來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、西班牙,、韓國(guó),、馬來(lái)西亞等國(guó)家的大學(xué)生在瓊海參加支教

　　外國(guó)來(lái)的哥哥姐姐，是老師也是朋友

　　本報(bào)記者 袁宇

　　“哥哥姐姐們,，我們一起合個(gè)影吧,？我很舍不得你們?！比涨?，由海南省“美在心靈”大學(xué)生支教志愿者協(xié)會(huì)主辦的國(guó)際大學(xué)生支教夏令營(yíng)在瓊海市博鰲鎮(zhèn)東海村閉營(yíng)，海南小學(xué)生林榆景向大學(xué)生志愿者們提出了合影請(qǐng)求,。

　　本次國(guó)際大學(xué)生支教夏令營(yíng)活動(dòng)為期12天,，授課內(nèi)容包括情景英語(yǔ)、魔方課,、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、環(huán)保主題課和趣味小實(shí)驗(yàn)等。參加活動(dòng)的18名大學(xué)生志愿者中,，有上海交大,、華南師大、華南理工大學(xué)等國(guó)內(nèi)高校的學(xué)生,，也有來(lái)自美國(guó),、英國(guó)、西班牙,、韓國(guó),、馬來(lái)西亞等國(guó)家的大學(xué)生。

　　在大學(xué)生支教志愿者的帶領(lǐng)下,，我（海南）省50多名中小學(xué)生從豐富多彩的活動(dòng)和文化交流中收獲頗豐,。據(jù)了解，和一般的短期支教活動(dòng)不同,，本次支教夏令營(yíng)活動(dòng)將支教與夏令營(yíng)活動(dòng)相結(jié)合,，通過(guò)“閱讀,、藝術(shù)、游戲”等參與式活動(dòng)讓孩子和支教大學(xué)生獲得共同成長(zhǎng),。

　　印度大學(xué)生志愿者阿庫(kù)拉告訴海南日?qǐng)?bào)記者,，“我在課堂中向?qū)W生們展示了印度文化，他們都非常喜歡,。我從他們那里也學(xué)到了很多中國(guó)文化和歷史知識(shí),，改進(jìn)了教學(xué)方式?！?/p>

　　“在12天的活動(dòng)中,，我們不斷調(diào)整自己的教學(xué)方案，給學(xué)生們提供更適合他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容,?！贝髮W(xué)生志愿者文心儀說(shuō)，孩子們參加活動(dòng)的熱情很高,，沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象,，“看到他們逐漸打開(kāi)心扉，勇敢表達(dá)自己的想法,，我心里充滿了成就感,。”

　　“我們?cè)谙牧顮I(yíng)中一起學(xué)習(xí),，一起生活,，我很喜歡中國(guó)的文化和美食?！眮?lái)自印度的大學(xué)生志愿者馬馬薩斯里說(shuō),，在這次活動(dòng)中，他學(xué)到了許多中國(guó)文化和歷史知識(shí),，積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，“與學(xué)生們一起成長(zhǎng)的感受很美妙?！?/p>

　　“哥哥姐姐們不僅是我們的老師,，也是我們的好朋友?！?林榆景說(shuō),，大學(xué)生志愿者給他們上英語(yǔ)課，講述世界各國(guó)的歷史和文化故事,。下課后,，大家一起做游戲和制作手工模型。

　　“很高興能參加這次活動(dòng)?！焙Ｄ闲W(xué)生林榆皓對(duì)海南日?qǐng)?bào)記者說(shuō),，經(jīng)過(guò)夏令營(yíng)的學(xué)習(xí)，他現(xiàn)在已經(jīng)能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行日常交流,，“哥哥姐姐們?cè)谑罴倥惆槲覀兂砷L(zhǎng),，讓我很感動(dòng)。我長(zhǎng)大后也要像他們一樣到國(guó)外支教,，將中國(guó)的文化傳播出去?！?/p>

　　“本次夏令營(yíng)活動(dòng)給孩子帶來(lái)的變化很明顯,，他的口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手能力都有所提升,，性格也變得開(kāi)朗了,。”學(xué)生楊丁儀的家長(zhǎng)對(duì)海南日?qǐng)?bào)記者說(shuō),。

　　海南省“美在心靈”大學(xué)生支教志愿者協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)王輝敏表示,，今年8月，該協(xié)會(huì)還會(huì)在瓊海市新村小學(xué),、馬寨小學(xué),、千秋小學(xué)開(kāi)展支教活動(dòng)，“我們會(huì)繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的支教活動(dòng),，讓更多中小學(xué)生度過(guò)一個(gè)更有意義的假期,。”