舍或不舍,，2016年進(jìn)入了尾聲,?；仡欉^往的每一年,，總有一些留學(xué)關(guān)鍵詞,，能夠折射出那一年的熱點(diǎn),、難點(diǎn)和痛點(diǎn),，并鉤沉著那一年的五味雜陳,。今天,，我們用六大留學(xué)關(guān)鍵詞整理和記錄即將遠(yuǎn)去的這一年,。

　　——編者

　　1.留學(xué)安全

　　留學(xué)安全，嚴(yán)格意義上講,，這個話題算不上新鮮,。

　　然而，2016年先后發(fā)生的中國學(xué)生留學(xué)安全事件,，持續(xù)牽扯著國人的心,。

　　1月16日，美國亞利桑那州立大學(xué)一名中國留學(xué)生在等紅綠燈時被一位美國女子追尾并被其開槍射殺,。5月11日,，在德國讀建筑學(xué)專業(yè)的一名中國留學(xué)生被施暴并殺害。11月3日凌晨,，一名中國留學(xué)生在日本東京租住的公寓門口遭利刃砍傷,，不治身亡,。12月5日，就讀于意大利羅馬美術(shù)學(xué)院的一名中國留學(xué)生在移民局辦理居留延期手續(xù)后遭搶劫,，之后確認(rèn)死亡……

　　這一樁樁留學(xué)安全事件,，令人心情沉重，且夾雜著痛惜,。近年來,，當(dāng)越來越龐大的中國學(xué)子隊(duì)伍懷揣著美好憧憬，奔赴海外,，在享受國外優(yōu)質(zhì)教育資源并為求學(xué)所在國經(jīng)濟(jì)和文化軟實(shí)力做出突出貢獻(xiàn)的同時,，海外留學(xué)安全事件卻頻頻發(fā)生，他們的安全并沒有得到應(yīng)有的保障,。

　　留學(xué)安全事件頻發(fā)的背后,，有個案因素，亦蘊(yùn)藏著全球安全形勢惡化和不確定性因素在增多,?？v觀全球，難民奔涌歐洲,，在體現(xiàn)出歐洲包容性的同時,，也給其安全形勢帶來了挑戰(zhàn)，導(dǎo)致歐洲一些國家甚至出現(xiàn)花錢送難民去鄰國的尷尬,。其中,，在歐洲留學(xué)的中國學(xué)生，也為難民潮所影響,，出現(xiàn)被搶劫甚至人身傷害事件,。同時，恐怖主義,、“英國脫歐”,、特朗普當(dāng)選引發(fā)的華裔歧視……中國學(xué)生走出國門，安全環(huán)境誠然沒那么樂觀,。

　　全球大環(huán)境下,，能夠減少留學(xué)風(fēng)險的，還得靠正在留學(xué)的中國學(xué)生自己,。畢竟,，無論身在何方，安全和自我保護(hù)始終是頭等重要的大事,。

　　今年4月,，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的北新澤西大學(xué)“釣魚執(zhí)法”案向留學(xué)圈子扔下了一顆“重磅炸彈”。其中，部分中國留學(xué)生被牽連,，其簽證慘遭作廢并面臨退學(xué)危機(jī),。在期待美國能夠保護(hù)中國留學(xué)生合法權(quán)益的同時，也只能提醒那些到海外留學(xué)的莘莘學(xué)子,，世界上“付學(xué)費(fèi)換居留甚至文憑的野雞大學(xué)”依然很多,，但留學(xué)沒有捷徑，為了自身安全和自身長遠(yuǎn)利益,，切莫忘記北新澤西大學(xué)這生動而慘痛的一課,。

　　一項(xiàng)社會調(diào)查顯示，從家長擔(dān)心的留學(xué)安全問題的重要程度來看,，居前四位的是身體健康,、財(cái)務(wù)安全、校園暴力,、社會治安,。出國前對留學(xué)目的國的文化風(fēng)俗、社會狀況和法律等方面進(jìn)行過系統(tǒng)了解的學(xué)生僅占9.4%,，大部分學(xué)生并不了解要去的國家到底什么樣,，甚至不知曉海外有哪些安全機(jī)構(gòu)和緊急事件求助渠道，特別是低齡留學(xué)的孩子,。

　　可見,，我們在為留學(xué)安全事件所惋惜的同時，是不是應(yīng)該“老調(diào)重彈”,，繼續(xù)加大力度在中國學(xué)子遠(yuǎn)渡重洋之前就培養(yǎng)其敏感的安全意識和常識,？而這些中國學(xué)生及其家長是不是本身也應(yīng)該多根“弦”？

　　畢竟,，每一個中國留學(xué)生,，都是我們的寶。

　　2.低齡留學(xué)

　　2016年,，一部電視劇《小別離》,，火了低齡留學(xué)。

　　火熱背后,，可謂酸甜苦辣咸,。古有“孟母三遷”,，如今,，多少家長，在所謂孩子能夠享受更優(yōu)質(zhì)的教育資源并能夠逃離應(yīng)試教育名號的感召下,，“破釜沉舟”,，義無反顧地將孩子送往了大洋彼岸。多少孩子，“五谷不分”,，連基本的自制能力都沒有培養(yǎng)出來,，就開啟了告別爹媽在陌生國度學(xué)習(xí)和打拼的辛酸模式。

　　家長的苦心能夠理解,，但低齡留學(xué)帶來的問題,，亦不容忽視。這里,，想強(qiáng)調(diào)的是低齡留學(xué)之后可能出現(xiàn)的“成績下滑”“輟學(xué)”“抑郁癥”等不良后果,。特別是，家長美好期望背后,，有多少低齡孩子到了國外之后是適應(yīng)留學(xué)的,？誠然，有的孩子適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)環(huán)境,，就此成才,，但有的孩子在國外則深感受挫。現(xiàn)實(shí)中,，又有多少家長看到孩子出國后發(fā)展的兩極化趨勢,？

　　研究發(fā)現(xiàn)，“95后”“00后”等中國低齡學(xué)生海外留學(xué),，往往需要花3個月到半年,，甚至更長時間才能適應(yīng)留學(xué)生活，其中很多根本就不具備到國外留學(xué)的能力,。綜合起來,，他們的痛點(diǎn)，無非社會交往能力太差,，難以走出華人小圈,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力不足，無法融入國外課堂,，批判性思維能力弱,，過分強(qiáng)調(diào)死記硬背，財(cái)經(jīng)素養(yǎng)欠缺,，理性消費(fèi)意識薄弱等,。

　　為此，孩子是否適合低齡留學(xué),，是中國家長送孩子出國之前必須思考成熟的一個問題,，當(dāng)然，也是對前面所提痛點(diǎn)是否準(zhǔn)備好的一個問題,。如果孩子適應(yīng)能力好,，學(xué)習(xí)自制力優(yōu)秀,，生活規(guī)劃能力強(qiáng)，對留學(xué)所在國文化和法律了解,，海外對其而言,，自然是一個能夠展翅翱翔的舞臺，但如果孩子自身并未準(zhǔn)備好,，家長的好心,，反而將孩子送往了火坑。

　　其實(shí),，和留學(xué)安全一樣,，低齡留學(xué)并非一個年度新話題。然而,，年年講,，年年熱，其背后蘊(yùn)藏著中國家庭低齡留學(xué)的種種非理性,，因?yàn)樘嗉议L無法割舍留學(xué)帶來的光環(huán),。當(dāng)然，家長非理性背后亦聚集著他們的集體焦慮,，也在提醒著我們的基礎(chǔ)教育是不是應(yīng)該進(jìn)行一次群體性反思,，比如如何讓我們的孩子不再“大逃離”。

　　寫到這里,，還是忍不住再次提醒各位中國式家長——

　　有時候,，“里子”比“面子”更重要……

　　3.留學(xué)質(zhì)量

　　負(fù)笈留洋，能否順利畢業(yè),，關(guān)乎留學(xué)生能否實(shí)現(xiàn)自身價值,，更飽含著千千萬萬個留學(xué)家庭的期盼。然而,，由厚仁教育發(fā)布的2016年《留美中國學(xué)生現(xiàn)狀白皮書》顯示,，中國學(xué)生因?yàn)閷W(xué)術(shù)誠信問題遭到美國高中開除的比例正在增加。

　　事實(shí)上,，不只是美國,，英國、德國,、澳大利亞,、韓國等國家也出現(xiàn)中國留學(xué)生因?qū)W業(yè)完成率低而受關(guān)注的狀況。有海外教授吐槽“中國學(xué)生學(xué)習(xí)英文原版教材困難”,，甚至有院校因?yàn)橹袊鴮W(xué)生而無奈調(diào)整教學(xué)大綱,。

　　與龐大的中國出國留學(xué)群體相比，國際學(xué)生中未能順利完成學(xué)業(yè)的中國學(xué)生比例并不高,。而且,，國外高等教育“寬進(jìn)嚴(yán)出”是客觀事實(shí)，未能順利畢業(yè)的學(xué)生其實(shí)是極少數(shù)群體,。但毫無疑問,，留學(xué)學(xué)業(yè)完成率導(dǎo)致的留學(xué)質(zhì)量這一話題，順利“當(dāng)選”2016年留學(xué)圈子的焦點(diǎn)之一,。

　　細(xì)數(shù)起來,，海外留學(xué)質(zhì)量問題，無外乎三種,。

　　首先,，學(xué)術(shù)誠信問題，比如論文抄襲,、代考,、代課、成績造假等,。其次,，學(xué)術(shù)不達(dá)標(biāo)，因?yàn)橛猛庹Z做學(xué)術(shù),，加上選課不夠科學(xué),，造成中國學(xué)生遇到大量外文課外閱讀材料時根本讀不懂，無法完成小組討論,，更不用說用英語完成學(xué)術(shù)論文,。再其次，文化適應(yīng)問題及觸犯留學(xué)所在國的法律,。

　　那么,，如何提高海外留學(xué)質(zhì)量？

　　分析未能順利完成學(xué)業(yè)的種種原因,，答案只能是堅(jiān)守學(xué)術(shù)操守,，保持“勤奮”。學(xué)習(xí)從來不是一件輕松的事兒,。古往今來,，圣人孔子曾經(jīng)“韋編三絕”，而又有多少文人志士不是在學(xué)習(xí)中“雞鳴而起”“發(fā)憤忘食”,，乃至“焚膏繼晷”,，方終有功成。留洋學(xué)子,，在異國他鄉(xiāng)感受知識的浸染,，更應(yīng)該坐得了“冷板凳”。

　　除了這些,，留學(xué)海外也莫忘了有意識地了解當(dāng)?shù)匚幕⒁?guī)避法律風(fēng)險,。例如,，在國內(nèi)買處方藥是合法行為，在美國等國家就可能進(jìn)監(jiān)獄坐真正的“冷板凳”了,。

　　當(dāng)然,，保證留學(xué)質(zhì)量，還離不開家長的精確支持,。并不是將孩子送出去,，家長就可以高枕無憂。

　　要知道,，孩子在最艱難的時刻,，家長可能是最親密的戰(zhàn)友了。

　　4.社交媒體平臺

　　微信,、微博,、人人網(wǎng)、“臉譜”……這些社交媒體平臺,，已經(jīng)深深融入到我們的生活里,。然而，這些平臺在2016年成為了“網(wǎng)紅”,。

　　今年上半年,，一名就讀于美國大學(xué)的中國留學(xué)生慘遭開除并被遣返回國，罪魁禍?zhǔn)拙谷皇瞧湓谏缃痪W(wǎng)絡(luò)上上傳的“玩笑”言論和照片,。同時,，美國有高校已經(jīng)開始徹查國際學(xué)生的社交媒體平臺。一時之間,，在美留學(xué)生間人人自危,，社交媒體上更是一度噤若寒蟬。

　　無獨(dú)有偶的是,，一名在加拿大就讀的中國留學(xué)生在2016年被遣返回國,，其背后原因讓家長高呼“大失顏面”。原來,，當(dāng)?shù)鼐皆谠撏瑢W(xué)手機(jī)微信里,，發(fā)現(xiàn)了大量“黃色表情包”，甚至相當(dāng)“污”的影像片段,。

　　毋庸置疑,，滿載父母親友乃至師長厚望的留學(xué)生，出現(xiàn)這樣的行為的確丟人,，不僅抹黑了自己,，更給廣大中國海外留學(xué)生群體潑了一盆臟水。但這些令人啼笑皆非的事件,，亦給我們敲響了警鐘,。

　　事實(shí)上,，亂發(fā)社交媒體，還會被招生官盯上,?？ㄆ仗m考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近期調(diào)查顯示，在一項(xiàng)針對400位美國高校招生官的調(diào)查中,，40%的招生官表示曾為試圖了解申請人的情況瀏覽過學(xué)生的個人社交媒體,，這一比例是2008年的4倍,。

　　客觀而言,，把留學(xué)生微信“黃色表情包”事件無限放大，過度消費(fèi)的話有失公允,。如今,，哪個人的手機(jī)能夠保證絕對的綠色純潔？然而,，留學(xué)海外期間,，必須遵守相關(guān)國家的法律和規(guī)定，而且即使在國內(nèi),，亦該遵守,，不是嗎？

　　這一切都表明,，社交媒體平臺,，正在呼喚留學(xué)生以正確的方式打開。

　　為此,，海外留學(xué),，需要自律并用好微信、“臉譜”等社交媒體平臺,。畢竟,，這些社交媒體平臺的推廣普及，無疑給廣大公眾帶來了諸多便利,，尤其是給海外留學(xué)生及其家長解決了相思之苦,，不僅幫助他們省去了價額不菲的越洋電話費(fèi)，還緩解了因?yàn)闀r差帶來的交流溝通不對稱等缺陷,。然而,，這些社交媒體平臺暗藏的風(fēng)險亦顯而易見。

　　總之,，當(dāng)社交媒體平臺與留學(xué)相遇,，不能再將自己的社交媒體平臺視為“兒戲”。

　　那誰,，還不趕緊摁住自己的任性,？

　　5.海歸“雙創(chuàng)”

　　8月16日凌晨1點(diǎn)40分,，世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。

　　這顆衛(wèi)星,，名為“墨子號”,，讓中國成為世界上首個實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星和地面之間量子通信的國家，先于歐美擁有量子通信覆蓋全球的能力,。

　　“墨子號”量子衛(wèi)星首席科學(xué)家是潘建偉,，中科院院士，同時也是一名海歸,。

　　在2016年,，以潘建偉為代表，越來越多的海歸主動促使海歸“雙創(chuàng)”工作轉(zhuǎn)型升級,，不斷為其注入著新血液和新詮釋,。

　　聚焦“雙創(chuàng)”與供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革、創(chuàng)新驅(qū)動,、“一帶一路”戰(zhàn)略前沿科技,、先進(jìn)制造、新興產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域……這一年,，海歸“雙創(chuàng)”理性與智慧并存,，向世界展示了我們由“中國制造”向“中國智造”轉(zhuǎn)變的雄心、力量和潛能,；這一年,，海外留學(xué)人員，尤其是高端人才,，攜帶核心技術(shù)和自主知識產(chǎn)權(quán)回國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，并漸成潮流；這一年,，一座座留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園在祖國的大江南北生根發(fā)芽,，而海外留學(xué)人員通過創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)，有力推動了我國自主創(chuàng)新事業(yè)的發(fā)展,，成為建設(shè)創(chuàng)新型國家的一支主力軍,。

　　“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”,，黨和國家在呼喚海歸,，而對他們的圓夢而言，更是正當(dāng)時,。

　　與海歸“雙創(chuàng)”相伴的,，是海歸就業(yè)問題。

　　有專家預(yù)言，3年之內(nèi),，海歸人數(shù)會基本與出國人數(shù)持平,，甚至反超。2016年,，在大學(xué)生就業(yè)整體嚴(yán)峻形勢下,，海歸群體存在由“海龜”變成“海椒”甚至“海帶”的集體憂慮。

　　然而,，這并非意味著海歸不再“吃香”,。國際化視野及優(yōu)秀的綜合實(shí)力，仍然是海歸的獨(dú)特優(yōu)勢,。當(dāng)然,，這也并不值得海歸們“竊喜”，因?yàn)楹w就業(yè)的劣勢表現(xiàn)亦非常明顯,，如不了解國內(nèi)就業(yè)形勢,、雇主招聘時間不固定,，等等,。

　　這些，呼喚的是正在抑或計(jì)劃求職的海歸們“寵辱不驚”,，客觀分析自身優(yōu)劣勢,，并有效拓展職場網(wǎng)絡(luò)。而對于準(zhǔn)備出國留學(xué)的中國學(xué)生,，亦該心中有根弦,，亟待在學(xué)習(xí)中提升自身職場競爭力。

　　畢竟,，在留學(xué)生不再稀缺的時代,，用人單位始終愿意牽手最優(yōu)秀的人才。

　　為此,，提高自身競爭力方為王道,。

　　6.“留學(xué)中國”品牌

　　“中國仍是美國學(xué)生出國學(xué)習(xí)的第五大最受歡迎的目的地，是最受歡迎的亞洲國家目的地,?！庇蓢H教育協(xié)會(IIE)發(fā)布的美國《2016門戶開放報告》如此顯示。

　　如今,，“留學(xué)中國”儼然一種全球新時尚,。隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是“一帶一路”倡議的提出,，越來越多國際學(xué)生來中國留學(xué),。他們說，在這里，意味著機(jī)會,。

　　2016年,，“留學(xué)中國”這種時尚，似乎積淀得更富底蘊(yùn),。最新數(shù)據(jù)顯示,，中國的來華留學(xué)生教育工作發(fā)展到全國31個省、自治區(qū),、直轄市的811所高等院校,，生源地包括全球202個國家和地區(qū)。

　　在今年的工作要點(diǎn)中,，教育部明確提出“打造‘留學(xué)中國’品牌”,。回顧歷史,，打造“留學(xué)中國”品牌,，提高“留學(xué)中國”效益，是時代呼喚,。而打造“留學(xué)中國”品牌,，更是新時代中國發(fā)揮大國影響力，向海外傳播中國文明與文化的有效途徑,。

　　這時,，提升來華留學(xué)效益，應(yīng)該是“留學(xué)中國”品牌建設(shè)的重要內(nèi)容,，而圍繞“一帶一路”建設(shè)對不同種類國外人才的需求,，建立“條條大路通北京”的來華學(xué)習(xí)渠道，有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有門檻地吸引和扶助世界各國優(yōu)秀人才來華學(xué)習(xí)，使來華留學(xué)人員生源國別和層次類別更加均衡合理,，亦顯得恰逢其時,。

　　當(dāng)然，任何品牌的打造,，都絕非一日之功,。我們需要創(chuàng)造良好的國家政策環(huán)境和社會文化環(huán)境，提高國民素質(zhì),，通過來華留學(xué)生提高現(xiàn)代中國的國際影響力,，進(jìn)而提高“留學(xué)中國”品牌的含金量。

　　想補(bǔ)充的是,，如今,，各高校普遍開設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課，并各自組建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。今年夏天,，筆者曾參加某高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)研團(tuán),，感受到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的如火如荼。但亦有所感悟,，其中一點(diǎn)是,，完全可以將高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與來華留學(xué)生教育結(jié)合起來，走出“國際范兒”,。

　　無論是與俄,、日、韓等毗鄰的東北地區(qū),，還是與巴基斯坦,、印度、越南等接壤的西南地區(qū),，抑或與菲律賓,、馬來西亞等隔海相望的東南地區(qū)，這些地區(qū)高校資源較豐富,，且擁有數(shù)量可觀的來華留學(xué)生,。可以將他們納入高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中來,，發(fā)揮他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能動性以及他們了解本國國情的先天優(yōu)勢,，并鼓勵中國大學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中與來華留學(xué)生聯(lián)合進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)嘗試,，特別是高新領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，從而將產(chǎn)品推向鄰邦乃至世界。

　　如此,，“留學(xué)中國”品牌將更為“酷炫”,，不是嗎？（黃金魯克）