去年，在沿海城市工作的一位老同學(xué)帶著妻兒去了大洋彼岸的洛杉磯，因為時差關(guān)系,，我們聯(lián)絡(luò)并不多,。距離這么遠(yuǎn)，我只有在心里默默祝福同學(xué)一家,。可是，剛上高中的女兒對此事卻顯得特別熱情,。在妻子的追問下,，女兒告訴我們，她小學(xué)時的同桌去了美國讀書,，經(jīng)常在朋友圈炫耀自己豐富多彩的校園生活,。話里話外，女兒流露出羨慕之情,。

　　女兒的心思真讓我著急,。借助網(wǎng)絡(luò)資料，我明確告訴女兒,，中外教育理念存在著巨大差異,。國內(nèi)教育立足于培養(yǎng)德、智,、體,、美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，終歸是在培養(yǎng)“勞動者”,，讓孩子成人后擁有一份體面的工作,；美式教育理念則是要將孩子培養(yǎng)成有著獨立人格與思想、有社會擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬?。我也不知道自己說得對不對,、全面不全面，反正00后的女兒并不相信我的這一套說辭,。

　　身處內(nèi)陸城市,，我們對現(xiàn)行教育體制的種種弊端和不公多有體會，但要支持女兒去留學(xué),，卻很難下決心,。為了說服女兒，也為了解答自己心中的疑惑,，我開始頻繁與在洛杉磯的同學(xué)聯(lián)系,，試著問了問孩子出國求學(xué)的事情。同學(xué)幽了一默：愛她就送她去美國讀大學(xué)吧,，恨她也送她去美國讀大學(xué)吧,。

　　見同學(xué)如此“應(yīng)付”，我只好要求他說具體一點,，請他以家長而不是商人的身份回答我,。同學(xué)回復(fù)我：即便有留學(xué)打算，也要選擇時機,，最佳時機是在國內(nèi)讀初二或者初三時,。如果上了高中，就要直面國內(nèi)高考,，畢竟高考目前是相對公平和客觀的選才方式,，參加高考也是一種歷練,。高考后，如果錄取的高校不錯,，可以考慮“交換生”或出國讀研的途徑,；假如錄取的學(xué)校不理想，可以考慮去國外讀本科,。

　　同學(xué)還鄭重地告訴我,，美國的好大學(xué)學(xué)業(yè)壓力也很大，而且大學(xué)越好競爭壓力越大,。美國高校的本科教育很優(yōu)秀,，所以美國的本科最難讀也最值得讀。不過,，就美國大學(xué)自身來說,，它真正的優(yōu)勢是研究生院，不僅教學(xué)水準(zhǔn)高,，可供選擇的專業(yè)也多,。

　　幾番交流，我感覺到,，美國教育對小學(xué),、初中比較“放任”，但對高中和大學(xué)階段極為重視,。如果到美國接受本科教育,，也能學(xué)到應(yīng)該學(xué)到的知識，培養(yǎng)思想和人格上的獨立意識,。

　　我把同學(xué)的答復(fù)和個人的理解如實向女兒做了“匯報”，不知道她能理解和接受到什么程度,。但有一點她肯定是贊同的：只要有正確的價值觀和健康的生活態(tài)度,，并且努力和堅持，就一定會有滿意的人生,。

　　(作者簡介：和武杰,，山西省大同市市委組織部干部）