6月6日,，第七輪中美人文交流高層磋商在北京舉行。中美人文交流涵蓋了教育,、科技,、文化等七大領(lǐng)域,，與戰(zhàn)略互信、經(jīng)貿(mào)合作共同構(gòu)成中美關(guān)系的三大支柱,。本輪磋商,，雙方預(yù)計(jì)將簽署12項(xiàng)合作協(xié)議，達(dá)成135項(xiàng)成果,。

　　此刻,，在距北京1000多公里的安徽省黃山市萬(wàn)安古鎮(zhèn)，一場(chǎng)發(fā)自民間的中美人文交流剛剛在休寧中學(xué)迎來(lái)十周年慶典,。雙方代表向休寧中學(xué)創(chuàng)始人胡晉接先生銅像敬獻(xiàn)花籃,，并共同植下一棵桂花樹(shù)。

　　雅禮協(xié)會(huì)是耶魯大學(xué)畢業(yè)生于1901年創(chuàng)立的非營(yíng)利組織,，一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)致力于發(fā)展中國(guó)的教育,、醫(yī)療事業(yè)，促進(jìn)中美兩國(guó)的人文交流,。2006年起,，它與休寧中學(xué)簽訂合作協(xié)議,，每年高標(biāo)準(zhǔn)遴選和培訓(xùn)兩名母語(yǔ)為英語(yǔ)的耶魯大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,，“駐點(diǎn)”擔(dān)任英語(yǔ)教師，每人服務(wù)兩年,，同時(shí)休寧中學(xué)也幫助前來(lái)“支教”的教師學(xué)習(xí)中文和中國(guó)文化,。

　　10年來(lái)，先后有20名不同膚色的耶魯畢業(yè)生扎根黃山腳下,，與學(xué)生同吃同住在校園里,。他們的到來(lái)不僅有助于當(dāng)?shù)貙W(xué)生英語(yǔ)水平的提升，還為很多的農(nóng)村孩子打開(kāi)了一扇觀(guān)察世界的窗口,，無(wú)形中也激發(fā)起他們?nèi)谌胧澜绲奈幕孕拧?/p>

　　就在高考之前,，高三學(xué)生胡韻穎談及未來(lái)的專(zhuān)業(yè)、職業(yè)選擇時(shí),，已經(jīng)有了方向,。去年4月，胡韻穎入選“耶魯全球青年學(xué)者計(jì)劃”,，獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金赴耶魯大學(xué)參加研修項(xiàng)目,。

　　該計(jì)劃每年從全球110多個(gè)國(guó)家的高中生中選拔出600名學(xué)生，前往耶魯大學(xué)分別參加全球政策,、法律,、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)與創(chuàng)新等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)活動(dòng),。其中,，絕大部分為自費(fèi)生,，極少數(shù)農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生可以拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金。

　　“它的申請(qǐng)過(guò)程就像美國(guó)的大學(xué)申請(qǐng),，程序嚴(yán)格繁瑣，申請(qǐng)成功的一般都是大城市的國(guó)際班學(xué)生,。”該校老師賀學(xué)優(yōu)說(shuō),，當(dāng)外教司友林介紹這個(gè)項(xiàng)目后，品學(xué)兼優(yōu)的胡韻穎很快被學(xué)校選拔出來(lái),。

　　給司友林留下深刻印象的是,，2014年埃博拉病毒肆虐非洲并擴(kuò)散至歐美時(shí),，胡韻穎每天都與在美國(guó)度假的司友林聯(lián)系,，了解疫情防控的最新進(jìn)展,。當(dāng)這個(gè)富有同情心的女孩堅(jiān)定地表示，將來(lái)從事生命科學(xué)行業(yè),，為人類(lèi)的健康與和平而工作時(shí)，司友林深受感動(dòng),。

　　盡管胡韻穎中考時(shí)英語(yǔ)曾經(jīng)考出了147分的成績(jī),，但她缺乏更加“國(guó)際化”的視野和知識(shí)面。在司友林的指導(dǎo)下,，胡韻穎閱讀了大量的相關(guān)書(shū)籍，反復(fù)打磨自薦信,，最終她在申請(qǐng)環(huán)節(jié)自信地展現(xiàn)出自己的綜合素質(zhì),，表達(dá)了科研設(shè)想，從而通過(guò)審核并拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金,。而作為指導(dǎo)老師，司友林和其他幾位外教犧牲了自己的寒假,，放棄了同家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，對(duì)胡韻穎進(jìn)行進(jìn)一步的口語(yǔ)訓(xùn)練,，并指導(dǎo)她學(xué)習(xí)美國(guó)文化,。

　　“國(guó)內(nèi)一同去的學(xué)生共有4人，大部分都是奔著報(bào)考耶魯大學(xué)的目標(biāo)而來(lái)的,?！北M管此行并不是為了獲得耶魯大學(xué)的“敲門(mén)磚”,，但胡韻穎最大的收獲是,，現(xiàn)在可以自信地與世界一流的教授、各國(guó)的高中精英圍繞著既定課題,，進(jìn)行分組互動(dòng)和交流,。

　　司友林離開(kāi)休寧中學(xué)后,，外教章晴梅、石琳接過(guò)“接力棒”,，在她們的指導(dǎo)下,，“奇跡”再度延續(xù)——今年4月，賀濟(jì)元,、豫飛,、汪雪3名學(xué)生獲得“耶魯全球青年學(xué)者計(jì)劃”全額獎(jiǎng)學(xué)金,。

　　至此，一所山區(qū)中學(xué),，接連兩年,，共有4人入選該項(xiàng)目,。

　　“外教帶來(lái)的改變，不僅體現(xiàn)在這4名尖子生上,，他們讓我們真正愛(ài)上英語(yǔ),，學(xué)英語(yǔ)不僅是為了考試,，還是為了與世界對(duì)話(huà)?！毙輰幹袑W(xué)的畢業(yè)生陳莉(化名)說(shuō)。這名理科生原本對(duì)生物感興趣,，正是受到外教的影響,，報(bào)考了理科生并不占優(yōu)勢(shì)的外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。

　　“我是班上公認(rèn)的發(fā)音最好的學(xué)生之一,。”當(dāng)她介紹自己來(lái)自休寧中學(xué),，跟著耶魯外教學(xué)英語(yǔ)時(shí),，“他們都會(huì)投以羨慕的目光?！?/p>

　　和很多山區(qū)孩子一樣,，陳莉曾是一名留守兒童,?！皬男?duì)上臺(tái)恐懼至極，腦子一片空白”。

　　“我有幸成為外教組織的辯論社的一員,?！痹谒磥?lái),，“參加辯論對(duì)我影響很大,，改變了我對(duì)舞臺(tái)的恐懼,，此外,，思維的邏輯性,，英語(yǔ)的發(fā)音,、語(yǔ)調(diào)都有了改善”,。

　　文化交流是相互的,。今天,，當(dāng)司友林流利地使用漢語(yǔ)甚至黃山當(dāng)?shù)胤窖赃M(jìn)行交流時(shí)，他同樣收獲了一種“成就感”,。出于對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài),，他在畢業(yè)后選擇來(lái)到休寧中學(xué)做一名志愿者。兩年時(shí)間,，他深深地愛(ài)上了徽州的山水與風(fēng)土人情，將此視為“第二故鄉(xiāng)”,。這段從教經(jīng)歷，更是讓他對(duì)中國(guó)教育有了“不一樣”的思考,。

　　“盡管我在耶魯學(xué)的是認(rèn)知科學(xué)，但是與人的溝通能力并不是很強(qiáng),。”他坦言,，“休寧中學(xué)除了教會(huì)我當(dāng)好一名老師外，還讓我知道了中國(guó)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題,。”

　　在中國(guó)的這段從教經(jīng)歷還讓司友林走上了創(chuàng)業(yè)路,，他與同伴在香港創(chuàng)辦了一家教育科技公司?！拔覀兇罱ㄒ粋€(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，常青藤名校的學(xué)生可以對(duì)中國(guó)的學(xué)生進(jìn)行‘一對(duì)一’的線(xiàn)上輔導(dǎo),，幫助他們申請(qǐng)美國(guó)的學(xué)校，同時(shí)為他們定制更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案”,。