中國(guó)僑網(wǎng)11月10日電 (齊倩茹)阮曾媛琪,，香港知名社會(huì)工作學(xué)者,，曾任香港理工大學(xué)副校長(zhǎng)(學(xué)院發(fā)展及合作), 現(xiàn)任校長(zhǎng)高級(jí)顧問(wèn)及應(yīng)用社會(huì)科學(xué)系名譽(yù)教授。說(shuō)起她和中國(guó)社會(huì)工作的緣分要追溯到1986年,。

　　當(dāng)時(shí)阮曾媛琪為亞太區(qū)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)義務(wù)秘書(shū),，她在協(xié)會(huì)發(fā)起成立“中國(guó)聯(lián)絡(luò)小組”,，希望能參與在中國(guó)內(nèi)地推動(dòng)社會(huì)工作，周永新教授為那時(shí)的小組主席,。阮教授回想當(dāng)時(shí)熱心推動(dòng)這工作的原因,，說(shuō)“社會(huì)工作是一個(gè)助人自助的專業(yè)，以專業(yè)方法去解決社會(huì)問(wèn)題,、提升人民生活素質(zhì),、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。我一直對(duì)祖國(guó)很有情懷,，希望有機(jī)會(huì)能以自己的專業(yè)去服務(wù)祖國(guó),。”

　　可是在當(dāng)時(shí)如何與內(nèi)地建立聯(lián)系呢,？

　　1988年,，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她得悉北京大學(xué)將成立社會(huì)工作專業(yè),，還得到北大社會(huì)學(xué)系顧寶昌教授的聯(lián)系方式,。“我當(dāng)時(shí)就給社會(huì)學(xué)系寫(xiě)了封信,，邀請(qǐng)他們合辦一個(gè)亞太區(qū)社會(huì)工作教育研討會(huì),，而他們竟立刻回信，并答應(yīng)合辦研討會(huì),。也許是注定的緣分吧,！”

　　那時(shí)，北大在中國(guó)民政部,、教育部的支持下,，正在籌備社會(huì)工作專業(yè)的建立。時(shí)任系主任的潘乃谷教授,、副系主任王思斌教授,、學(xué)術(shù)委員會(huì)主席袁方教授與阮曾媛琪及中國(guó)聯(lián)絡(luò)小組成員一拍即合，開(kāi)始籌備研討會(huì)及日后一系列的師資培訓(xùn)班,，跟進(jìn)各項(xiàng)工作,。這亦令阮曾媛琪踏上了她與中國(guó)社工教育30年不離不棄的合作道路。

　　“社會(huì)工作到底是什么,？為什么中國(guó)需要社會(huì)工作,？”1990年，阮曾媛琪及香港理工大學(xué)老師到北大社會(huì)學(xué)系,，給社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生上課時(shí),，常常被來(lái)聽(tīng)課的老師和學(xué)生們追問(wèn),。“我們?cè)谙愀蹚氖律鐣?huì)工作從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題,，認(rèn)為是理所當(dāng)然的,，因?yàn)樯绻ぴ趪?guó)際上是被認(rèn)可的專業(yè)，沒(méi)有想過(guò)是否需要有這行業(yè)這個(gè)問(wèn)題,?！?/p>

　　正是這些問(wèn)題，激發(fā)了兩校日后對(duì)中國(guó)社會(huì)工作本土化的研究及探索,，令兩校在之后的二十多年里,，著力建立適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)工作專業(yè)。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難,?！拔覀儧](méi)有中文課本，用的都是國(guó)外的參考書(shū)”,，阮曾媛琪說(shuō),，可外國(guó)的書(shū)講的都是外國(guó)的問(wèn)題，很多在中國(guó)都不適用,，怎么辦,？“當(dāng)時(shí)我在理工大學(xué)的系主任麥萍詩(shī)教授常提醒我們要作社工實(shí)踐及研究，并把成果編適合國(guó)情的書(shū)……不僅要編書(shū),，還要摸索工作模式,，提供可解決中國(guó)社會(huì)當(dāng)下面對(duì)的實(shí)際問(wèn)題的本土化方案?！?/p>

　　阮曾媛琪將她推崇的“能力建設(shè)”社會(huì)工作模式,，應(yīng)用到在中國(guó)社會(huì)工作學(xué)科建設(shè)的進(jìn)程中。在她看來(lái),，她當(dāng)年與北大老師共同發(fā)展社會(huì)工作的過(guò)程便是一個(gè)三方能力建設(shè)的過(guò)程,，不單單建設(shè)學(xué)生的能力，亦是建設(shè)服務(wù)對(duì)象的能力及社工老師自身的能力,?！拔覀兪呛献骰锇椋餐鬟m合中國(guó)的社會(huì)工作方法,，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)但亦極為有滿足感的學(xué)習(xí)及建構(gòu)過(guò)程!”

　　阮曾媛琪一方面尋求香港及華人社會(huì)的社工教育界在師資培訓(xùn)方面的支持,，同時(shí)與國(guó)外的大學(xué)聯(lián)絡(luò)，建立交流合作關(guān)系, 使內(nèi)地社工學(xué)者可以到海外考察,，擴(kuò)闊視野,。她說(shuō)，要感謝英國(guó)諾丁漢大學(xué)協(xié)助安排了連續(xù)五年的專題考察交流,?！拔覀儾畈欢嗝磕甓加幸淮芜@樣的活動(dòng),，到英國(guó)去學(xué)習(xí)他們的社會(huì)工作,。白天學(xué)習(xí)考察,，晚上就聚在一起秉燭夜談，開(kāi)研討會(huì)把所見(jiàn)所聞一同討論及分析,?！币黄饖^斗的伙伴形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)，“這對(duì)之后社會(huì)工作的發(fā)展非常有幫助,?！?/p>

　　在2000年，社會(huì)工作課程在中國(guó)內(nèi)地的數(shù)目迅速增加,，師資極為缺乏,，曾受過(guò)社會(huì)工作專業(yè)訓(xùn)練的老師更是寥寥可數(shù)。香港理工大學(xué)與北京大學(xué)毅然決定開(kāi)辦一個(gè)社會(huì)工作碩士課程,，培養(yǎng)一批有專業(yè)能力,，對(duì)發(fā)展中國(guó)社會(huì)工作有承擔(dān)的社會(huì)工作老師及未來(lái)領(lǐng)軍人。課程注重理論及實(shí)踐的整合,，并希望能夠藉實(shí)踐及研究,，建立適合中國(guó)國(guó)情的本土化社會(huì)工作理論及實(shí)踐模式。

　　這一批學(xué)生后來(lái)紛紛成了農(nóng)村社會(huì)工作,、青少年矯正工作,、企業(yè)社會(huì)工作、社區(qū)精神健康,、困境兒童及災(zāi)后重建社會(huì)工作等服務(wù)模式的領(lǐng)軍人物,，在中國(guó)內(nèi)地推動(dòng)相關(guān)服務(wù)的發(fā)展及研究，并參與政府服務(wù)政策的推展,。無(wú)論在云南的貧困山區(qū)里,，在北京的老城區(qū)，在湖北農(nóng)村,、在上海街道,、在精神醫(yī)院、在企業(yè).....這種多方合作的模式得到了實(shí)踐,，也帶來(lái)了積極的改變,。

　　“現(xiàn)在這課程的學(xué)生們?nèi)匀慌Σ恍傅卦诟M(jìn)這些項(xiàng)目，不斷以多方伙伴合作的方法去完善實(shí)踐模型,，并把它們應(yīng)用到全國(guó)有需要的地方及角落,，為百姓某福祉?！?/p>

　　多方合作模式最成功的案例要數(shù)汶川地震后的社區(qū)重建工作了,?！霸谥袊?guó)做社會(huì)工作必須要取得政府的認(rèn)可及支持, 政府有設(shè)立從上到下的社會(huì)幫扶體系，加上社工的專業(yè)技巧,，工作會(huì)比較容易推進(jìn),。災(zāi)后民眾生活恢復(fù)得那么快，相信社會(huì)工作者在這過(guò)程中亦功不可沒(méi),?！?/p>

　　2018年是北京大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)重建的第30個(gè)年頭，也是香港理工大學(xué)與北京大學(xué)合作的第30個(gè)年頭,，同時(shí)亦可以說(shuō)是阮曾媛琪和中國(guó)的社會(huì)工作教育一起走過(guò)的第30個(gè)年頭,。中國(guó)社會(huì)工作發(fā)展暨北京大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)重建三十年研討會(huì)召開(kāi)，他們專門邀請(qǐng)了來(lái)自美國(guó),、英國(guó),、意大利、越南,、柬埔寨,、老撾、緬甸,、哈薩克斯坦等國(guó)家的社會(huì)工作朋友,，向他們介紹中國(guó)社會(huì)工作的發(fā)展過(guò)程及現(xiàn)況，并分享了多方合作模式,?！拔蚁Ｍ芘c國(guó)際社會(huì)工作教育社群分享中國(guó)所走過(guò)的社會(huì)工作道路，介紹我們所共同建構(gòu)的實(shí)踐理論及實(shí)踐模式,，希望他們可以從中得到啟示及借鑒,；我們也積極學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，并期望日后能發(fā)展更緊密的合作關(guān)系,?！?/p>

　　阮曾媛琪說(shuō)，自己這一路走來(lái)要感謝很多人,。感謝香港理工大學(xué)及北京大學(xué)所給予的機(jī)會(huì),；特別感謝北大王思斌老師、馬鳳芝老師,、及理工大學(xué)所有參與老師的伙伴合作; 感謝各個(gè)基金會(huì)在開(kāi)展研究項(xiàng)目的時(shí)候給予資金援助,。“我要特別感謝我的丈夫,，我的孩子,，當(dāng)然還有我的媽媽。他們特別理解支持我?；仡櫸疫^(guò)去三十年的工作,，沒(méi)有他們的支持，我是絕對(duì)沒(méi)辦法堅(jiān)持過(guò)來(lái)的,，他們是我背后的后盾,，亦是我的天使, 我對(duì)他們充滿感恩?！?完)