申請美國名校除了有過硬的分數(shù),，獎項和活動背景越多越好嗎,？業(yè)內(nèi)人士指出,，申請美國名校,，除了要分數(shù),，還要“增色”——不是所有獎項都有用,，國家級和國際級的才更有競爭力。此外,，背景提升也要展現(xiàn)自我的“獨特”之處,，讓自己“被關(guān)注”。

　　國家級以上獎項才有競爭力

　　“當大家都在差不多的分數(shù)水平時,，招生官看的就是獎項,。”上周末,，在“高考后的留學時代”全國巡回講座廣州站上,，啄木鳥教育執(zhí)行總裁程來川介紹，對于美國名校而言,，不是所有獎項都有用,，需要注意獲獎的時間和級別。

　　“獲獎時間不要全在高三,，獲獎類型也不能只有校級三好學生,，那幾乎沒有什么作用。獎項價值的核心是要爭取國家級和國際級的,，不然會比較被動,。”

　　程來川舉例,，有一些比賽,，中國學生可以獲得比較好的成績?！氨热鐧C器人比賽不是造機器人,，而是幾個人在一個平臺下搭建模型實現(xiàn)某種功能，考察創(chuàng)造力和合作能力,，對以后想學工程專業(yè)的學生也是很好的體驗,。”

　　活動要表現(xiàn)氣場,，要“震撼”

　　對于獲獎分量不足的同學,，程來川建議可通過課外活動彌補?！懊绹叩冉逃暨x的是全面發(fā)展的人才,，認為課外活動是與個人能力相輔相成的?！彼榻B,，美國教育制度認為分數(shù)只能證明學習能力，并不能證明其他方面的素質(zhì)。

　　“創(chuàng)造力,、領(lǐng)導(dǎo)力,、合作能力、價值觀等是他們更關(guān)注的東西,，這些就是通過課外活動展示出來的,。”他透露,，面試官通常會讓你說一件“對你有震撼,、有沖擊的事”，然后據(jù)此提問,，根據(jù)回答來感受你的“氣場”,。

　　Tips

　　如何通過課外活動展現(xiàn)自我？

　　如何規(guī)劃課外活動,、提升背景,？程來川給出以下三點建議：

　　1.活動要有震撼性，讓自己“被關(guān)注”

　　如果只是參加夏令營,、模聯(lián)等平淡的活動,，基本沒什么用?？赡苣愫軈柡?，但是由于參加的活動沒有震撼性，就被名校錯過了,。

　　2.通過活動表現(xiàn)對事物的熱愛

　　美國大學最喜歡通過學生對某樣事物的熱愛,，看到其素養(yǎng)和潛力。無論你喜愛數(shù)學還是化學,，甚至愛好寫武俠小說或變魔術(shù),，都需要通過一些活動來展現(xiàn)這種癡迷，空口陳述是無用的,。

　　3.展示領(lǐng)導(dǎo)能力和社會責任感

　　美國的學生從小到大會參與各種各樣的社會活動,，鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力和培養(yǎng)社會責任感。中國學生如果活動沒有震撼性,，也沒有對某種東西特別熱愛,，那么可以通過領(lǐng)導(dǎo)能力和社會責任感來展示自己。

　　但需注意,，美國學校著重通過所做活動來判斷背后體現(xiàn)的思想深度。參加或組織活動應(yīng)從給社會帶來的實用價值出發(fā),，同時與興趣愛好相結(jié)合,。(陳學敏)