中新社北京7月31日電 (記者 馬海燕)“受疫情和中美關(guān)系影響,，出國留學(xué)出現(xiàn)了一系列問題，但出國留學(xué)大趨勢不會有大變化,?！鄙虾＜~約大學(xué)創(chuàng)校校長俞立中31日表示。

　　突如其來的新冠疫情對留學(xué)教育產(chǎn)生了巨大沖擊,。未來,，留學(xué)將會發(fā)生怎樣的變化？31日,，全球名校長論壇舉行主題為“疫情后的留學(xué)教育”的線上論壇,。俞立中作出如上判斷，基于：第一,，學(xué)生有需求,；第二，學(xué)校有需求,；第三,，歐美一些世界一流大學(xué)有自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)自主權(quán)。

　　俞立中說,，國際化教育不等同于歐美教育,。國際化教育包括了很多理念、內(nèi)容和方法,，匯集了各國教育的精華,，讓孩子打開視野，看到一個(gè)更大的世界,，去認(rèn)同多元文化,，更多關(guān)注全球問題，重視復(fù)雜問題的解決,。

　　美中新視角基金會主席周志興也認(rèn)為,，眼下雖然中美在交流方面出現(xiàn)了問題,，但也會慢慢恢復(fù)，這種恢復(fù)首先應(yīng)該是人文教育交流的恢復(fù),。

　　周志興也是一名留學(xué)生家長,，他發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生家長有幾個(gè)教育誤區(qū)：第一，學(xué)習(xí)成績是最重要的,；第二,，對孩子的生活和學(xué)習(xí)都緊抓不放心；第三,，希望孩子做一個(gè)全方面都優(yōu)秀的人,。他認(rèn)為這很難做到，“最重要的全面是做一個(gè)完整的人,，在人格上的全面是最重要的,，這也是國際教育希望推進(jìn)的一個(gè)方面?！?/p>

　　“申請留學(xué),，千萬不能掉進(jìn)‘考’的坑里。去留學(xué),，一定要實(shí)現(xiàn)‘考生’到‘學(xué)生’的轉(zhuǎn)變,。”邁阿密大學(xué)(牛津)教育學(xué)教授黃全愈說,，在科技日新月異的時(shí)代,，留學(xué)不僅是學(xué)科學(xué)知識，還需要培養(yǎng)科學(xué)三要素：科學(xué)的目的(去發(fā)現(xiàn)各種規(guī)律),、科學(xué)的精神(質(zhì)疑,、獨(dú)立、唯一),、科學(xué)的方法(邏輯化,、定量化、實(shí)證化),。畢業(yè)也僅僅是人生的“加油站”,，把戰(zhàn)略眼光投到畢業(yè)后的職場競爭、社會實(shí)踐,、自我實(shí)現(xiàn),，才是真正的終點(diǎn)思維。

　　“歐美發(fā)達(dá)國家一直把國際學(xué)校作為國家外交的政策,，同時(shí)也是為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)和吸引人才,，培養(yǎng)全球人才來為他們國家發(fā)展所服務(wù)。”全球化智庫創(chuàng)始人兼理事長,、國務(wù)院參事王輝耀表示,，國際化已經(jīng)成為教育發(fā)展的一種全球性趨勢，中國應(yīng)借鑒其他國家發(fā)展經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)全球化教育研究,，開辦具有中國特色的國際學(xué)校，進(jìn)一步推進(jìn)教育國際化發(fā)展,。

　　CUSSA暑校聯(lián)盟創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官李麟表示,，赴美留學(xué)生的增長情況將直接影響整體留學(xué)生增速。今年出國留學(xué)的人數(shù)可能會略有下滑,，但出國留學(xué)的大趨勢短期內(nèi)不會改變。疫情時(shí)代留學(xué)教育也有著機(jī)遇,，如申請美國名校的國際學(xué)生數(shù)量會大大減少,，今年很多名校降低甚至取消了標(biāo)準(zhǔn)化成績的權(quán)重，這樣那些綜合能力強(qiáng)的學(xué)生就會非常有競爭力,。

　　“此外,，對于學(xué)校、教育機(jī)構(gòu),、教育投資人,、留學(xué)教育行業(yè)的從業(yè)者來說，可能都將經(jīng)歷一次短期內(nèi)整體生源的下降,。但是我覺得挑戰(zhàn)與機(jī)會是并存的,，這會讓我們在教育、科技,、理念和模式上不斷進(jìn)行創(chuàng)新,，來證明我們的價(jià)值?！崩铟胝f,。

　　劍橋美國高中聯(lián)盟創(chuàng)始人克里斯汀·林也認(rèn)為，當(dāng)下社會環(huán)境多變,，盡管有很多方面我們無法掌控,，但我們能掌控自己?！霸谔厥獾沫h(huán)境之下,，我們需要不斷提升自己的軟實(shí)力，比如,，情商,、社交技能、壓力管理、目標(biāo)管理,、文化意識等,，了解自我意識，保持對世界的好奇,?！?完)