近日發(fā)布的《中國教育發(fā)展報告(2015)》指出,，近年來我國高中“國際班”遍地開花,，各地約300所學(xué)校開設(shè)了各類“國際班”,。同時,，高中“國際班”也面臨保障公平,、課程管理,、規(guī)范收費(fèi)等方面的挑戰(zhàn),。

　　藍(lán)皮書認(rèn)為,，近年我國高中“國際班”涌現(xiàn),，一方面滿足了部分學(xué)生出國留學(xué)(課程)的需求,，另一方面通過引進(jìn)國際課程，對深化基礎(chǔ)教育課程改革起到了一定推動作用,。相關(guān)調(diào)查顯示,，不止北京、上海等一線城市,，南京,、鄭州等二三線城市高中“國際班”發(fā)展速度也相當(dāng)迅速；中西部一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的城市,，如貴陽,、烏魯木齊、銀川等地,，也開始設(shè)立高中“國際班”,。

　　針對當(dāng)前高中“國際班”存在的問題,，藍(lán)皮書提出三條規(guī)范管理的建議。

　　一是公辦高中“國際班”辦學(xué)主體需明確,。公辦高中與其他社會機(jī)構(gòu)合作的方式目前在各地比較普遍,，但在家長心目中，高中學(xué)校才是“國際班”真正的辦學(xué)主體,。因此,，一些高中“國際班”實際運(yùn)行中由社會機(jī)構(gòu)直接向?qū)W生家長收取費(fèi)用的做法明顯欠妥。

　　二是公辦高中“國際班”課程管理需完善,。公辦高中引進(jìn)國際課程,，既要滿足部分學(xué)生出國留學(xué)的需求，更要滿足高中課程改革的需求,。不論選擇何種課程模式,，都要防范將高中“國際班”簡單辦成“出國留學(xué)預(yù)備班”。要使高中“國際班”的課程設(shè)置,、課時安排和學(xué)分互認(rèn)更加科學(xué)合理,、規(guī)范有序。

　　三是公辦高中“國際班”的收費(fèi)需規(guī)范,。從發(fā)展走向看,，一部分符合條件的，可以在逐步規(guī)范的基礎(chǔ)上,，向舉辦中外合作辦學(xué)項目方式轉(zhuǎn)型,；大部分公辦高中“國際班”，隨著辦學(xué)定位的變化,，收費(fèi)應(yīng)受到嚴(yán)格限定,，公辦高中“國際班”將不再額外向?qū)W生收取費(fèi)用。(玨曉)