過(guò)去，往往是中國(guó)尖子生或富裕家庭子女前往美國(guó)哈佛、耶魯?shù)让＞妥x,。不過(guò),，這一趨勢(shì)正在發(fā)生變化,。

　　面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考,，越來(lái)越多中國(guó)非尖子學(xué)生以及工薪階層子女開(kāi)始另辟蹊徑,，選擇赴美進(jìn)入排名靠后的社區(qū)大學(xué)就讀,，然后再設(shè)法轉(zhuǎn)入一流綜合性大學(xué),。

　　【成績(jī)平平　仍能錄取】

　　美國(guó)國(guó)際教育學(xué)會(huì)公布的數(shù)據(jù)顯示,，眼下共有超過(guò)12.4萬(wàn)名中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)攻讀本科學(xué)位。其中,，超過(guò)1.62萬(wàn)名中國(guó)留學(xué)生就讀于社區(qū)大學(xué),，約占在美中國(guó)留學(xué)生總數(shù)的13%。

　　據(jù)美國(guó)加利福尼亞州洛杉磯市統(tǒng)計(jì),，將近2萬(wàn)名中國(guó)留學(xué)生就讀于洛杉磯高等院校,，其中近半數(shù)就讀于社區(qū)大學(xué)。以圣莫尼卡學(xué)院為例,，這所社區(qū)大學(xué)6年前僅有大約200名中國(guó)留學(xué)生,，如今則增至1000多人。

　　相比之下,，2007年全美僅有2500名中國(guó)留學(xué)生就讀于社區(qū)大學(xué),。

　　美國(guó)社區(qū)大學(xué)主要招收學(xué)習(xí)成績(jī)平平的學(xué)生，學(xué)費(fèi)低于綜合性大學(xué),，一般提供兩年制的初級(jí)高等教育,，程度類似于中國(guó)的大專。不過(guò),，社區(qū)大學(xué)是美國(guó)教育體系的重要組成部分,，學(xué)生念完前兩年后，可以憑著所攢的學(xué)分轉(zhuǎn)入美國(guó)排名靠前的綜合性大學(xué)就讀第三,、第四年,，最終拿到本科文憑。

　　據(jù)美國(guó)一家教育咨詢公司總裁邁克爾·萬(wàn)觀察,，“過(guò)去,，只有(中國(guó))尖子生才能赴美求學(xué)。如今,，任何人只要付錢就能來(lái),。”

　　【工薪階層　亦能承受】

　　按照美國(guó)帕薩迪納城學(xué)院國(guó)際學(xué)生中心副主任埃米·嚴(yán)的說(shuō)法,，“關(guān)于中國(guó)留學(xué)生全都來(lái)自富裕家庭,、擁有奔馳或賓利轎車的印象，其實(shí)是一種偏見(jiàn)”,。

　　不少人預(yù)測(cè),，中國(guó)赴美就讀社區(qū)大學(xué)的學(xué)生人數(shù)還會(huì)繼續(xù)增加。

　　美國(guó)國(guó)際教育學(xué)會(huì)高級(jí)顧問(wèn)佩姬·布盧門撒爾告訴美國(guó)《洛杉磯時(shí)報(bào)》記者：“以前，中國(guó)學(xué)生只想去美國(guó)念哈佛大學(xué),；而現(xiàn)在,，美國(guó)不同種類、不同層次的學(xué)府內(nèi)均有中國(guó)留學(xué)生,?！?/p>

　　英文名為“肯尼·傅”的中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)一般，希望出國(guó)留學(xué),。他的父母均做小生意,，2011年湊錢把兒子送到美國(guó)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，一年后讓他進(jìn)入美國(guó)帕薩迪納城學(xué)院,，每年學(xué)費(fèi)大約8000美元,。小傅說(shuō)，他打算修完這所社區(qū)大學(xué)的課程后,，再轉(zhuǎn)入美國(guó)一流名校加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校,。

　　美國(guó)高校行政官員提醒，中國(guó)留學(xué)生面臨的最大挑戰(zhàn)是如何融入學(xué)校生活,，例如參加社交活動(dòng),、與美國(guó)學(xué)生交朋友。帕薩迪納城學(xué)院教授佐伊·吳說(shuō),，中國(guó)留學(xué)生因?yàn)檎Z(yǔ)言,、文化等因素，與美國(guó)學(xué)生存在一定隔閡,，遇到困難后往往在華人群體中尋求咨詢和幫助,，這不利于他們?nèi)谌雽W(xué)校大家庭。

　　【貢獻(xiàn)經(jīng)濟(jì)　多種考慮】

　　據(jù)新華國(guó)際客戶端了解,，美國(guó)社區(qū)大學(xué)眼下資金緊缺，例如加利福尼亞州幾所社區(qū)大學(xué)自2008年金融危機(jī)以來(lái)收入損失將近10億美元,。在這種背景下,，美國(guó)社區(qū)大學(xué)樂(lè)意招收外國(guó)留學(xué)生以增加收入。

　　據(jù)國(guó)際教育研究機(jī)構(gòu)NAFSA估算,，美國(guó)境內(nèi)約有100萬(wàn)外國(guó)留學(xué)生,，該群體2014年為美國(guó)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)了305億美元。

　　帕薩迪納城學(xué)院行政官員拉塞爾·弗蘭克說(shuō),，除經(jīng)濟(jì)考慮外,，外國(guó)留學(xué)生群體還為美國(guó)社區(qū)大學(xué)帶來(lái)了多元化，使得美國(guó)學(xué)生能夠接觸到各國(guó)文化和習(xí)俗,，頗受美國(guó)家長(zhǎng)和學(xué)生歡迎,。

　　不過(guò)，隨著中國(guó)留學(xué)生群體日漸龐大，不少人擔(dān)心美國(guó)社區(qū)大學(xué)的師資力量以及其他資源是否充足,。美國(guó)教育咨詢公司總裁邁克爾·萬(wàn)表示：“留學(xué)生人數(shù)的增長(zhǎng)速度大大快于(社區(qū)大學(xué))服務(wù)的增長(zhǎng)速度,。”

　　為此,，加利福尼亞州一些大學(xué)已經(jīng)對(duì)招收的留學(xué)生人數(shù)作出上限,，例如規(guī)定留學(xué)生人數(shù)不得超過(guò)全校學(xué)生總數(shù)的30%。(記者楊舒怡,，編輯李宏,，新華國(guó)際客戶端報(bào)道）