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2016年六大留學(xué)關(guān)鍵詞盤點

2016年12月30日 15:00   來源:中國教育報   參與互動參與互動
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  舍或不舍,,2016年進入了尾聲?;仡欉^往的每一年,,總有一些留學(xué)關(guān)鍵詞,能夠折射出那一年的熱點,、難點和痛點,,并鉤沉著那一年的五味雜陳。今天,,我們用六大留學(xué)關(guān)鍵詞整理和記錄即將遠去的這一年,。

  ——編者

  1.留學(xué)安全

  留學(xué)安全,嚴格意義上講,,這個話題算不上新鮮,。

  然而,2016年先后發(fā)生的中國學(xué)生留學(xué)安全事件,,持續(xù)牽扯著國人的心,。

  1月16日,美國亞利桑那州立大學(xué)一名中國留學(xué)生在等紅綠燈時被一位美國女子追尾并被其開槍射殺,。5月11日,,在德國讀建筑學(xué)專業(yè)的一名中國留學(xué)生被施暴并殺害。11月3日凌晨,一名中國留學(xué)生在日本東京租住的公寓門口遭利刃砍傷,,不治身亡,。12月5日,就讀于意大利羅馬美術(shù)學(xué)院的一名中國留學(xué)生在移民局辦理居留延期手續(xù)后遭搶劫,,之后確認死亡……

  這一樁樁留學(xué)安全事件,,令人心情沉重,且夾雜著痛惜,。近年來,,當越來越龐大的中國學(xué)子隊伍懷揣著美好憧憬,奔赴海外,,在享受國外優(yōu)質(zhì)教育資源并為求學(xué)所在國經(jīng)濟和文化軟實力做出突出貢獻的同時,,海外留學(xué)安全事件卻頻頻發(fā)生,他們的安全并沒有得到應(yīng)有的保障,。

  留學(xué)安全事件頻發(fā)的背后,,有個案因素,亦蘊藏著全球安全形勢惡化和不確定性因素在增多,??v觀全球,難民奔涌歐洲,,在體現(xiàn)出歐洲包容性的同時,,也給其安全形勢帶來了挑戰(zhàn),導(dǎo)致歐洲一些國家甚至出現(xiàn)花錢送難民去鄰國的尷尬,。其中,,在歐洲留學(xué)的中國學(xué)生,也為難民潮所影響,,出現(xiàn)被搶劫甚至人身傷害事件,。同時,恐怖主義,、“英國脫歐”,、特朗普當選引發(fā)的華裔歧視……中國學(xué)生走出國門,安全環(huán)境誠然沒那么樂觀,。

  全球大環(huán)境下,,能夠減少留學(xué)風(fēng)險的,還得靠正在留學(xué)的中國學(xué)生自己,。畢竟,,無論身在何方,安全和自我保護始終是頭等重要的大事,。

  今年4月,,沸沸揚揚的北新澤西大學(xué)“釣魚執(zhí)法”案向留學(xué)圈子扔下了一顆“重磅炸彈”。其中,部分中國留學(xué)生被牽連,,其簽證慘遭作廢并面臨退學(xué)危機,。在期待美國能夠保護中國留學(xué)生合法權(quán)益的同時,也只能提醒那些到海外留學(xué)的莘莘學(xué)子,,世界上“付學(xué)費換居留甚至文憑的野雞大學(xué)”依然很多,但留學(xué)沒有捷徑,,為了自身安全和自身長遠利益,,切莫忘記北新澤西大學(xué)這生動而慘痛的一課。

  一項社會調(diào)查顯示,,從家長擔心的留學(xué)安全問題的重要程度來看,,居前四位的是身體健康、財務(wù)安全,、校園暴力,、社會治安。出國前對留學(xué)目的國的文化風(fēng)俗,、社會狀況和法律等方面進行過系統(tǒng)了解的學(xué)生僅占9.4%,,大部分學(xué)生并不了解要去的國家到底什么樣,甚至不知曉海外有哪些安全機構(gòu)和緊急事件求助渠道,,特別是低齡留學(xué)的孩子,。

  可見,我們在為留學(xué)安全事件所惋惜的同時,,是不是應(yīng)該“老調(diào)重彈”,,繼續(xù)加大力度在中國學(xué)子遠渡重洋之前就培養(yǎng)其敏感的安全意識和常識?而這些中國學(xué)生及其家長是不是本身也應(yīng)該多根“弦”,?

  畢竟,,每一個中國留學(xué)生,都是我們的寶,。

  2.低齡留學(xué)

  2016年,,一部電視劇《小別離》,火了低齡留學(xué),。

  火熱背后,,可謂酸甜苦辣咸。古有“孟母三遷”,,如今,,多少家長,在所謂孩子能夠享受更優(yōu)質(zhì)的教育資源并能夠逃離應(yīng)試教育名號的感召下,,“破釜沉舟”,,義無反顧地將孩子送往了大洋彼岸。多少孩子,“五谷不分”,,連基本的自制能力都沒有培養(yǎng)出來,,就開啟了告別爹媽在陌生國度學(xué)習(xí)和打拼的辛酸模式。

  家長的苦心能夠理解,,但低齡留學(xué)帶來的問題,,亦不容忽視。這里,,想強調(diào)的是低齡留學(xué)之后可能出現(xiàn)的“成績下滑”“輟學(xué)”“抑郁癥”等不良后果,。特別是,家長美好期望背后,,有多少低齡孩子到了國外之后是適應(yīng)留學(xué)的,?誠然,有的孩子適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)環(huán)境,,就此成才,,但有的孩子在國外則深感受挫。現(xiàn)實中,,又有多少家長看到孩子出國后發(fā)展的兩極化趨勢,?

  研究發(fā)現(xiàn),“95后”“00后”等中國低齡學(xué)生海外留學(xué),,往往需要花3個月到半年,,甚至更長時間才能適應(yīng)留學(xué)生活,其中很多根本就不具備到國外留學(xué)的能力,。綜合起來,,他們的痛點,無非社會交往能力太差,,難以走出華人小圈,,團隊協(xié)作能力不足,無法融入國外課堂,,批判性思維能力弱,,過分強調(diào)死記硬背,財經(jīng)素養(yǎng)欠缺,,理性消費意識薄弱等,。

  為此,孩子是否適合低齡留學(xué),,是中國家長送孩子出國之前必須思考成熟的一個問題,,當然,也是對前面所提痛點是否準備好的一個問題,。如果孩子適應(yīng)能力好,,學(xué)習(xí)自制力優(yōu)秀,,生活規(guī)劃能力強,對留學(xué)所在國文化和法律了解,,海外對其而言,,自然是一個能夠展翅翱翔的舞臺,但如果孩子自身并未準備好,,家長的好心,,反而將孩子送往了火坑。

  其實,,和留學(xué)安全一樣,,低齡留學(xué)并非一個年度新話題。然而,,年年講,年年熱,,其背后蘊藏著中國家庭低齡留學(xué)的種種非理性,,因為太多家長無法割舍留學(xué)帶來的光環(huán)。當然,,家長非理性背后亦聚集著他們的集體焦慮,,也在提醒著我們的基礎(chǔ)教育是不是應(yīng)該進行一次群體性反思,比如如何讓我們的孩子不再“大逃離”,。

  寫到這里,,還是忍不住再次提醒各位中國式家長——

  有時候,“里子”比“面子”更重要……

  3.留學(xué)質(zhì)量

  負笈留洋,,能否順利畢業(yè),,關(guān)乎留學(xué)生能否實現(xiàn)自身價值,更飽含著千千萬萬個留學(xué)家庭的期盼,。然而,,由厚仁教育發(fā)布的2016年《留美中國學(xué)生現(xiàn)狀白皮書》顯示,中國學(xué)生因為學(xué)術(shù)誠信問題遭到美國高中開除的比例正在增加,。

  事實上,,不只是美國,英國,、德國,、澳大利亞、韓國等國家也出現(xiàn)中國留學(xué)生因?qū)W業(yè)完成率低而受關(guān)注的狀況,。有海外教授吐槽“中國學(xué)生學(xué)習(xí)英文原版教材困難”,,甚至有院校因為中國學(xué)生而無奈調(diào)整教學(xué)大綱。

  與龐大的中國出國留學(xué)群體相比,,國際學(xué)生中未能順利完成學(xué)業(yè)的中國學(xué)生比例并不高,。而且,,國外高等教育“寬進嚴出”是客觀事實,未能順利畢業(yè)的學(xué)生其實是極少數(shù)群體,。但毫無疑問,,留學(xué)學(xué)業(yè)完成率導(dǎo)致的留學(xué)質(zhì)量這一話題,順利“當選”2016年留學(xué)圈子的焦點之一,。

  細數(shù)起來,,海外留學(xué)質(zhì)量問題,無外乎三種,。

  首先,,學(xué)術(shù)誠信問題,比如論文抄襲,、代考,、代課、成績造假等,。其次,,學(xué)術(shù)不達標,因為用外語做學(xué)術(shù),,加上選課不夠科學(xué),,造成中國學(xué)生遇到大量外文課外閱讀材料時根本讀不懂,無法完成小組討論,,更不用說用英語完成學(xué)術(shù)論文,。再其次,文化適應(yīng)問題及觸犯留學(xué)所在國的法律,。

  那么,,如何提高海外留學(xué)質(zhì)量?

  分析未能順利完成學(xué)業(yè)的種種原因,,答案只能是堅守學(xué)術(shù)操守,,保持“勤奮”。學(xué)習(xí)從來不是一件輕松的事兒,。古往今來,,圣人孔子曾經(jīng)“韋編三絕”,而又有多少文人志士不是在學(xué)習(xí)中“雞鳴而起”“發(fā)憤忘食”,,乃至“焚膏繼晷”,,方終有功成。留洋學(xué)子,,在異國他鄉(xiāng)感受知識的浸染,,更應(yīng)該坐得了“冷板凳”。

  除了這些,,留學(xué)海外也莫忘了有意識地了解當?shù)匚幕⒁?guī)避法律風(fēng)險,。例如,,在國內(nèi)買處方藥是合法行為,在美國等國家就可能進監(jiān)獄坐真正的“冷板凳”了,。

  當然,,保證留學(xué)質(zhì)量,還離不開家長的精確支持,。并不是將孩子送出去,,家長就可以高枕無憂。

  要知道,,孩子在最艱難的時刻,,家長可能是最親密的戰(zhàn)友了。

  4.社交媒體平臺

  微信,、微博,、人人網(wǎng)、“臉譜”……這些社交媒體平臺,,已經(jīng)深深融入到我們的生活里,。然而,這些平臺在2016年成為了“網(wǎng)紅”,。

  今年上半年,,一名就讀于美國大學(xué)的中國留學(xué)生慘遭開除并被遣返回國,,罪魁禍首竟然是其在社交網(wǎng)絡(luò)上上傳的“玩笑”言論和照片,。同時,美國有高校已經(jīng)開始徹查國際學(xué)生的社交媒體平臺,。一時之間,,在美留學(xué)生間人人自危,社交媒體上更是一度噤若寒蟬,。

  無獨有偶的是,,一名在加拿大就讀的中國留學(xué)生在2016年被遣返回國,其背后原因讓家長高呼“大失顏面”,。原來,,當?shù)鼐皆谠撏瑢W(xué)手機微信里,發(fā)現(xiàn)了大量“黃色表情包”,,甚至相當“污”的影像片段,。

  毋庸置疑,滿載父母親友乃至師長厚望的留學(xué)生,,出現(xiàn)這樣的行為的確丟人,,不僅抹黑了自己,更給廣大中國海外留學(xué)生群體潑了一盆臟水,。但這些令人啼笑皆非的事件,,亦給我們敲響了警鐘,。

  事實上,亂發(fā)社交媒體,,還會被招生官盯上,。卡普蘭考試培訓(xùn)機構(gòu)近期調(diào)查顯示,,在一項針對400位美國高校招生官的調(diào)查中,,40%的招生官表示曾為試圖了解申請人的情況瀏覽過學(xué)生的個人社交媒體,這一比例是2008年的4倍,。

  客觀而言,,把留學(xué)生微信“黃色表情包”事件無限放大,過度消費的話有失公允,。如今,,哪個人的手機能夠保證絕對的綠色純潔?然而,,留學(xué)海外期間,,必須遵守相關(guān)國家的法律和規(guī)定,而且即使在國內(nèi),,亦該遵守,,不是嗎?

  這一切都表明,,社交媒體平臺,,正在呼喚留學(xué)生以正確的方式打開。

  為此,,海外留學(xué),,需要自律并用好微信、“臉譜”等社交媒體平臺,。畢竟,,這些社交媒體平臺的推廣普及,無疑給廣大公眾帶來了諸多便利,,尤其是給海外留學(xué)生及其家長解決了相思之苦,,不僅幫助他們省去了價額不菲的越洋電話費,還緩解了因為時差帶來的交流溝通不對稱等缺陷,。然而,,這些社交媒體平臺暗藏的風(fēng)險亦顯而易見。

  總之,,當社交媒體平臺與留學(xué)相遇,,不能再將自己的社交媒體平臺視為“兒戲”。

  那誰,,還不趕緊摁住自己的任性,?

  5.海歸“雙創(chuàng)”

  8月16日凌晨1點40分,,世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。

  這顆衛(wèi)星,,名為“墨子號”,,讓中國成為世界上首個實現(xiàn)衛(wèi)星和地面之間量子通信的國家,先于歐美擁有量子通信覆蓋全球的能力,。

  “墨子號”量子衛(wèi)星首席科學(xué)家是潘建偉,,中科院院士,同時也是一名海歸,。

  在2016年,,以潘建偉為代表,越來越多的海歸主動促使海歸“雙創(chuàng)”工作轉(zhuǎn)型升級,,不斷為其注入著新血液和新詮釋,。

  聚焦“雙創(chuàng)”與供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革、創(chuàng)新驅(qū)動,、“一帶一路”戰(zhàn)略前沿科技,、先進制造、新興產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域……這一年,,海歸“雙創(chuàng)”理性與智慧并存,,向世界展示了我們由“中國制造”向“中國智造”轉(zhuǎn)變的雄心、力量和潛能,;這一年,,海外留學(xué)人員,尤其是高端人才,,攜帶核心技術(shù)和自主知識產(chǎn)權(quán)回國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),,并漸成潮流,;這一年,,一座座留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園在祖國的大江南北生根發(fā)芽,而海外留學(xué)人員通過創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè),,有力推動了我國自主創(chuàng)新事業(yè)的發(fā)展,,成為建設(shè)創(chuàng)新型國家的一支主力軍。

  “大眾創(chuàng)業(yè),,萬眾創(chuàng)新”,,黨和國家在呼喚海歸,而對他們的圓夢而言,,更是正當時,。

  與海歸“雙創(chuàng)”相伴的,是海歸就業(yè)問題,。

  有專家預(yù)言,,3年之內(nèi),,海歸人數(shù)會基本與出國人數(shù)持平,甚至反超,。2016年,,在大學(xué)生就業(yè)整體嚴峻形勢下,海歸群體存在由“海龜”變成“海椒”甚至“海帶”的集體憂慮,。

  然而,,這并非意味著海歸不再“吃香”。國際化視野及優(yōu)秀的綜合實力,,仍然是海歸的獨特優(yōu)勢,。當然,這也并不值得海歸們“竊喜”,,因為海歸就業(yè)的劣勢表現(xiàn)亦非常明顯,,如不了解國內(nèi)就業(yè)形勢、雇主招聘時間不固定,,等等,。

  這些,呼喚的是正在抑或計劃求職的海歸們“寵辱不驚”,,客觀分析自身優(yōu)劣勢,,并有效拓展職場網(wǎng)絡(luò)。而對于準備出國留學(xué)的中國學(xué)生,,亦該心中有根弦,,亟待在學(xué)習(xí)中提升自身職場競爭力。

  畢竟,,在留學(xué)生不再稀缺的時代,,用人單位始終愿意牽手最優(yōu)秀的人才。

  為此,,提高自身競爭力方為王道,。

  6.“留學(xué)中國”品牌

  “中國仍是美國學(xué)生出國學(xué)習(xí)的第五大最受歡迎的目的地,是最受歡迎的亞洲國家目的地,?!庇蓢H教育協(xié)會(IIE)發(fā)布的美國《2016門戶開放報告》如此顯示。

  如今,,“留學(xué)中國”儼然一種全球新時尚,。隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展,特別是“一帶一路”倡議的提出,,越來越多國際學(xué)生來中國留學(xué),。他們說,在這里,意味著機會,。

  2016年,,“留學(xué)中國”這種時尚,似乎積淀得更富底蘊,。最新數(shù)據(jù)顯示,,中國的來華留學(xué)生教育工作發(fā)展到全國31個省、自治區(qū),、直轄市的811所高等院校,,生源地包括全球202個國家和地區(qū)。

  在今年的工作要點中,,教育部明確提出“打造‘留學(xué)中國’品牌”,。回顧歷史,,打造“留學(xué)中國”品牌,,提高“留學(xué)中國”效益,是時代呼喚,。而打造“留學(xué)中國”品牌,,更是新時代中國發(fā)揮大國影響力,向海外傳播中國文明與文化的有效途徑,。

  這時,,提升來華留學(xué)效益,應(yīng)該是“留學(xué)中國”品牌建設(shè)的重要內(nèi)容,,而圍繞“一帶一路”建設(shè)對不同種類國外人才的需求,,建立“條條大路通北京”的來華學(xué)習(xí)渠道,有計劃,、有目標,、有門檻地吸引和扶助世界各國優(yōu)秀人才來華學(xué)習(xí),使來華留學(xué)人員生源國別和層次類別更加均衡合理,,亦顯得恰逢其時,。

  當然,任何品牌的打造,,都絕非一日之功,。我們需要創(chuàng)造良好的國家政策環(huán)境和社會文化環(huán)境,,提高國民素質(zhì),,通過來華留學(xué)生提高現(xiàn)代中國的國際影響力,進而提高“留學(xué)中國”品牌的含金量,。

  想補充的是,,如今,各高校普遍開設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課,并各自組建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊,。今年夏天,,筆者曾參加某高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)研團,感受到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的如火如荼,。但亦有所感悟,,其中一點是,完全可以將高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與來華留學(xué)生教育結(jié)合起來,,走出“國際范兒”,。

  無論是與俄、日,、韓等毗鄰的東北地區(qū),,還是與巴基斯坦、印度,、越南等接壤的西南地區(qū),,抑或與菲律賓、馬來西亞等隔海相望的東南地區(qū),,這些地區(qū)高校資源較豐富,,且擁有數(shù)量可觀的來華留學(xué)生??梢詫⑺麄兗{入高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中來,,發(fā)揮他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能動性以及他們了解本國國情的先天優(yōu)勢,并鼓勵中國大學(xué)生在進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中與來華留學(xué)生聯(lián)合進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)嘗試,,特別是高新領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),,從而將產(chǎn)品推向鄰邦乃至世界。

  如此,,“留學(xué)中國”品牌將更為“酷炫”,,不是嗎?(黃金魯克)

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