萊(那個(gè)多少)……”這天上午廈門的歸僑之家不同于往日,，活動(dòng)室里傳出了“泰國聲音”，一位和藹可親的泰國“媽媽”正在講授泰語口語,。聽課的學(xué)生們不是孩子,，而是上了年紀(jì)的阿公阿嬤。課堂氣氛怡然,，不時(shí)傳來陣陣笑聲,。這位泰國“媽媽”就是在廈大國際關(guān)系學(xué)院擔(dān)任泰語課程教師的許佩璇,。她平易近人、風(fēng)趣幽默,，深受這幫老年人的歡迎,。

　　身為第三代華裔 堅(jiān)持學(xué)漢語

　　2007年9月，是廈門大學(xué)海外教育學(xué)院學(xué)生報(bào)到的時(shí)間,。在前來報(bào)到的學(xué)生中,，52歲的泰國華裔許佩璇格外引人注意——她是班上年齡最大的一個(gè)。

　　許佩璇是第三代華裔,，家庭中華文化底蘊(yùn)頗深,。6歲開始，許佩璇在佛丕府“光中公學(xué)學(xué)?！睂W(xué)習(xí)漢語,。但由于一些原因，她的漢語學(xué)習(xí)到10歲時(shí)就停止了,。而今,，她重新拿起漢語課本?！皾h語學(xué)習(xí)不是件容易事,。幾十年過去了，小時(shí)候?qū)W的那些都忘光了,。我被編入二年級(jí),，二年級(jí)的學(xué)生一般都已經(jīng)能進(jìn)行基本對話了，對中華文化也有一定程度的了解,。可我什么都不懂,，因此要加倍的努力,。”許佩璇幾乎把所有時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上,，進(jìn)步非?？臁?/p>

　　很快,，許佩璇成了廈大海外教育學(xué)院的名人,，不僅是因?yàn)閷W(xué)習(xí)漢語的執(zhí)著，更是由于她的活躍和熱心,。水燈節(jié)是泰國的傳統(tǒng)節(jié)日,，她把這個(gè)帶著美好祝愿的節(jié)日搬到了中國。每年11月,，在她的精心策劃組織下,，放水燈儀式在芙蓉湖畔進(jìn)行,，讓在廈大學(xué)習(xí)的泰國學(xué)子感受到家的溫馨，也向中國同胞們傳播了泰國吉祥美好的風(fēng)俗文化,。

　　2009年，許佩璇的漢語學(xué)習(xí)暫時(shí)中止,，廈門大學(xué)聘請她擔(dān)任國際關(guān)系學(xué)院的泰語教師,。盡管當(dāng)時(shí)身體有些不適，但許佩璇還是很爽快地答應(yīng)了,。

　　嚴(yán)謹(jǐn)講究的“媽媽”老師

　　每年,，國家漢辦都會(huì)外派許多漢語教師志愿者。作為漢語國際推廣南方基地,，“海外支教”是廈門大學(xué)的一大特色,。漢語教師志愿者在開展工作前，了解一些當(dāng)?shù)氐恼Z言文化知識(shí),，對他們開展?jié)h語教學(xué)和適應(yīng)生活方面幫助很大,。許佩璇在廈大擔(dān)任泰語教師，其中一項(xiàng)工作就是給赴泰國漢語教師志愿者培訓(xùn),。

　　在泰國退休之前,，許佩璇是銀行的一名職員，從來沒有想過自己有一天會(huì)站在中國大學(xué)的講臺(tái)上,。盡管沒有教大學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，但她上課頗有自己的風(fēng)格。她會(huì)從簡單的泰語問候語的使用方法入手,，形神兼?zhèn)涞叵驅(qū)W生展示泰國的禮儀文化,；她會(huì)通過對于不同人群階層使用的問候姿勢和發(fā)音方法的差異，教授泰國的社會(huì)基本狀況和即將赴任學(xué)校與中國國情的細(xì)微不同之處,；她還配以幻燈片放映,，直觀地向?qū)W生們展示泰國最普通人民的生活內(nèi)容和語言模式；不僅教泰國歌曲,，她還教學(xué)生們泰國舞蹈……

　　課堂上的許佩璇表情非常豐富,，或深沉蹙眉，或爽朗言笑,，或諄諄教誨,，或冷靜分析。許佩璇用她慈祥和藹的授課方式,、嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默的授課風(fēng)格,，帶領(lǐng)培訓(xùn)基地的學(xué)生，領(lǐng)略泰國的語言文化,、傳統(tǒng)文化,、宮廷文化,、日常生活文化等各方面，讓學(xué)生對泰國有充分的了解,。每一次課程結(jié)束,，都大大激發(fā)志愿者到泰國支教的興趣。

　　許佩璇是個(gè)講究的人,，對任何事情都一絲不茍,，這從她的穿著打扮可以看出來。大約每隔兩個(gè)月,，她都會(huì)回泰國一次,。而返回廈門時(shí)，她的行李幾乎次次都超重,，各種服飾把箱子塞得滿滿的,。

　　“我的衣服都是訂制的，而且什么樣的衣服搭什么樣的飾品,，我也是精挑細(xì)選,。”同講究穿著一樣,，許佩璇對她所做的每一件事也是相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),。在給學(xué)生上課前，她都要精心準(zhǔn)備課件,。國家漢語志愿者培訓(xùn)中心為赴泰國志愿者量身定做的《實(shí)用泰語入門》教材,，許佩璇沒有按部就班，自己對教材重新進(jìn)行設(shè)計(jì),，講課時(shí)化繁為簡,，深入淺出，讓學(xué)生們更快地掌握知識(shí),。

　　在泰國,，“媽媽”是對長輩的尊稱。學(xué)生們很喜歡這位“媽媽”老師,。不管是誰遇到難題,，許佩璇都盡全力去幫忙。在路上遇到許佩璇,，他們會(huì)雙掌在胸前合十致意,，并且親切地叫她“媽媽”。2010年8月初,，許佩璇回泰國的時(shí)候,，在曼谷的20多位漢語教師志愿者邀請她一起聚會(huì),，還有學(xué)生專程坐車從其它地方到曼谷來見面。

　　“要為中泰友好盡力到老”

　　廈門市泰國歸僑聯(lián)誼會(huì)是泰國歸僑僑眷的“家”,。2009年,，因?yàn)樗疅艄?jié)、美食節(jié)等各種活動(dòng),，許佩璇與泰聯(lián)會(huì)有了更頻繁的聯(lián)系,，并成為泰聯(lián)會(huì)的成員。2010年起,，她向泰聯(lián)會(huì)建議開設(shè)泰語課和泰國菜烹飪課程,，得到許多成員的積極響應(yīng)。

　　于是每個(gè)周6上午,，在“歸僑之家”,，總能聽到一位“媽媽”帶領(lǐng)著一幫老人學(xué)習(xí)泰語。和學(xué)校里不同,，針對聯(lián)誼會(huì)成員,，許佩璇另外備課，“對于他們來說,，實(shí)用性強(qiáng)的知識(shí)更有意義,，我更側(cè)重教他們口語以及泰國的風(fēng)俗文化等，并鼓勵(lì)他們上臺(tái)表演,，把所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)際的場景中,。”

　　上了年紀(jì)的人要再拿起課本學(xué)習(xí)知識(shí)可不是一件容易的事,。對于這幫“老”學(xué)員,，許佩璇很有耐心，循循善誘,，每一個(gè)詞語,，她都會(huì)反反復(fù)復(fù)地范讀、正音,。

　　備課復(fù)雜,，編教材、打印教材,，要花很多時(shí)間,，許佩璇卻不厭其煩。而且這項(xiàng)工作是純義務(wù)的,，“我不僅希望他們認(rèn)識(shí)泰語,，也希望借這個(gè)機(jī)會(huì)讓他們多交流。年紀(jì)大的人如果只是待在家里，活動(dòng)就太少了,。希望從學(xué)泰語開始,，豐富泰國歸僑的活動(dòng)，讓他們生活得更加有趣快樂,，更加有意義,。而且，我更希望他們的子女們也來學(xué)習(xí)泰語,。這樣他們到泰國后,，就能跟親戚交流?！?/p>

　　除了教泰語,，許佩璇還將泰國美食發(fā)揚(yáng)光大。她經(jīng)常邀請朋友們來家里做客,，并親自下廚烹飪,。“開設(shè)烹飪課程,，光是購買材料就要花不少錢,，但我不在乎，當(dāng)我聽到他們說‘噢,，這就是真正的泰國菜’時(shí),，或者能讓他們回憶起當(dāng)年在泰國的日子，我就很開心了,?！?/p>

　　“付出并不一定要有回報(bào)，只要有事情做,，并且做正確的事,，開開心心就好了?！比缃?，許佩璇每天都是忙忙碌碌的。她不僅在廈大教泰語,、給聯(lián)誼會(huì)成員上課,，還要協(xié)調(diào)泰國莊甲盛大學(xué)與廈門大學(xué)的合作。另外,，她還是廈門大學(xué)泰國校友會(huì)的理事,。

　　“做了一件事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有更多的事情需要去做,。年齡多少不是問題。我不想每天都待在家里。中華文化很精彩,，我還想回去當(dāng)學(xué)生,。我身上總有一股力量，活到老,，學(xué)到老,。我也要為中泰友好盡力到老?！?/p>