參考消息網(wǎng)7月13日?qǐng)?bào)道 外媒稱，走在現(xiàn)在的美國大學(xué)校園,，到處都會(huì)看到亞洲面孔,，聽到中國話。自2003年開始,，大批中國學(xué)生涌入美國,，接受美國優(yōu)秀的高等教育，同時(shí)為美國大學(xué)帶去不同的文化視角和源源不斷的資金,。

　　美國之音電臺(tái)網(wǎng)站7月13日?qǐng)?bào)道稱,，雖然這是很多人都稱贊的雙贏的局面，然而,，大批中國學(xué)生的涌入也給教授教學(xué)方式,、學(xué)生融入和美國本土學(xué)生機(jī)會(huì)帶來了很大的挑戰(zhàn)。

　　“我們統(tǒng)計(jì)系里一個(gè)班幾乎都是中國學(xué)生,，連老師都是中國人,。”一名喬治華盛頓大學(xué)統(tǒng)計(jì)系的同學(xué)對(duì)美國之音記者說,。

　　報(bào)道稱,，中國學(xué)生面孔出現(xiàn)在美國校園再也不是新鮮事了。在80年代,，美國的一個(gè)教室里或許只有一兩個(gè)中國學(xué)生,，而現(xiàn)在走在美國校園里，到處都能聽到中國話,。

　　根據(jù)國際教育協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì),，2014到2015年度,，美國共有近97.5萬名國際學(xué)生，其中中國學(xué)生占31%,，領(lǐng)先居第二位的印度17個(gè)百分點(diǎn),。國際學(xué)生每年給美國帶來300億美元的收入，而中國學(xué)生約占1/3,，這就意味著中國留學(xué)生每年給美國帶來近100億美元的收入,。

　　國際教育協(xié)會(huì)副總裁佩吉·布盧門撒爾 說，中國國內(nèi)好大學(xué)的教育質(zhì)量也很高,，但只能容納很小的一部分學(xué)生,。從2007年開始，赴美留學(xué)的本科生人數(shù)直線上升,。

　　布盧門撒爾說,，中國學(xué)生給財(cái)政吃緊的美國大學(xué)帶來的好處首先就是他們繳納的學(xué)費(fèi)。

　　她說：“中國學(xué)生當(dāng)然會(huì)帶來財(cái)務(wù)上的益處,。美國公立大學(xué)得到的州內(nèi)支持越來越少,，很多公立大學(xué)原來能從州政府得到50%的經(jīng)費(fèi)，現(xiàn)在這個(gè)數(shù)字是10%或者2%,。所以他們需要付全額學(xué)款的學(xué)生,。幾乎所有在上本科的國際學(xué)生都是自負(fù)全額學(xué)費(fèi)，或者由他們的家長自負(fù)學(xué)費(fèi),?！?/p>

　　報(bào)道稱，中國學(xué)生多了,，扎堆抱團(tuán)也就成了美國大學(xué)頭疼的一個(gè)問題,。

　　當(dāng)被問及是否能與美國同學(xué)打成一片時(shí)，曾在布朗大學(xué)學(xué)習(xí)公共政策的閻貝貝這樣說： “我覺得真的沒有打成一片,。我覺得小圈子還是挺嚴(yán)重的，而且中國學(xué)生也會(huì)自己有自己的分化 ,，有的人打算一畢業(yè)就回國,，他們?cè)诿绹娜ψ右彩且划厴I(yè)就打算回國的中國學(xué)生。他們不太關(guān)心融入美國人的圈子,，也不關(guān)心教授對(duì)他們?cè)趺纯?。?/p>

　　對(duì)于她自己來說,，她一開始就打算畢業(yè)之后要在美國找工作,，所以她也做了很多努力去融入美國人的圈子。但是她認(rèn)為,，文化背景不同,，大部分她與美國同學(xué)還是只有表面交情,。她所在的公共政策班上有30名同學(xué)，中國學(xué)生比例為20%,。

　　而在另一些科系,，比如統(tǒng)計(jì)系或者會(huì)計(jì)系之類，中國學(xué)生比例達(dá)到了80%,。剛從喬治·華盛頓大學(xué)畢業(yè)的杜世宏說,，這些科系的教課老師都是中國人。

　　“因?yàn)樗麄円矝]有辦法選擇周圍的同學(xué)是不是中國人,，可能對(duì)于他們而言,，如果可以跟中國學(xué)生在一起，還是愿意和中國學(xué)生在一起玩,?！?/p>

　　國際教育協(xié)會(huì)表示，這也成為了很多外國大學(xué)頭疼的問題,。

　　布盧門撒爾說：“ 學(xué)校里的中國學(xué)生越多,，他們就越可能聚在一起而無法很快融入所在學(xué)校的社群。我認(rèn)為,，很多大學(xué)已經(jīng)開始擔(dān)心,，與其他國家的國際學(xué)生相比，他們學(xué)校的中國學(xué)生人數(shù)太多了,?！?/p>

　　報(bào)道稱，“美國教育”這個(gè)世界上最貴的教育,，仍然是很多雇主眼中的香餑餑,。紐約大學(xué)招生辦主任肖恩·阿博特對(duì)美國之音說，即將入學(xué)的2016年級(jí)將有22%的國際學(xué)生,，其中中國學(xué)生比例最大,。相比之下，記者從學(xué)校網(wǎng)站上查到的數(shù)據(jù)顯示,，非洲裔美國學(xué)生的入學(xué)率為5.9%,，而拉美裔美國學(xué)生為大約14%。

　　觀察人士說,，大批中國學(xué)生涌入美國,，總體上看是一個(gè)雙贏的局面。中國學(xué)生得到他們想要的美國文憑,，而美國高校收取他們的學(xué)費(fèi),。一個(gè)留學(xué)生的學(xué)費(fèi)是美國本州學(xué)生的兩三倍。此外,，美國大學(xué)給中國學(xué)生帶來了思維上的變化,，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn),，開闊眼界。中國學(xué)生也給美國的課堂帶去了不同的視角還有足足的經(jīng)費(fèi),。然而挑戰(zhàn)也不少：如何平衡國際學(xué)生與本國學(xué)生的比例,，如何讓國際學(xué)生更好地融入本土學(xué)生群體，以及教授們?cè)鯓討?yīng)對(duì)更多國際學(xué)生進(jìn)入課堂帶來的挑戰(zhàn),，都是今后美國大學(xué)和決策者需要面對(duì)的問題,。

　　據(jù)香港《東方日?qǐng)?bào)》網(wǎng)站5月3日?qǐng)?bào)道，有美國教師批評(píng),，不少中國留學(xué)生水平不足,，跟不上課程進(jìn)度，難融入班級(jí),，拖累授課質(zhì)量,，并指部分中國留學(xué)生不適合在美國接受高等教育。

　　紐約大學(xué)教授麗貝卡早前向媒體表示,，中國留學(xué)生是她授課的一“大負(fù)擔(dān)”,，“他們幾乎不懂如何理性分析一段文章，要達(dá)到理性思考或?qū)懽鞯幕疽笫掷щy,?！?/p>

　　俄勒岡州立大學(xué)羅杰教授亦指，該大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)研究生中,，中國留學(xué)生人數(shù)已超過美國學(xué)生,，令他難以堅(jiān)持原先的教學(xué)目標(biāo)。

　　英國廣播公司網(wǎng)站2015年5月28日曾報(bào)道,，2014年有大約8000名中國留學(xué)生被學(xué)校開除,，其中不乏在常春藤名校就讀的學(xué)生。

　　美國的厚仁教育研究中心的報(bào)告說,，根據(jù)收集的2013,、2014、2015年,，1000多名中國留學(xué)生被開除的原因來看,，有81%的學(xué)生是出于與學(xué)術(shù)有關(guān)的原因而被開除。

　　報(bào)告說,，主因是中國留學(xué)生對(duì)規(guī)范引用的意識(shí)“比較模糊”，有的是參考資料引用不當(dāng),，有的則是“好學(xué)生協(xié)助作弊”,。

　　該報(bào)告說，美國是中國學(xué)生出國留學(xué)的首選之地,，但是也指出,，許多學(xué)生赴美就讀的科系,，是因?yàn)榧胰嘶蛘吲笥训慕ㄗh，并沒有考慮到本身的能力,，這也導(dǎo)致后來出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難,。