近日,，被美領(lǐng)養(yǎng)華童的身份歸屬問題引起了人們的關(guān)注,。這些孩子漸漸長大，對自己的身份歸屬產(chǎn)生很大的疑惑,，究竟心屬中國還是美國,，這個(gè)問題，對他們而言如同“生存還是毀滅”之于哈姆雷特一樣難以回答,。

　　但是,，換個(gè)角度思考，他們的特殊身份也使得他們具備了一種天然的優(yōu)勢——在美國,、在海外傳播中國文化的優(yōu)勢,。與其急于分清身份歸屬的“真相”，不如利用自身特點(diǎn),，化身中美之間文化交往的橋梁,。

　　美國是收養(yǎng)中國兒童大戶

　　領(lǐng)養(yǎng)的華童,，是指中國親生父母無法撫養(yǎng)或遺棄，被異國家庭收養(yǎng)的中國兒童,。美國是收養(yǎng)中國兒童最多的國家之一,。據(jù)今年4月初的報(bào)告：從1999年起，美國的領(lǐng)養(yǎng)華童有7.1萬多名,。2014年有2040名,，占當(dāng)年美國家庭從海外收養(yǎng)兒童總數(shù)的2/5。

　　在美國,，領(lǐng)養(yǎng)了一名或多名華裔兒童的家庭并不少見,。“我身邊有很多朋友領(lǐng)養(yǎng)了華裔的小朋友,，他們絕大多數(shù)是從中國國內(nèi)領(lǐng)養(yǎng)的孤兒,，女孩為主?！辈ㄌ靥m州立大學(xué)教授李斧博士在接受本報(bào)采訪時(shí)說。

　　隨著中華文化海外傳播越發(fā)興盛,，很多美國人對中國文化非常熱愛,；中國人口基數(shù)大，每年新增孤兒的絕對數(shù)量也較大,，再加上領(lǐng)養(yǎng)機(jī)制和《收養(yǎng)法》比其他國家的相應(yīng)機(jī)制更為健全,，費(fèi)用低，不少美國家庭選擇中國的兒童進(jìn)行領(lǐng)養(yǎng),。

　　成長中離不開中國文化

　　為了孩子們在海外能擁有一個(gè)陽光溫暖的家庭,，中國對來華申請領(lǐng)養(yǎng)兒童的美國家庭的篩選是比較嚴(yán)格的。據(jù)統(tǒng)計(jì),，領(lǐng)養(yǎng)中國孩子的美國家庭,，90%以上生活在中產(chǎn)階級的上層，擁有自己的別墅,，被收養(yǎng)的中國孩子擁有自己的房間,，處于優(yōu)越的水平。

　　養(yǎng)父母擁有較高的文化素養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)條件,，加之白人父母與黃種人養(yǎng)子女在樣貌上的明顯區(qū)別,，他們一般會選擇從小便將孩子是來自中國的領(lǐng)養(yǎng)華童這一事實(shí)告知養(yǎng)子女。同時(shí),，也會從小便讓他們接觸中華文化,，甚至是學(xué)習(xí)說漢語、寫漢字,。

　　“我身邊的美國爸媽有很多自己就很喜歡中國文化,，他們在教育自己華裔養(yǎng)子女的過程中,，不少人會選擇陪他們過中國節(jié)日，讓他們吃中餐,、學(xué)做中餐,，或者閱讀中國的名著、學(xué)習(xí)漢字等,。這些孩子有機(jī)會自小便接觸中華文化,。”李斧說,。

　　這使得在美領(lǐng)養(yǎng)華童的成長過程中,，接觸中國元素、中華文化成為了必不可少的組成部分,。

　　　健康成長,，未來之星

　　身份認(rèn)同問題或是這些孩子在成長過程中、甚至成年之后需要面臨的一大難題,。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示,，三成領(lǐng)養(yǎng)華童認(rèn)為自己是中國人，只有不到一成認(rèn)為自己是純種的美國人,。

　　解決這一難題,，需要美國家長、在美華人團(tuán)體組織,、在美華文教育機(jī)構(gòu)等多方的共同努力,。首先，美國家長不能逃避這一問題,，他們有責(zé)任將孩子的身世告知領(lǐng)養(yǎng)子女,，也應(yīng)該同孩子們共同面對這一難題。一些華童在美國養(yǎng)父母的陪同下到中國進(jìn)行“尋根”之旅,，事實(shí)證明,，“尋根”有助于身在異族環(huán)境的孩子樹立自信，可以幫助他們一掃以往的頹廢情緒,。

　　當(dāng)然相關(guān)的在美華人組織,、孔子學(xué)院也應(yīng)該發(fā)揮積極作用?！拔宜诘亩砝諏莶ㄌ靥m市,，領(lǐng)養(yǎng)父母們成立了一個(gè)協(xié)會，使這些被領(lǐng)養(yǎng)孩童有機(jī)會結(jié)識交友,，父母們也有機(jī)會交流,。”李斧說,。

　　而至于教育和未來工作的問題,，或許到孔子學(xué)院接受教育,，成為中美之間跨文化的交流人才是明智之選?！跋嚓P(guān)協(xié)會應(yīng)該主動和當(dāng)?shù)氐目鬃訉W(xué)院以及其他華文教育機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系,，這些孩子多數(shù)自小便有良好的中華文化的教育基礎(chǔ)，有中國情結(jié),，又在美國中產(chǎn)階級父母的教誨下成長,。他們在從事中美文化交流方面的工作具有先天優(yōu)勢?！崩罡f,。(岳虹)