“對青年人來說,，旅行是教育的一部分,?！痹谌鹗康恼n堂上,，李滿讀到了培根的這句話，也和古老的“大游學(xué)”理念不期而遇,。

　　從沙漠起飛

　　“大學(xué)的阿拉伯語學(xué)習(xí)給我打開了一個窗口,。”大二時的突尼斯暑期實習(xí)之旅是李滿人生的第一次遠行,。她只身一人深入撒哈拉沙漠,，風(fēng)餐露宿，與貝都因人為鄰,。在這兩個月的時間里,，她經(jīng)歷了“對世界和對自己認知的啟蒙”,。

　　本科畢業(yè)以后，李滿成為阿聯(lián)酋航空公司的一名空中乘務(wù)員,。3年的“空姐”生涯里,，她的足跡遍及60多個國家和地區(qū)?！氨敝帘鶏u冰湖,，南至南非好望角；曾在布宜諾斯艾利斯的探戈街上與舞者共舞,，也曾在坦桑尼亞的塞倫蓋蒂草原上驅(qū)車尋找獅群,。”云游世界的經(jīng)歷,，也促使她重新思考自己的未來,。

　　“從美景、美食之旅,，到文化之旅,，再到自我探尋之旅，旅行已經(jīng)成為我的一種生活方式,，不可缺少的一部分,。”李滿說,，“我希望能以一個新的角度和高度,，以學(xué)術(shù)和事業(yè)的觀點，來重新審視旅行,?！庇谑撬氜D(zhuǎn)來到瑞士小鎮(zhèn)布里格，成為愷撒里茲酒店管理大學(xué)旅游管理專業(yè)的一名研究生,。

　　落腳在歐陸

　　在瑞士讀書期間，李滿的旅途生活也在繼續(xù),。她利用暑假時間,，為國內(nèi)赴歐洲旅行的家庭提供行程設(shè)計和陪同服務(wù)。

　　有著3年空乘經(jīng)驗的李滿對這一兼職工作得心應(yīng)手,?！耙粋€在意大利隨母親旅行的學(xué)生讓我十分欣賞。小小年紀不僅精通圍棋和數(shù)學(xué),，更對周圍的一切歷史文化都充滿求知欲,，一路上不停地向我提問?！蹦托慕獯鹬鴨栴}的李滿忽然對旅行和教育的意義有了更深刻的思考,，“如果只讓這樣聰慧的孩子看看美景,、拍拍照片或者嘗嘗意大利面就算一次旅程，那在我心里,，這就是對孩子求知欲的不尊重,。”

　　李滿的這種困惑在課堂上得以解決,。初次接觸“大游學(xué)”的理念,，她便與之一拍即合。所謂“大游學(xué)(the Grand Tour)”,，指在17世紀的英國,，大學(xué)生為學(xué)習(xí)外國語言，觀察外國的文化,、禮儀和社會,，前往歐洲大陸學(xué)習(xí)游歷的一次“熱潮”。在李滿看來,，學(xué)習(xí)的意義在于自我成長,，而自我成長不一定全靠書本?！啊呌芜厡W(xué)’的方式,，可以給孩子的好奇心一個機會，讓他們得到實在的收獲,?！?/p>

　　帶“大游學(xué)”回家

　　慢慢地，受“大游學(xué)”理念啟發(fā)而萌生的想法在李滿的心中逐漸清晰起來,。她認為,，青年學(xué)生在海外“邊游邊學(xué)”的模式，不僅可以讓他們欣賞到自然和人文景觀,，也可以方便他們與當(dāng)?shù)厝松钊虢涣?，或者到?dāng)?shù)氐闹麑W(xué)府里聽課，獲得更好的機會去學(xué)習(xí)地道的語言和文化,。

　　“在中國,，從孔子周游列國的時候就有游學(xué)的精神，然而到了今天,，國內(nèi)旅游行業(yè)的理念則顯得有些滯后了,。”回憶起在突尼斯遇到的重走中國古代“絲綢之路”的日本背包客男孩,，還有在伊朗遇到的自己聯(lián)系大學(xué),、設(shè)計游學(xué)路線的中學(xué)生，李滿心生感慨?！疤嗝篮枚腥の兜牡胤锦r見中國旅行者的身影,，只在一些大城市和中規(guī)中矩的景點、商場,，才有中國旅游團熙來攘往,，匆匆經(jīng)過?！?/p>

　　“好的服務(wù)就像空氣,，讓人感覺不到你的存在，同時又不可或缺,?！币呀?jīng)回國的李滿仍在感慨自己從“大游學(xué)”中受益很多。實踐和理論學(xué)習(xí)的互補,，完善了她的知識體系,，也給了她實現(xiàn)自己理想的底氣。