近日發(fā)布的《中國教育發(fā)展報告(2015)》指出，近年來我國高中“國際班”遍地開花,，各地約300所學校開設了各類“國際班”,。同時，高中“國際班”也面臨保障公平,、課程管理,、規(guī)范收費等方面的挑戰(zhàn)。

　　藍皮書認為,，近年我國高中“國際班”涌現(xiàn),，一方面滿足了部分學生出國留學(課程)的需求，另一方面通過引進國際課程,，對深化基礎教育課程改革起到了一定推動作用,。相關調(diào)查顯示，不止北京,、上海等一線城市,，南京、鄭州等二三線城市高中“國際班”發(fā)展速度也相當迅速,；中西部一些經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的城市,，如貴陽、烏魯木齊,、銀川等地,，也開始設立高中“國際班”。

　　針對當前高中“國際班”存在的問題,，藍皮書提出三條規(guī)范管理的建議。

　　一是公辦高中“國際班”辦學主體需明確,。公辦高中與其他社會機構合作的方式目前在各地比較普遍,，但在家長心目中，高中學校才是“國際班”真正的辦學主體,。因此,，一些高中“國際班”實際運行中由社會機構直接向?qū)W生家長收取費用的做法明顯欠妥。

　　二是公辦高中“國際班”課程管理需完善,。公辦高中引進國際課程,，既要滿足部分學生出國留學的需求，更要滿足高中課程改革的需求,。不論選擇何種課程模式,，都要防范將高中“國際班”簡單辦成“出國留學預備班”,。要使高中“國際班”的課程設置、課時安排和學分互認更加科學合理,、規(guī)范有序,。

　　三是公辦高中“國際班”的收費需規(guī)范,。從發(fā)展走向看,，一部分符合條件的,，可以在逐步規(guī)范的基礎上，向舉辦中外合作辦學項目方式轉(zhuǎn)型,；大部分公辦高中“國際班”,，隨著辦學定位的變化，收費應受到嚴格限定,，公辦高中“國際班”將不再額外向?qū)W生收取費用。(玨曉)