中國(guó)僑網(wǎng)10月15日電 據(jù)美國(guó)《僑報(bào)》報(bào)道,，在多種因素的綜合作用之下,，近年來(lái)，小留學(xué)生(簡(jiǎn)稱小留)來(lái)美留學(xué)呈爆發(fā)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),。據(jù)美官方資料,，在2009年持有F-1簽證在美就讀高中的海外留學(xué)生人數(shù)只有1700人，到了2014年,，這一數(shù)字激增到了8萬(wàn)人次,。短短5年時(shí)間，人數(shù)增長(zhǎng)近50倍,。面對(duì)大量涌入的小留,，有專家表示,，少年時(shí)期“空降”美國(guó)的經(jīng)歷，會(huì)對(duì)孩子今后與父母之間的關(guān)系產(chǎn)生破壞性影響,，進(jìn)而影響孩子未來(lái)的生活和工作,。

　　人數(shù)激增

　　據(jù)美國(guó)官方資料，在2009年持有F-1簽證在美國(guó)就讀高中的海外留學(xué)生人數(shù)只有1700人,，到了2014年,，這一數(shù)字就激增到了8萬(wàn)人次,。短短5年時(shí)間,，人數(shù)增長(zhǎng)近50倍。

　　亞裔心理學(xué)博士Priscilla Hsieh對(duì)“降落傘少年”給出了如下定義：18周歲以下的,，身邊沒(méi)有親生父母陪伴的海外留學(xué)生,。這些學(xué)生多是由寄宿家庭或在美親友所暫時(shí)監(jiān)護(hù)和照看，有些則是由幫忙申請(qǐng)學(xué)校的中介擔(dān)任其臨時(shí)監(jiān)護(hù)人,。

　　Hsieh還表示,，通過(guò)外界對(duì)近3、4年來(lái)關(guān)于“降落傘少年”行為,、心理問(wèn)題關(guān)注度的上升,，以及相關(guān)討論、研究的大量增加來(lái)看,，這是繼上世紀(jì)90年代“小留學(xué)生空降美國(guó)”后的又一個(gè)新的小留學(xué)生時(shí)代,。

　　與上世紀(jì)90年代小留學(xué)生群體特點(diǎn)相比，如今的小留學(xué)生在出國(guó)留學(xué)目的和動(dòng)機(jī)方面除了獲取知識(shí),、接受西方思維理念,，或者因政治因素肩負(fù)家族移民責(zé)任外，一些家庭選擇讓孩子們?cè)缭绯鰢?guó)另一重要原因是為了顯示家庭的社會(huì)地位,。這正是引發(fā)現(xiàn)代“降落傘少年”心理問(wèn)題以及行為偏差的主要原因,。

　　曾任加州理工國(guó)際學(xué)生顧問(wèn)的心理咨商博士張馨方表示，相對(duì)于上世紀(jì)90年代來(lái)美攻讀碩博等高學(xué)歷的“大齡”留學(xué)生來(lái)說(shuō),，小留學(xué)生的概念可寬泛地被認(rèn)為是在美國(guó)就讀高中及本科的外國(guó)學(xué)生,，不過(guò)從心理研究的角度來(lái)說(shuō)，高中生和大學(xué)生的兩個(gè)群體分別存在的代表性問(wèn)題是具有普遍差異的,。

　　此外,，Hsieh在其針對(duì)“降落傘少年”的研究中還表明，在很多情況下,，少年時(shí)期“空降”美國(guó)的經(jīng)歷,，會(huì)對(duì)孩子今后與父母之間的關(guān)系產(chǎn)生破壞性的影響，進(jìn)而影響孩子未來(lái)的生活和工作,。

　　咫尺天涯

　　留美高中生小南與媽媽陳女士在精神溝通方面屬于“咫尺天涯”模式,。

　　小南的父親在中國(guó)大陸經(jīng)商,，母親則擔(dān)負(fù)起了陪讀的任務(wù)和小南一起長(zhǎng)期住在美國(guó)，母子倆雖然同住在一個(gè)屋檐下,，但母親英文不好,，因而除了照顧兒子起居外，對(duì)于兒子在學(xué)校的表現(xiàn),、社交等等方面則出于“插不上手的狀態(tài)”,。直到有一次小南的父親來(lái)洛杉磯看望母子倆，發(fā)現(xiàn)小南的成績(jī)從原來(lái)的全A掉到了非常一般的水平,。

　　隨后,，母親帶著小南走進(jìn)了心理治療室，小南告訴張馨方博士：“以前拿全A是因?yàn)槔习执饝?yīng)我如果拿到全A就獎(jiǎng)勵(lì)給我一輛名車,，現(xiàn)在名車拿到了,，我為什么還要努力學(xué)習(xí)呢？,！”經(jīng)過(guò)更長(zhǎng)時(shí)間的談話,，小南還透露了不少利用母親英文不好而瞞天過(guò)海的情況，比如,，他曾以學(xué)校臨時(shí)放假等理由搪塞母親,，而與同伴泡在網(wǎng)咖玩。

　　此外,，小南的另一個(gè)故事則更加讓人唏噓,。張博士說(shuō)：“小南告訴我在美國(guó)還有一個(gè)小女朋友，也是小留學(xué)生,。和小南不同的是,，女友身邊沒(méi)有親人陪護(hù)，而是由她父母所聘請(qǐng)的一位管家阿姨作為她的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人,，因而小南便順理成章成了女朋友‘唯一的親人’,。在我的詢問(wèn)下，小南不僅若無(wú)其事地表示他和同樣未成年的女朋友已經(jīng)有了性關(guān)系,，且在沒(méi)有保護(hù)的情況下,，女孩已多次墮胎。敘述這一切的時(shí)候,，小南稚氣未脫的臉上盡是輕描淡寫(xiě)和不以為然,。而小南與女友交往過(guò)程中的種種，雙方家長(zhǎng)也是一無(wú)所知,?！?/p>

　　張博士強(qiáng)調(diào)：“美國(guó)法律強(qiáng)調(diào)保護(hù)小孩子的人權(quán)，但有些時(shí)候這樣的保護(hù)給予了他們過(guò)早決定一些事情的權(quán)利，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,，這并不是一件多么好的事情,。舉例來(lái)說(shuō)，美國(guó)法律規(guī)定孩子在12歲以后可以獨(dú)立選擇自己的醫(yī)療,，16歲以上的女孩子就有權(quán)自行決定墮胎以及請(qǐng)哪位醫(yī)生為她手術(shù),，而按照加州法律，18歲是一個(gè)人合法判斷性行為的年齡,。然而,，這些法律和規(guī)定卻不能幫助孩子判斷正確的行為?！?/p>

　　張馨方表示,，對(duì)于小留學(xué)生來(lái)說(shuō)，18歲是一個(gè)非常重要的年齡界限,，在美國(guó)低于18周歲的小留學(xué)生必須由美國(guó)當(dāng)?shù)氐膫€(gè)人和機(jī)構(gòu)作為孩子的監(jiān)護(hù)人,。據(jù)觀察，目前大部分18歲以下學(xué)生的監(jiān)護(hù)人通常是由寄宿家庭或是留學(xué)中介在美國(guó)本地的接洽人擔(dān)當(dāng),，也有不少孩子的父母在美國(guó)為孩子尋找了臨時(shí)管家對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)管。孩子的父母多是遠(yuǎn)在中國(guó),，時(shí)差和空間上的距離都很難讓家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行心理上的溝通,。如小南的母親一樣，即使有些父母一方在美國(guó)陪同念書(shū),，但由于語(yǔ)言障礙,，孩子慢慢不喜歡和“不了解情況的父母”交談心事。慢慢地,，父母的角色被架空在了孩子生活以外,，孩子成長(zhǎng)階段必須的親子關(guān)系在這樣的母子之間也無(wú)從尋覓。

　　“請(qǐng)讓我患上抑郁癥”

　　憂郁癥或者抑郁癥,，對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)并不是什么陌生的字眼,。最近，張博士診室走進(jìn)了這樣一位顧客,，希望讓醫(yī)生將他診斷為憂郁癥,。據(jù)悉，這位顧客是現(xiàn)就讀于南加州大學(xué)(USC)的一位標(biāo)準(zhǔn)的“白富美”,。

　　這位名為Kelly的女孩說(shuō),，她在來(lái)美國(guó)之前就聽(tīng)說(shuō)父母周圍不少孩子都去了南加州大學(xué)讀書(shū)，留學(xué)中介也對(duì)南加大的極力推崇,，Kelly抱著人多好取暖的心態(tài)來(lái)到了南加大,。

　　盡管學(xué)業(yè)沒(méi)有她開(kāi)始所想象的那么容易糊弄，但她堅(jiān)信只要是中國(guó)學(xué)生多的學(xué)校大家必然會(huì)有自己的“路子”。久而久之,，她在學(xué)業(yè)上花的精力越來(lái)越少,，更多時(shí)間Kelly流連在各個(gè)社交朋友圈里。對(duì)大二,、三時(shí)的Kelly來(lái)說(shuō),，因?yàn)樗拮矶鴮?dǎo)致第二天不能上課的情況已經(jīng)是家常便飯。

　　她也曾想過(guò)主動(dòng)離開(kāi)這些揮金如土的酒肉朋友圈子,，但是深陷惡性循環(huán)的她已深深地陷入這種生活模式中無(wú)法自拔,，幾年的揮霍生活，讓她也沒(méi)有交到幾個(gè)能夠聽(tīng)她訴說(shuō)心事,、幫她逃出生活泥沼的知心閨蜜,。直到即將畢業(yè)之時(shí)，學(xué)術(shù)指導(dǎo)員告知她少修的學(xué)分太多沒(méi)有辦法正常畢業(yè),，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生簽證的身份,，而有可能會(huì)被遣送回中國(guó)的時(shí)候，Kelly才走進(jìn)了張博士的心理診室,，請(qǐng)求醫(yī)生為她出具一份證明由于患有嚴(yán)重的憂郁癥而不能正常完成學(xué)業(yè)的診斷,，試圖通過(guò)這樣的方式暫時(shí)保住自己的合法留學(xué)生身份。

　　針對(duì)這樣的現(xiàn)象,，張博士表示,，“中國(guó)留學(xué)生在交友圈子的選擇上毫無(wú)甄別能力，無(wú)論在‘降落傘少年’還是已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)的留學(xué)生而言,，這都是一個(gè)較為普遍的心理問(wèn)題,。這些恰逢青春期或者只是略有成熟的孩子們，來(lái)自同齡人的一種歸屬感和認(rèn)同感對(duì)他們的心理感受極為重要,，甚至超過(guò)與父母的關(guān)系,，因而，孩子們會(huì)努力讓自己‘融入’大家的圈子,，盡管這些圈子中充滿物質(zhì)上的攀比,、揮霍式的消費(fèi)，但無(wú)論從主觀還是客觀上而言,，他們很難從這樣的朋友圈中抽身,。”

　　在Hsieh博士的研究中,，更有不少小留學(xué)生迫于希望尋找集體的歸屬感而加入當(dāng)?shù)氐囊恍团伞?/p>

　　對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),，之所以沉溺于過(guò)分奢靡的社交生活，還有一個(gè)重要的原因就是對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)沒(méi)興趣,，以及對(duì)自己未來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)的規(guī)劃,，漫無(wú)目的地生活會(huì)使人更容易受到周圍群體和事物的影響，因而陷入無(wú)所事事的社交。(聶達(dá))