何江:哈佛畢業(yè)典禮登臺演講的首位中國大陸學(xué)生
一名在湖南農(nóng)村長大、上大學(xué)才第一次進(jìn)城的中國小伙兒,,5月26日,,將要站在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮的講臺上,,作為哈佛研究生優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。這相當(dāng)于哈佛大學(xué)給予畢業(yè)生的最高榮譽——從全校數(shù)萬名畢業(yè)生中各選出一名本科生和研究生,,代表畢業(yè)生發(fā)言,。
哈佛校方確認(rèn)該校生物系博士畢業(yè)生何江是第一位享此殊榮的中國大陸學(xué)生。當(dāng)天,,與他同臺演講的特邀嘉賓將是著名導(dǎo)演史蒂芬·斯皮爾伯格,。
這不是他第一次獲得一所大學(xué)畢業(yè)生的最高榮譽。何江曾經(jīng)獲得中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)本科生最高榮譽獎——郭沫若獎學(xué)金,,并作為獲獎代表發(fā)言,。
“現(xiàn)在鄉(xiāng)村逐漸流行讀書無用論,認(rèn)為寒門很難再出貴子,。這樣的觀點讓我覺得挺無奈的,。”何江在接受中國青年報·中青在線記者采訪后,,特地用短信方式再次補充自己的觀點,,“教育能夠改變一個人的生活軌跡,能夠把一個人從一個世界帶到另一個不同的世界,。我希望我的成長經(jīng)歷,,能給那些還在路上的農(nóng)村學(xué)生一點鼓勵,讓他們看到堅持的希望,?!?/p>
再苦再窮也不讓兒子成為“留守兒童”
上世紀(jì)80年代的湖南農(nóng)村,像當(dāng)時中國所有的農(nóng)村一樣,,以土坯房為主,,孩子的零食以糖水為主。新中國成立以后的第一代“留守兒童”就在那時誕生,,越來越多的農(nóng)村父母到上海,、廣州等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市打工,老人照顧幾個年幼在家的孩子,。
1988年,,湖南省長沙市寧鄉(xiāng)縣南田坪鄉(xiāng)停鐘村的一戶農(nóng)民家中,何江呱呱墜地。與村里其他農(nóng)戶明顯不同的是,,雖然家里經(jīng)濟(jì)條件一般,,但何江的父母卻有個堅定的信念——不能為了打工掙錢,而讓兒子成為“留守兒童”,。
幾年過去了,,外出打工掙錢的人家,又是砌磚瓦房子,,又是給孩子帶禮物,;但是何江的家,仍是一個土坯房子,。何江印象最深的,,是睡前故事。無論白天農(nóng)活兒干得多累,、多苦,,何江的父親都會在睡前給兩個兒子講故事。
幾乎所有的故事,,都是一個主題——好好學(xué)習(xí),。“我爸高中都沒畢業(yè),,也不知道哪里找來那么多的中國傳統(tǒng)故事,。每天講都講不完?!焙谓洗髮W(xué)后,,有一次問起父親,哪里找來那么多睡前故事,,父親告訴他,,很多故事都是自己瞎編的,目的只是想告訴孩子,,只有讀書才能有好的出路,。
除了給兒子講睡前故事,何江的父親還嚴(yán)格要求兩個孩子的學(xué)習(xí),。放學(xué)后,,何家的兩個兒子通常是被關(guān)在屋里“自習(xí)”,作業(yè)做完了,,繼續(xù)自習(xí);而這個時候,,大多數(shù)農(nóng)村男孩都在田間地頭玩耍,。
“那時覺得爸爸很‘霸蠻’。但現(xiàn)在想想,這是農(nóng)村環(huán)境下的最佳選擇,?!焙谓髞砜忌狭酥袊茖W(xué)技術(shù)大學(xué),又去哈佛大學(xué)碩博連讀,,而他的弟弟則成了電子科技大學(xué)的碩士畢業(yè)生,,今年下半年就去上海工作了。
文化水平不高的母親懂得鼓勵孩子
支撐兩個男孩保持學(xué)習(xí)興趣的,,是那個“文化水平不如爸爸”的母親,。在何江眼中,母親是個溫和派,。父親批評孩子學(xué)習(xí)不好時,,母親總會在一陣狂風(fēng)暴雨后笑呵呵地跑過來,送上“和風(fēng)細(xì)雨”,。
在母親那里,,兩個兒子總能找到自信。何江現(xiàn)在知道,,母親當(dāng)年的做法,,就和如今他所見到的美國人的做法一樣——以鼓勵孩子的方式,給予孩子最大的自信,。
湖南農(nóng)村的婦女,,在農(nóng)閑時通常喜歡聚集在一起嘮家常。但何江的母親更喜歡陪著兩個兒子一起學(xué)習(xí),。
因為不識字,,她總是要求兩個兒子把課本里的故事念給自己聽,遇到聽不懂的地方,,她還會跟兩個兒子討論,。
何江記得,自己和弟弟都喜歡給母親“上課”,。母親的循循善誘與何江如今正在接觸的美國文化有著異曲同工之妙,。“我剛來美國時很不習(xí)慣,,不管提什么建議,,導(dǎo)師都說可以試試看?!焙谓f,,美國有一種“鼓勵文化”,無論是諾貝爾獎得主,,還是那些名字被印在教科書上的“牛人”,,都會習(xí)慣性地給予學(xué)生鼓勵,。他們會在跟你一起啃漢堡、喝咖啡,、泡酒吧時,,時不時地鼓勵你一番,讓你覺得“前途不錯”,。
就連這次申請哈佛典禮演講,,何江也是在美國教授Diana Eck的鼓勵下進(jìn)行的。
哈佛畢業(yè)典禮的演講,,每年只有極少數(shù)的中國學(xué)生敢于申請,。何江想要發(fā)言,目的是讓美國的大學(xué)生聽聽來自中國的聲音,。但他此前并不敢報名,,“教授告訴我,你只要覺得可以,,就去試試,,沒什么好丟臉的”。
“農(nóng)村英語”變?yōu)榧冋勒Z沒有捷徑
申請哈佛大學(xué)的畢業(yè)典禮演講,,總共有3輪測試,。第一輪,遞交個人學(xué)習(xí),、科研材料和演講初稿,;第二輪,從10名入選者中挑選4人,,每個人都要拿著自己的演講稿念稿,;第三輪,從4人中選出1人,,所有人都被要求脫稿模擬演講,。
對一個英語是母語的學(xué)生來說,這都有極大的難度,。更何況何江從小在湖南農(nóng)村長大,,初中才開始接觸英語,操著一口“農(nóng)村英語”上了縣城的高中,。那是他第一次從農(nóng)村走進(jìn)城里,。在寧鄉(xiāng)縣城,他第一次感受到自己的英語水平與城里孩子的巨大差距,?!暗谝粚W(xué)期很受打擊,考試沒問題,,就是開口說英語很困難”,。
不怕“使苦勁”的何江,,買了一本英文版的《亂世佳人》回宿舍“啃”,遇到讀到不懂的地方,,就在書本旁邊進(jìn)行大段大段的標(biāo)注。
“學(xué)英語,,跟任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)一樣,,沒有捷徑?!焙谓哉J(rèn)為自己有些“一根筋”,。這一點,或許遺傳自父親——從來不懂得走捷徑,,家里的田地里,,除了水稻,再也沒有種過其他品種的農(nóng)作物,。
到了哈佛大學(xué),,何江又像剛上高中那會兒,焦慮不已,。中國學(xué)生大多喜歡跟中國學(xué)生聚集在一起,,這樣的話,很難找到機(jī)會練習(xí)英語,。
何江硬著頭皮,,申請給哈佛的本科生當(dāng)輔導(dǎo)員,“也不知道自己哪里來的勇氣,,反正就是想多講講英語”,。從入學(xué)第二年開始,何江給哈佛的本科生做輔導(dǎo)員,,這種方法讓他的英語表達(dá)方式很快從“中式”轉(zhuǎn)到了“美式”,。到了讀博士期間,何江就可以給哈佛本科學(xué)生上課了,。
何江透露,,這次哈佛畢業(yè)典禮演講的申請,自己的“農(nóng)村故事”為整個演講主題增色不少,。他將在演講中介紹中醫(yī)在中國農(nóng)村發(fā)揮的作用,,進(jìn)而推及到自己在哈佛大學(xué)所專注的生物光學(xué)、物理專業(yè)研究,,“以一個理科生的角度,,來反思科技知識和技術(shù)在社會上不均衡的分布,以及如何將自己研究的科技技術(shù),,更廣泛地傳遞到世界不同地方”,。
據(jù)悉,,哈佛畢業(yè)典禮的歷屆演講代表多為文科生,何江是為數(shù)不多的一名理科生代表,。哈佛博士畢業(yè)后,,何江將赴麻省理工學(xué)院進(jìn)行博士后研究。(王燁捷,、周凱)