五年前,，從北京唱響的“中國(guó)夢(mèng)”引起海內(nèi)外中華兒女共鳴。五年來(lái),，從以習(xí)近平同志為核心的中共中央治國(guó)理政新理念新思想新實(shí)踐,，到“五位一體”總體布局；從“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局到“一帶一路”,；從經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展到反腐倡廉……中國(guó)的頭條新聞總能引發(fā)海外華僑華人的思考與感懷,，僑胞們與祖(籍)國(guó)、家鄉(xiāng)呼吸相通,、砥礪奮進(jìn),。

　　“這五年•我與中國(guó)”征文活動(dòng)發(fā)起后，海內(nèi)外僑界踴躍來(lái)稿,，表達(dá)心聲,。一篇篇優(yōu)秀征文也將陸續(xù)與大家見(jiàn)面，共同講述“我與中國(guó)的這五年”,。

——編者按

校園新現(xiàn)象讓我看到了中國(guó)的變化

劉仕誠(chéng)

　　十年前的夏天,，我得到機(jī)會(huì)回中國(guó)工作，不僅在沿海主要城市,、也在內(nèi)陸許多省份的高校講學(xué),，與青年學(xué)生交流。這是我在美國(guó)久居后第一次回國(guó)常住,，之前雖然也有短期訪問(wèn),，卻總是行色匆匆，不曾與故鄉(xiāng)有更多親近,，靜靜聆聽(tīng)她的脈搏,。

　　當(dāng)時(shí)我剛退休不久，正在規(guī)劃自己的第二事業(yè),，恰逢美國(guó)國(guó)務(wù)院的富爾布賴特項(xiàng)目(Fulbright Scholar)招募學(xué)者,，我便申請(qǐng)加入,。幾個(gè)月后順利獲批，我被派往北京擔(dān)任客座教授,，講授國(guó)際新聞報(bào)道課程,，得以長(zhǎng)時(shí)間留在校園，感受祖國(guó)多年來(lái)的變化,，水到渠成,。

　　還記得第一次來(lái)到中國(guó)人民大學(xué)的校園，目之所及都感到新奇：教學(xué)樓的現(xiàn)代化程度高于很多美國(guó)學(xué)校,；宿舍樓竟然可以滿足所有學(xué)生的住宿需求,，還能接待我們這些海外來(lái)的學(xué)者；每間食堂都有特色,，價(jià)格,、花樣選擇十分豐富，還有留學(xué)生以及教職員工專(zhuān)用區(qū)域,；販賣(mài)各種生活必需品的小店遍布學(xué)校各處,，不出校園就可以處理所有生活事務(wù)……

　　當(dāng)然，最讓人好奇想要深入了解的,，還是周?chē)那嗄陮W(xué)子們,。他們大多出生于上世紀(jì)八十至九十年代，成長(zhǎng)環(huán)境雖然不同,，但都是改革開(kāi)放以后的獨(dú)生子女一代,，物質(zhì)生活相對(duì)豐富，想法活躍大膽,，普遍都自信,、獨(dú)立?！鞍肆愫蟆?、“九零后”等名詞就是那時(shí)開(kāi)始流傳開(kāi)來(lái)，用來(lái)描述這些群體特有的性格特征,、精神風(fēng)貌。來(lái)到他們中間,，原本以為是傳授經(jīng)驗(yàn),，后來(lái)卻成了我向其借鑒、學(xué)習(xí),。

　　當(dāng)時(shí)的學(xué)生喜歡留在宿舍,，一下課就趕回去上網(wǎng)，人手一臺(tái)的筆記本電腦成為他們學(xué)習(xí),、娛樂(lè),、生活的主要工具。據(jù)介紹，學(xué)校有一個(gè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò),，供彼此交流學(xué)習(xí)資料,，各種課件、視頻,、音頻文件應(yīng)有盡有,。學(xué)生通過(guò)這樣的平臺(tái)了解外部世界：看外國(guó)電影、查閱學(xué)術(shù)資料,、欣賞異國(guó)風(fēng)光,，西方文化對(duì)于他們來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生。我就經(jīng)常被問(wèn)到美國(guó)人的住房情況,、橄欖球賽,、申請(qǐng)學(xué)校等問(wèn)題?；蛟S就是剛?cè)雽W(xué)時(shí)種下的種子,，讓他們?cè)诋厴I(yè)后選擇出國(guó)留學(xué)，體驗(yàn)另外一種人生,。

　　到了假期,，有些學(xué)生并不急著回老家，而是留在北京尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。我很樂(lè)于幫助學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,，鼓勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦畜w驗(yàn)人際交往、觀察社會(huì),，運(yùn)用學(xué)業(yè)知識(shí)是一方面,，更重要是塑造健全人格。

　　一些學(xué)生甚至有機(jī)會(huì)到海外新聞機(jī)構(gòu)實(shí)踐,，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的考察與訓(xùn)練,，將國(guó)外的新聞理念帶回國(guó)，融入后續(xù)的學(xué)習(xí)工作,。他們畢業(yè)后大多被主流媒體錄用,，擔(dān)任重要職務(wù)，有的還被派往海外記者站,，實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)他們的事業(yè)規(guī)劃以及人生方向都影響深遠(yuǎn),。

　　一個(gè)學(xué)期過(guò)后，我深深被“八零后”一代的校園生活所吸引,，于是又延長(zhǎng)了訪問(wèn)時(shí)間,。后來(lái)幾乎每年我都要回國(guó)講學(xué)，陸續(xù)去到過(guò)上海,、廣東,、四川,、福建、武漢等地,。

　　近兩年我再進(jìn)入校園,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新現(xiàn)象。經(jīng)常在臨近下課的時(shí)候,，學(xué)生們就躍躍欲試準(zhǔn)備沖出教室,。我以為是趕著去吃飯，后來(lái)才知道,，他們是收到了提醒短信,，去取自己的快遞包裹。網(wǎng)上購(gòu)物近年來(lái)以驚人的速度在中國(guó)普及,，幾乎成為高校學(xué)生的主要生活方式,，足不出戶就可以解決衣食住行。

　　我曾任教的中國(guó)青年政治學(xué)院,，校園里有一片休閑區(qū)域“三棵樹(shù)”,，原來(lái)是供學(xué)生休息會(huì)面、分享二手物品,，現(xiàn)在已然成了包裹集散地,，學(xué)生最期待“光顧”的地方，有時(shí)一天要去好幾次,。國(guó)內(nèi)的物流系統(tǒng)在很多方面比海外發(fā)達(dá),、高效，支付系統(tǒng)也更加便捷,。學(xué)生向我講起,，他們現(xiàn)在出門(mén)幾乎不需要帶現(xiàn)金，大小商家都支持移動(dòng)支付,，掃一掃手機(jī)就可完成交易,。

　　前不久，我在校園內(nèi)的小店理發(fā),，剪完準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),，店員告訴我不用付錢(qián)，掃一下墻上的二維碼即可,?？上业氖謾C(jī)沒(méi)有設(shè)置好，不然在小小的理發(fā)店也可以進(jìn)行微信支付,，何其方便,。

　　回想起來(lái)，國(guó)內(nèi)普及信用卡比美國(guó)等國(guó)家晚了多年,，而如今的新型支付方式,、金融模式卻引領(lǐng)潮流，被最廣大的民眾所通用,。這種獨(dú)特現(xiàn)象吸引全球的關(guān)注目光,，紛紛議論這個(gè)發(fā)明紙幣的國(guó)家，會(huì)不會(huì)最早告別現(xiàn)金交易,。

　　閑暇時(shí)間,，學(xué)生們還喜歡和我討論創(chuàng)業(yè)想法，無(wú)論是在實(shí)體經(jīng)濟(jì)還是電子商務(wù)領(lǐng)域,，都有不少創(chuàng)見(jiàn),。國(guó)外的科技創(chuàng)業(yè)氛圍影響著中國(guó)新一代青年，啟發(fā)他們打開(kāi)思路,，根據(jù)本地實(shí)際創(chuàng)造出新商業(yè)模式,，甚至改變?nèi)藗兊纳罘绞健汛?chuàng)業(yè)理想的學(xué)子越來(lái)越多,，國(guó)家又有一定政策鼓勵(lì),，使他們得以起步更早、嘗試更多可能,。當(dāng)然,，不是所有想法都成熟、可行,，我會(huì)提出個(gè)人建議,，并鼓勵(lì)他們?nèi)σ愿啊Ｎ磥?lái)無(wú)論選擇何種雇傭關(guān)系,，勤奮與認(rèn)真總是必不可少,。

　　最近幾次返回國(guó)內(nèi),，我發(fā)現(xiàn)許多機(jī)場(chǎng)的通關(guān)手續(xù)都有所簡(jiǎn)化，讓人倍感親切,、心有歸屬,，現(xiàn)代化的機(jī)場(chǎng)建筑也體現(xiàn)著雄厚國(guó)力?；叵胛椅迨昵半x開(kāi)祖國(guó)時(shí),，一心向往國(guó)外發(fā)達(dá)社會(huì)的先進(jìn)學(xué)術(shù)成果與生活，努力多年后得以融入主流,，偶爾仍不免自卑,。而現(xiàn)在的中國(guó)留學(xué)生個(gè)個(gè)自信滿滿，敢于展現(xiàn)個(gè)性與民族自豪感,。其中,，學(xué)成歸來(lái)者也日益增多，躊躇滿志,，準(zhǔn)備開(kāi)展一番事業(yè),。

　　國(guó)家的興盛體現(xiàn)在每個(gè)普通人的生活中、面貌上,，看著學(xué)生們熱情滿滿投入生活,，我也受到啟發(fā)，想要身體力行,，或許我還可以為祖國(guó)貢獻(xiàn)更多,。

　　【作者劉仕誠(chéng)系美國(guó)長(zhǎng)島大學(xué)新聞系教授】